高二文科部階段性工作總結(jié)

高二文科部階段性工作總結(jié)

　　總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，快快來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的高二文科部階段性工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的的關(guān)懷下，在教導(dǎo)處、政教處、教科室、辦公室等部門的具體指導(dǎo)下,高二年級文科部全體教師以學(xué)校的辦學(xué)目標和工作計劃為指導(dǎo)思想，勤懇敬業(yè)，無私奉獻，努力工作，使本學(xué)期的各項工作都能夠正常有序地向前推進。目前高二文科部學(xué)風(fēng)較濃厚，作風(fēng)較純正，習(xí)慣較好，全體師生正滿懷信心，士氣昂揚地迎接學(xué)業(yè)水平考試的到來。具體情況總結(jié)如下：

　　一、德育工作常抓不懈

　　1．加強師德建設(shè)，要求教師率先垂范，以身作則。努力打造一支以班主任為核心的師資隊伍。

　　（1）堅持不懈地抓好班級規(guī)常管理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　（2）多次配合政教處對學(xué)生的儀容儀表進行檢查。對留長發(fā)、染發(fā)、佩戴吊飾、穿拖鞋的學(xué)生加強教育并責(zé)令其改正。

　　2．在教學(xué)實踐中，充分利用各種資源教育學(xué)生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛等。

　　3．積極開展各項評優(yōu)工作，發(fā)揮榜樣的力量，弘揚正氣。本學(xué)期我部積極開展備課組、班主任、班級先進評比工作，積極鼓勵先進，鞭策落后，力求做到公正、公平、公開，效果較好。

　　4．抓好各班班級文化建設(shè)，用好板報，用正確的輿論引導(dǎo)人。高二文科部以學(xué)習(xí)豫東優(yōu)秀兄弟單位為契機，適時地組織了打造文科部文化長廊活動。通過文化氛圍的營造，增進了學(xué)生奮發(fā)圖強的思想意識。

　　5．始終堅持以班主任為核心，科任教師協(xié)作配合，有計劃、有步驟、有目標地進行班風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)班級的凝聚力。以目標管理、制度管理、情感管理教育學(xué)生，從保姆式管理向自我管理過渡。

　　6．積極開展多種活動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。文科部先后舉辦了經(jīng)典文章誦讀比賽，數(shù)學(xué)速答比賽和兩次課間操比賽。

　　二、教學(xué)工作有序推進

　　質(zhì)量是學(xué)校的生命，我部始終強抓不懈。

　　1．提高教師自身素質(zhì)。增強合作意識，大局意識、形成團結(jié)、奮發(fā)向上的群體。充分發(fā)揮備課小組作用，以打造健康向上的小團隊為基礎(chǔ)，帶動整個級部的發(fā)展。教學(xué)工作上，要求備課組長或負責(zé)人為第一責(zé)任人。級部檢查教學(xué)工作也以備課組為單位考評。并且適時表彰先進，鞭策落后。

　　2．配合教導(dǎo)處積極開展備課組活動。

　　備課組教研活動定時間、定地點、定主講人、定內(nèi)容，教學(xué)步調(diào)一致。正確把握教學(xué)知識體系。逐步改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，取而代之的是新課改下啟發(fā)式教學(xué)模式，使學(xué)生從"厭于學(xué)"向"樂于學(xué)"轉(zhuǎn)化。各學(xué)科組結(jié)合學(xué)校的活動開展師生互動教學(xué)模式的探討，認真組織好各種類型的教學(xué)公開課。

　　3．重視各種考試，多角度分析成績，重視非智力因素影響

　　考試成績的好壞不僅和教師的教學(xué)水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有關(guān)，而且還和作業(yè)布是否精煉、師生關(guān)系是否融洽、任課教師合作意識、大局意識是否強等非智力因素有關(guān)。

　　各備課組重視各種考試，每一次單元檢測，把本單元所學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容以試卷形式考察一遍，考完要進行試卷講評。每次考度，查漏補缺，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。

　　本學(xué)期，我部尤其重視了周練、周清。在這方面語文、數(shù)學(xué)、政治等學(xué)科積極走在各科前列，起到了良好的示范和帶動作用。同時組織了“詩詞背誦比賽”、“數(shù)學(xué)擂臺賽”、在活動中，我部教師充分展示了我校員工應(yīng)有的奉獻品格和良好的素養(yǎng)。

　　每次月考，年級召開全級教師分析會，統(tǒng)過分析，表揚先進，找出差距，為下一階段教學(xué)工作做好思想上準備。每次小考也要求各備課組認真總結(jié)試卷中反映出來的問題，做到對癥下藥，有的放矢，為進一步提高教學(xué)效果打下基礎(chǔ)。

　　4．根據(jù)20xx年河南省高中學(xué)業(yè)水平考試要求，年級多次召開相關(guān)備課組長及任課教師會議，統(tǒng)一認識，確保水平考試取得優(yōu)秀成績。

　　三、不足及努力方向

　　1、學(xué)生中有上網(wǎng)，早戀現(xiàn)象，自習(xí)課甚至正課上也有開小差，上課打瞌睡現(xiàn)象。說明部分學(xué)生目前仍有較嚴重的厭學(xué)現(xiàn)象，需今后有的放矢進行解決。

　　2、班主任及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、工作能力有待提高。針對學(xué)生中出現(xiàn)的各種問題，部分教師缺乏解決問題的靈活形式和有效方式；特別是少數(shù)教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平亟待提高，危機意識優(yōu)患意識急待加強；學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強；

　　3、課外活動的引導(dǎo)，心理疏導(dǎo)等方面的工作，有待大力探索。

　　4、班級及任科老師的量化考核工作有待進一步研究和加強。

　　總之，通過半年努力，高二文科本著教學(xué)夯實基礎(chǔ)、管理狠抓落實、提高教學(xué)質(zhì)量的理念，各方面工作都取得了喜人的成績。我們相信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高二文科部全體教師會在年級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下共同努力，使來年的工作會再上新臺階

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