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      初中地理教師的自我評價

      時間:2023-03-10 08:45:17 自我評價 我要投稿
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      初中地理教師的自我評價

        在日常學習、工作和生活中,我們最不陌生的就是自我評價了,自我評價具有獨特的自我功能,它促進自我發展、自我完善、自我實現。那要怎么寫好自我評價呢?下面是小編整理的初中地理教師的自我評價,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      初中地理教師的自我評價

        初中地理教師的自我評價1

        本學期我帶的是七、八年級地理,對我來說地理是來到芹池中學來的一門新的課程,真的是個挑戰。經過一學期的師生間的共同努力,學生們對地理知識有了初步的認識,并逐漸產生了愛好,他們開始了解到了地球和輿圖知識、陸地和海洋知識、天氣與天氣知識、居民與聚落知識、發展與合作等自然地理知識,也開始慢慢認識到學習地理與生活的關系,認識到了學習地理的重要性。

        一、在思想上我嚴格要求自我,認真遵守學校的規章制度,恪守良好的師風師德。

        “學高為師,身正為范”,我以為,要想在學生心目樹立自我的威信,除了要有扎實的專業的知識和廣闊的知識面,還要在道德行為上以身作則,以已服人。

        二、在教學方面,我認真負責,一絲不茍,虛心求教,努力提高自我的教學水平。

        首先,認真鉆研教材,把教材的基本思想、基本概念弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,把握知識的邏輯,能運用自如,明白應補充哪些資料,怎樣才能教好。

        其次,了解學生原有的知識技能的質量,他們的愛好、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

        再次,研究教法,解決如何把已把握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

        最終,組織好課堂教學,關注全體學生,留意信息反饋,調動學生的有意留意,使其堅持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,留意引發學生學地理的愛好,課堂上講練結合。

        三、在教育工作方面,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

        首先,在我帶的地理課上,將“人地關系”作為學習地理知識的主要線索,注重列舉的題目和地理事物,盡可能啟發學生運用身邊的“人地關系”材料,使學生實實在在認識把握地理知識的重要性。另外,還從地理學科中與其它學科相互聯系,相互滲透的角度舉例,引導學生正確認識把握地理基礎知識與學好其它學科的關系,從而改善了教學方法,收到了較好的'效果。

        其次,在教學過程中,指導學生閱讀課文,綜合回納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求,并可利用“地理學習”圖向學生先容地理學習的形式。針對初中學生的特點,要求應簡明具體而又切實可行。并經常督促檢查,養成學生很好的學習習慣。

        再次,認真組織開展溫習迎接考試。側重于教會學生了解地理知識在生產和生活中的作用。在把握好地理知識的同時,將地理知識與歡聚生活聯系起來進行學習,如:培養學生多種愛好愛好,多閱讀課外書籍,多關注身邊的地理知識,不斷擴寬知識面,為教學資料注進新鮮血液。

        盡管在一學期的教學工作中取得了必須的成績,可是與現代教學質量的要求還有不小的距離,自身尚存在必須的不足,如:在教學工作中課堂語言尚存在平緩,平時考試較少,語言不夠生動等題目,這些題目尚需在今后的教學工作中不斷改善和完善。

        初中地理教師的自我評價2

        本學期我在八年級地理教研組的統帥下,努力貫徹學校辦學思路,立足課堂,抓教學質量,并加強了學校社團活動、拓展型課程的開設,進一步促進素質教育,本學期教研工作評價如下:

        一、認真提高課堂教學效益

        1、能夠認真抓好教學常規,能認真備課,認真組織教學,認真批改作業。作業批改能夠認真處理,針對學生現實情景,本學期我加強了作業的評講。

        2、本學期我注意利用地理教具、圖片,異常是充分利用現代化的教學手段組織教學。

        3、加強組內教師的相互交流,互相聽課,圓滿完成了本學期聽課任務,并經過互相學習,取長補短,促進了自身教學水平的提高。

        二、教育教學科研以日常教學活動為基礎,并貫穿在日常教研工作中

        1、我能夠利用教研活動學習相關課題材料,并爭取機會與校外、區外進行交流學習。

        2、貫徹科研落實課堂的原則,繼續推進科研課題的'實驗研究工作,使我組的課題《地理課堂常規教學與研究性學習整合的探索》獲得較大的進展,并進行了中期匯報。

        3、我進取撰寫教學經驗文章、論文以及相關案例并獲得了較高的獎項。

        三、抓好社團活動、拓展型課程及校本課程建設

        1、認真組織好學校天文知識方面的社團活動,豐富了學生視野,提高了學生探索宇宙奧妙的興趣。

        2、能結合研究課題,進行校本課程的建設,但相關方面的理論與經驗相對不足,需要今后認真學習。

        3、根據學校要求,認真組織好本學期地理類拓展型課程的開展。

        初中地理教師的自我評價3

        1、為人謙和友善,做事態度認真,有強烈的.教師責任感和良好的團隊精神。

        2、順利完成專業課程學習,熟練掌握專業理論知識和實驗技能,善于學習新知識和適應新環境。

        3、在校擔任學校社團職務,培養了良好的人際交往技巧與組織能力。

        4、曾做過初中生的兼職家教,教授專業初中地理知識,并得到了監護人對個人地理能力的肯定。

        5、興趣廣泛,喜愛地理口語、音樂、影視以及文學創作。

        6、普通話標準。

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