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      自我認知與自我評價

      時間:2020-12-03 08:02:04 自我評價 我要投稿

      自我認知與自我評價

        在日常學習、工作或生活中,我們總免不了要寫自我評價,自我評價對個人的自我發展有著特殊的意義。你所見過的自我評價是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的自我認知與自我評價,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      自我認知與自我評價

        自我認知是對自己的洞察和理解,包括自我觀察和自我評價。自我觀察是指對自己的感知、思維和意向等方面的覺察;自我評價是指對自己的想法、期望、行為及人格特征的判斷與評估,這是自我調節的重要條件。

        如果一個人不能正確的認識自我,看不到自我的不足,覺得處處不如別人,就會產生自卑,喪失信心,做事畏縮不前??相反,如果一個人過高地估計自己,也會驕傲自大、盲目樂觀,導致工作的失誤。因此,恰當地認識自我,實事求是地評價自己,是自我調節和人格完善的重要前提。

        自我評價是自我認知的過程。就我們大學生擇業而言,自我評價是大學生擇業意識從“我想干什么”的幻想型轉變到“我能干什么”的現實型上來的過程,也就是實現擇業知、行、意統一的問題。自我評價是以自我作為客觀對象,但同時又受到其本身擇業觀念的影響,因此自我評價仍需要處理好主客觀的統一問題。自我認知是自我評價的結果,是在自我評價的基礎上對自我的需要、興趣、態度、價值觀、能力、氣質、性格等有一個全面的了解,從而認清自己的.職業適應性。

        我們從自己所熟知的人的經歷中來思考這樣一個問題:有的人在大家看來可以或本應該事業上獲得成功,但卻事與愿違,恐怕連他自己也不敢相信這是真的,可事實他失敗了。

        如果分析原因的話,除了其他各種因素以外,其中一個最根本的原因,在于他對自己沒有一個正確的了解和認識,將才干用錯了地方。相反,那些成就大業者,他們往往是一個普普通通的人,并非比別人更聰明、更能干;但是,有一點可以肯定,這就是他們不僅發現了自己的長處,并且還懂得善于利用和發揮自己的長處。

        在美國,有一個關于成功的寓言故事,一直被職業經理人廣泛流傳。它取自名為《飛向成功》的暢銷書,作者之一便是唐納德·克里頓博士。這個寓言故事講的是:為了像人類一樣聰明,森林里的動物們開辦了一所學校。學生中有小雞、小鴨、小鳥、小山羊、小松鼠等,學校為它們開設了唱歌、跳舞、跑步、爬樹和游泳5門課程。第一天上跑步課,小兔興奮地在體育場地跑了一個來回,并自豪地說:“我能作好我天生就喜歡的事” !而看看其它小動物,有噘著嘴的,有沉著臉的。放學后,小兔回到家對媽媽說,這個學校真棒!我太喜歡了。第二天一大早,小兔蹦蹦跳跳來到學校,上課時老師宣布,今天上游泳課。只見小鴨興奮地一下跳進水里,而天生恐水、不會游泳的小兔傻了眼,其它小動物更沒了招。接下來,第三天是唱歌課,第四天是爬樹課?? 學校里的每一天課程,小動物們總有喜歡的和不喜歡的。

        這個寓言故事詮釋了一個通俗的哲理,那就是“不能讓豬去唱歌、兔子學游泳”。要成功、小兔子就應跑步,小鴨子就該游泳,小松鼠就該爬樹。

        諾貝爾獎獲得者無疑都是取得杰出成就的人士,總結其成功之道,除了超凡的智力與努力之外,他們在職業生涯設計中把握住了關鍵的一條,就是根據自己的長處決定終身職業。

        成功者的成功事實向我們證明:在自己的職業生涯設計中,如果你能根據自身長處選擇職業并“順勢而為”地將自己的優勢發揮的淋漓盡致,就會事半功倍、如魚得水;如果你像讓兔子學游泳那樣選擇了與自身愛好、興趣、特長“背道而馳”的職業,那么,即使后天再勤奮彌補,也是事倍功半,難以補拙。因為,才干是一個人所具備的貫穿始終,且能產生效益的感覺和行為模式。它是先天和早期形成的,一旦定型很難改變。而優勢,通俗的說法是一個人天生做一件事能比其他一萬個人做得好。每個大學生都應該知道自身的優勢是什么,并將自己的生活、工作和事業發展都建立在這個優勢上,這樣方能成功。

        陳景潤在數學研究上做出了舉世矚目的貢獻,但他卻當不好一名中學數學教師。陳景潤的成功,在于他充分發揮了自己的研究專長。而我們將來就業成功與否,在一定程度上,與了解和發揮自己的長處成正比。

        自我認知的正確與否關系到將來的工作定位以及自身的滿意程度,所以要想成功地完成自己的擇業目標,就必須要有正確的自我認知。

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