幼兒教師家訪總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編整理的幼兒教師家訪總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天與小楷的父母約好要去家訪的。一放學(xué)我便收拾好東西，急匆匆地往她他們家趕去。到了他們家我要說(shuō)什么，怎么說(shuō)呢，一路上我都在想這個(gè)問(wèn)題。由于小楷的家不太好找，索性他的爸爸接到我電話就開(kāi)著電瓶車(chē)出來(lái)接我。此時(shí)天空中淅淅瀝瀝的雨不停地下著，小楷爸爸什么雨具都沒(méi)帶，我立刻乘了上去。
一路上，我與他攀談起來(lái)，了解到他是當(dāng)了十二年兵的退役老兵，一家都是從河南老家那邊過(guò)來(lái)創(chuàng)業(yè)的。沒(méi)多久就到了他們的住所——養(yǎng)雞場(chǎng)隔出的一小間房間。她的媽媽笑瞇瞇地迎了出來(lái)，拿出一個(gè)自制的小桌和椅子，還不住地說(shuō)：“老師，不好意思，家里太簡(jiǎn)陋了!”在桌邊坐下，我們就談起了孩子在家在園的表現(xiàn)。交談間，小楷爸爸不時(shí)地發(fā)出一些十分幽默的感慨，引得我們不住地發(fā)笑;小楷的媽媽還告訴我：小楷回家時(shí)說(shuō)“我聽(tīng)話就能讓老師少辛苦一點(diǎn)”，頓時(shí)作為老師的幸福感油然而生。說(shuō)起孩子缺乏自信的問(wèn)題上，我與家長(zhǎng)一致的認(rèn)為要讓孩子更多地鍛煉，正說(shuō)著呢小楷就提議給我們大家背一首古詩(shī)，小家伙認(rèn)真的樣子還真不賴。家訪活動(dòng)也在輕松愉快的氣氛中結(jié)束，告別的時(shí)候小楷和媽媽不住地向我揮手。我再次乘坐著小楷爸爸的電瓶車(chē)，回想著剛才的情景，我想這就是為什么小楷會(huì)有一個(gè)好性格的原因吧，一個(gè)平凡、幸福的`家庭。
但就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單、平凡的家庭中，爸爸用十分認(rèn)真地語(yǔ)氣和神情說(shuō)了一句讓我感觸頗深的話——一切為了孩子，為了孩子的一切!我想對(duì)于我們從事教育事業(yè)同事來(lái)說(shuō)，這句話并不陌生和新鮮，而我也不是第一次聽(tīng)到這樣的話。但就是那樣的情景、那樣的人、那樣的神情、那樣的語(yǔ)氣，讓我感動(dòng)萬(wàn)分。教師不僅僅是我們的一個(gè)職業(yè)，還承載著多少個(gè)父母對(duì)孩子的希望。只有我們打從心里地認(rèn)真對(duì)待我們的工作，才能真正用我們的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，也讓每一個(gè)家長(zhǎng)為自己的孩子而欣慰。那么家長(zhǎng)為也會(huì)更好地配合我們的工作，形成良性循環(huán)。
讓我們愛(ài)每個(gè)孩子吧，讓每個(gè)孩子更好地發(fā)展，不為別的，就因?yàn)樗麄兠總�(gè)家庭的!
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