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      師德建設(shè)工作總結(jié)

      時(shí)間:2024-03-20 17:18:30 工作總結(jié)范文 我要投稿

      師德建設(shè)工作總結(jié)范文

        為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),提高教師的思想道德素質(zhì),推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)和教育教學(xué)工作的開展,按照教育局加強(qiáng)師德建設(shè)的工作要求,我校把師德建設(shè)工作當(dāng)做頭等大事來抓,高度重視管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè),提高了教育教學(xué)質(zhì)量,樹立了學(xué)校形象。

      師德建設(shè)工作總結(jié)范文

        一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,加強(qiáng)師德修養(yǎng)

        按照區(qū)教育局本學(xué)期工作重點(diǎn)提出的師德建設(shè)的工作要求,首先組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關(guān)教育的"法律""法規(guī)".提高領(lǐng)導(dǎo)干部對加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)的認(rèn)識,常言道:學(xué)高為師,德高為范。通過學(xué)習(xí)使我們認(rèn)識到:教師的職業(yè)道德素質(zhì)是教師素質(zhì)的核心內(nèi)容,教師的光榮稱號是和高尚的品德聯(lián)系在一起的,高尚的品德既是教師為師的根本標(biāo)志之一,又是教師完成職業(yè)任務(wù)的有效保證,是培養(yǎng)合格人才的需要。

        學(xué)校把師德建設(shè)工作放在學(xué)校工作的首位,作為學(xué)校工作計(jì)劃和支部工作計(jì)劃的首要內(nèi)容。

        1、過上黨課的形式,對全體黨員和黨外積極分子進(jìn)行職業(yè)道

        德教育,要求全體黨員和黨外積極分子在師德建設(shè)中起先鋒模范作用。

        2、通過政治學(xué)習(xí),組織全體教師學(xué)習(xí)鄧小平理論,引導(dǎo)廣大教師樹立無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀,樹立正確的價(jià)值觀、幸福觀、苦樂觀,樹立忠誠人民教育事業(yè)的理想,堅(jiān)定為人民服務(wù)、以學(xué)生為本的信念。提高教師的思想政治覺悟和加強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺性。

        組織全體教師學(xué)習(xí)政策法規(guī)、對全體教師進(jìn)行職業(yè)道德教育,要求全體教師帶頭學(xué)法、知法、懂法、守法,做到依法執(zhí)教。

        3、教師自學(xué)的形式,要求教師通過讀書、看報(bào)刊、雜志、收聽、收看廣播、電視,看"鄉(xiāng)村最美教師"錄像、參加教育局舉辦的先進(jìn)師德報(bào)告會,向先進(jìn)人物學(xué)習(xí),樹立師德形象。

        二、健全制度、明確責(zé)任

        學(xué)校成立了以校長為組長,其他領(lǐng)導(dǎo)干部和學(xué)校師德先進(jìn)個(gè)人組成的師德領(lǐng)導(dǎo)小組。圍繞師德建設(shè)制定了一系列切實(shí)可行的規(guī)章制度。

        1、學(xué)校制定《師德規(guī)范實(shí)施細(xì)則》并制定了"師德規(guī)范十條"由領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門分別考核:

        (一)、尊規(guī)守紀(jì),依法執(zhí)教。

        (二)、愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)。

        (三)、尊重學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生。

        (四)、盡職盡責(zé),教書育人。

        (五)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),精益求精。

        (六)、完善自我,一專多能。

        (七)、團(tuán)結(jié)友善,明禮誠信。

        (八)、注重人格,為人師表。 工會考核

        (九)、更新觀念,鑄造師魂。

        (十)、開拓進(jìn)取,不斷創(chuàng)新。 主管教學(xué)校長考核

        2、學(xué)校對教師從以下十個(gè)方面加以考核,作為評優(yōu)晉級的依據(jù)重要條件,納入政績考核之中。

        (一)、在學(xué)生面前不說影響學(xué)生身心健康的話。

        (二)、不失人格,愛護(hù)名譽(yù),不逃避職業(yè)義務(wù)。

        (三)、不上不負(fù)責(zé)任和無準(zhǔn)備的課。

        (四)、不參加亂辦班,亂補(bǔ)課,不搞有償家教。

        (五)、不體罰和變相體罰學(xué)生,不侮辱歧視和挖苦學(xué)生,不把學(xué)生攆出課堂。

        (六)、不遲到,不早退,遵守請銷假制度。

        (七)、不串辦公室聊天閑談,不說臟話粗話。

        (八)、不在走廊、辦公室大聲喧嘩。

        (九)、不在背后議論他人的是非,不說不利于團(tuán)結(jié)的話。

        (十)、注重儀表,穿著適宜,不穿奇裝異服。

        以上內(nèi)容,采用民主監(jiān)督評議的形式進(jìn)行考核:

