高中外語(yǔ)教研組工作總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家整理的高中外語(yǔ)教研組工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
xxxx年已經(jīng)飛逝，xxxx年已經(jīng)到來(lái)。我們總結(jié)了xxxx學(xué)年第一學(xué)期我們所進(jìn)行的教研活動(dòng)，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，做好教學(xué)科研工作。
我們這個(gè)學(xué)期堅(jiān)持以國(guó)家新課程標(biāo)準(zhǔn)理論為指導(dǎo)，以狠抓教研活動(dòng)為工作重點(diǎn)，嘗試開(kāi)發(fā)校本課程，收集教學(xué)資源；努力推進(jìn)高中英語(yǔ)課堂教學(xué)模式的改革。我們主要進(jìn)行了以下幾方面的工作
1、理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。
我們認(rèn)為，新課改下教師必須學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)終身教育的意識(shí)和能力。新課改不僅要求學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，同時(shí)也對(duì)教師的學(xué)習(xí)提出了更高的要求。教師必須不斷更新觀念、知識(shí)和能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并運(yùn)用于自己的教育教學(xué)，以適應(yīng)不斷變化的時(shí)代對(duì)教育提出的要求。每位教師都必須成為終身學(xué)習(xí)者，不斷地學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)水平。教師必須要時(shí)刻吸納新知，不斷豐富和提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，成為學(xué)生的“源頭活水”。否則，不僅難以在學(xué)生面前維持自己的威望，在專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面也會(huì)遭遇重重困難。針對(duì)英語(yǔ)學(xué)科來(lái)講，我們主要學(xué)習(xí)《高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及其他專(zhuān)業(yè)理論和反思資料以提高全組教師的英語(yǔ)教學(xué)的思想認(rèn)識(shí)，使我們的教學(xué)理念、教學(xué)方式與教學(xué)方法符合新課程改革的'需要。明確了新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的變化，明確了各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)。高一年級(jí)著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。高二在原基礎(chǔ)上側(cè)重解題思路的培養(yǎng)和綜合能力的提高；高三則不斷密切關(guān)注和研究高考動(dòng)向。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，注意查三屆補(bǔ)缺，引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理，同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定。抓好高考英語(yǔ)試題研究工作，積累相關(guān)信息和資料，健全了高中英語(yǔ)組高考英語(yǔ)資料庫(kù)和高中英語(yǔ)課件庫(kù)；便利于教師評(píng)職稱(chēng)、新秀、骨干。我們的理念是：我為人人；人人為我。
2、本學(xué)期初我們組按期完成校本課程的全部研究工作，并進(jìn)行了實(shí)踐。
3、我們進(jìn)行信息技術(shù)和高中英語(yǔ)課程整合實(shí)踐，以及教學(xué)案例的理論學(xué)習(xí)和撰寫(xiě)，提升全組教師的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教學(xué)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。我們進(jìn)行集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合的方式，有效提升了教師的專(zhuān)業(yè)水平和駕馭教材的能力，有效促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期步妍老師獲得了常州市評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)。
4、本組教師相互學(xué)習(xí)成風(fēng)，大家都能相互聽(tīng)課、互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每周安排一位老師開(kāi)校級(jí)公開(kāi)課，在每周四的教研組會(huì)議上討論得失，爭(zhēng)取進(jìn)步。在教學(xué)中，師徒之間經(jīng)常相互聽(tīng)課，老教師教新教師如何上好課，如何編寫(xiě)好復(fù)習(xí)講義，如何批閱試卷，如何組織好課堂教學(xué)，在老師的悉心指導(dǎo)下，他們進(jìn)步很快。
5、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率課堂教學(xué)是學(xué)校所有的重中之重，它的質(zhì)量高低直接決定了本學(xué)科教育教學(xué)的聲譽(yù)甚至是學(xué)校工作的成敗。提高課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學(xué)。同一年級(jí)要求教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，內(nèi)容要求統(tǒng)一，內(nèi)容要求統(tǒng)一，重點(diǎn)難點(diǎn)統(tǒng)一，作業(yè)練習(xí)統(tǒng)一；在課堂教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)持備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、成績(jī)考核
6、我們積極參加區(qū)教研室組織的各類(lèi)教學(xué)研究活動(dòng)，在其中發(fā)揮積極作用，成功舉辦了區(qū)教學(xué)研討現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，受到到會(huì)老師的一致好評(píng)。
7、要想成為一名優(yōu)秀的教師不應(yīng)只顧埋頭趕路，要走一走，停一停，想一想，反思一下，總結(jié)一下，我們才會(huì)有收獲。我們經(jīng)常撰寫(xiě)反思總結(jié)，力爭(zhēng)在教學(xué)中積極改進(jìn)自己的教學(xué)水平。
英語(yǔ)教學(xué)在學(xué)校中起著舉足輕重的作用。我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，英語(yǔ)組一定會(huì)以勤奮敬業(yè)、勇敢向上的進(jìn)取精神來(lái)對(duì)待工作，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
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