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      美術室工作總結

      時間:2022-11-22 08:50:39 工作總結 我要投稿

      美術室工作總結

        總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來,讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結一般是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的美術室工作總結,歡迎大家分享。

      美術室工作總結

      美術室工作總結1

        一年來,我根據學校的工作要求,使美術室發揮其多特殊輔助教學的功能,成為學科教學和美術專用場地,真正成為學生交流與發展創造的平臺,我認真負責地做好美術室的管理工作,現把這一年的工作總結如下:

        1、為了加強對美術室的規范化管理提高美術室的.使用效率,制定了完善而科學的管理實施細則,明確使用美術室的要求。

        2、認真做好美術室的室場與器材的登記、清潔和維護,保持美術室的環境的清潔與衛生,每周定期組織學生進行清潔(每天一小掃,每周五為大掃)。

        3、認真做好美術與使用的日常登記工作,以保證美術室的正常運轉。

        4、經常檢查電教設施設備,認真做好防火、防盜安全檢查,做到有問題及時上報,小的問題自己進行處理,發現情況及時處理,并向主管領導和匯報。

        5、提高美術器材的利用率,還積極利用中午時間來輔導學生。

        6、精心設計布置美術室,課室后面專門為學生搭建了自我表現的平臺。

      美術室工作總結2

        我負責美術兼音樂室管理工作,盡管工作比較繁瑣,但由于領導重視,美術室的管理工作做得還是井井有條。我主要抓了以下幾個方面:

        一、做好常規基礎工作

        “向常規要質量”這是任何一項管理工作最基本的準則,為了做好這項管理,我們重點做了:

        1、保證美術室環境衛生良好,桌椅完好無損,各類教材器材存放整齊、清潔有序。

        2、做好帳冊登記。美術器材設備總帳有總務處登記,做到心中有數,做好記錄。這是一項常規工作,教師每一次使用設備都填好器材使用登記表,儀器、設備借還記錄、學生記錄、使用儀器完好情況記錄、儀器、設備報損記錄、學生作品展示、獲獎記錄、學期美術課程開出率統計等,期末整理,分類裝訂成冊。美術室使用及時填寫好登記表,填好每一堂課記錄。

        3、設施設備擺放有序。

        二、充分發揮美術室功能作用

        為了推進素質教育,培養學生的創新精神和實踐能力,我們充分發揮專用美術室功能作用。還每天輪流安排學生做好美術室的衛生,培養學生從小做衛生的習慣。由于管理到位,美術室的利用率相當高。改革美術教學方式、方法,積極使用現代教育技術手段進行課堂美術教學。定期組織開展學生的作品展覽和評比活動。

        三、定期總結不斷完善改進

        每學期對自己的管理工作進行小結并上交。以上是我對美術室管理工作的一些做法,我要在不斷完善基礎管理工作基礎上,更要在特色項目管理上下功夫。把我們的美術專用教室管理工作再提高一個層次。

      美術室工作總結3

        我從本學期開始擔任學校美術室管理工作,盡管學校條件比較艱苦,但由于校領導的重視、及各個部門的努力,美術室的各項設備室比較完善的,我的管理工作也能一步到位,縱觀此項工作主要抓了以下幾個方面:

        一、學校領導重視

        學校的一切工作都是以教學為中心,美術室管理對學校推進素質教育、培養學生創新精神和表現能力方面有著重要作用,為此學校在每學期制訂工作要求明確列入工作計劃。美術室管理工作由總務處牽頭,管理員具體負責管理,各類物品器材的添置等都總務處負責采購,分工恰當、落實到位、職責分明。

        二、做好常規基礎工作

        由于美術室管理精心,各類教材器材存放整齊、清潔有序,得到了領導肯定。美術器材設備總帳有總務處登記,做到心中有數,使美術室發揮最大的功用,每學年都要和總務處核對一次,確保帳帳相符,帳物相符。做好使用記錄記錄是一項常規工作,教師每一次使用設備都填好器材使用登記表,美術教室使用及時填寫好登記表,填好每一堂課記錄。設施設備擺放有序,為學生的美術學習創造了良好的條件。三、充分發揮專用教室功能作用

        為了推進素質教育,培養學生的創新精神和實踐能力,我們充分發揮專用美術室功能作用。由于管理到位,美術室的利用率相當高。在課后的業余時間,有興趣的美術愛好者可以到美術教室自己唱歌彈琴,教師在旁輔導,充分發揮了美術室的功能。

        四、課堂管理

        為了使學生能輕松、愉快地上美術課,多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。不足:對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠。總以為學生不是惡意,只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應注意把握尺度。增強幽默力量。

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