        (1)跟蹤記實(shí):師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每月按照考核記實(shí)內(nèi)容給教師打分。

        (2)發(fā)揮黨支部、工會、各職能部門的作用,評議師德。

        (3)召開家長、學(xué)生座談會評議師德。

        (4)采用教師互評形式。

        3、簽訂師德責(zé)任狀和承諾書,黨支部負(fù)責(zé)與教師簽訂師德責(zé)任狀;校長與教師簽訂承諾書,提高責(zé)任意識,兌現(xiàn)自己的承諾,通過制定、完善、落實(shí)師德各項(xiàng)規(guī)章制度,進(jìn)一步規(guī)范了教師的教育教學(xué)活動(dòng),旗幟鮮明地反對和抵制一切有違師德的思想和言行,進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象,使師德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處。

        三、規(guī)范行為、樹立形象

        師德建設(shè)是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程,也是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心,需要在工作的實(shí)踐中不斷創(chuàng)新,在創(chuàng)新中不斷提高。

        1、為了規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,按照教師職業(yè)道德規(guī)范的各項(xiàng)要求,學(xué)校制定了日常工作考核細(xì)則,班主任工作考核細(xì)則,教學(xué)工作考核細(xì)則。各處室按照細(xì)則的要求定期檢查教師的教學(xué)行為,作為年終考核,評職晉級的重要依據(jù)。

        2、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、教書育人是師德建設(shè)的重要內(nèi)容,我們把建立新型的師生關(guān)系作為師德建設(shè)的重要舉措。

        (1)更新教育觀念是樹立師德形象的根本。學(xué)生素質(zhì)較低,師生情感障礙大,是我們這類學(xué)校最突出的特點(diǎn),要改變這種現(xiàn)狀,必須從情感教育入手建立新型的師生關(guān)系。學(xué)期初,在學(xué)校工作計(jì)劃中提出:要放下教師的權(quán)威,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系,教師的自身形象就是很好的德育教材,在這方面表現(xiàn)突出的是富秀娟、王暢兩位教師,教育學(xué)生特別有耐心,教育方法得當(dāng),處處以身作則,用自己的人格魅力去感染教育學(xué)生。

        (2)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是樹立師德形象的基礎(chǔ)。教師在學(xué)生中不僅要樹立德高者形象,還要樹立博學(xué)者形象,我校年輕教師麗萍、張軒、付銀宇、平時(shí)認(rèn)真鉆研教材、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,深受學(xué)生歡迎。

        (3)改變教學(xué)方法是樹立師德形象的重要途徑。教學(xué)方法得當(dāng),能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有了廣泛的興趣,學(xué)生才能聽其師、信其道,師生情感融洽,才能夠取得良好的學(xué)習(xí)效果。鄒良育、盧艷、薛梅老師課堂教學(xué)方法靈活多變,受到學(xué)生的好評。

        (4)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),推廣典型是搞好師德建設(shè)的有效方法。學(xué)校圍繞師德建設(shè)開展"三個(gè)一"活動(dòng):每周進(jìn)行一次師德檢查,每月進(jìn)行一次師德總結(jié),每學(xué)期進(jìn)行一次師德經(jīng)驗(yàn)交流。通過經(jīng)驗(yàn)交流提高了全體教師對師德建設(shè)重要性的認(rèn)識,提高了教師的道德素質(zhì),同時(shí)也提高了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

        我校雖然在師德建設(shè)方面取得了一點(diǎn)成績,但是與先進(jìn)學(xué)校相比還有很大的差距。個(gè)別教師對師德建設(shè)認(rèn)識還不夠深刻,教學(xué)活動(dòng)中違反師德行為的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,教育學(xué)生的方法還不夠得當(dāng)。這些有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。

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