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      學生寫給導師的自薦信

      時間:2020-11-18 14:08:12 自薦信 我要投稿

      學生寫給導師的自薦信范文

        篇一:寫給導師的自薦信

      學生寫給導師的自薦信范文

      尊敬的*老師:

        您好!

        我叫***,是*****大學管理系20**級信息管理與信息系統專業的學生,通過老師的介紹和在讀情報學專業師兄師姐的推薦,我參加了20**年全國研究生入學考試,報考了******,今天冒昧打擾,請您見諒。

        在20**年的全國研究生入學考試中,我取得了情報學專業總分排名第四的成績,其中*治,英語,信息資源管理基礎,信息檢索,總分。

        我通過相關的渠道了解到您在情報學方面是一位很出色的老師,對情報學有著自己的研究成果。在本校老師講解信息資源管理基礎這門課程時,我就對其很感興趣,并認識到信息資源在社會發展過程中的重要作用及其前景。同時,我對您所研究的課題也很感興趣,了解到您在該領域已有自己的研究成果,學術態度嚴謹,所以非常希望能在您的課題組攻讀我的碩士學位,我相信通過自己的努力,我能很好的完成碩士期間的任務,真誠地希望能攻讀您20**級的碩士研究生。

        本科階段,在師友的嚴格教益及個人的努力下,我認真學習本專業和相關專業的理論知識,并以優良的成績完成了相關的課程,多次獲得國家勵志獎學金、優秀學生獎學金等,為以后的實踐工作打下了堅實的專業基礎。

        除了完成必修的課程之外,我更加注重對自己創新實踐能力的培養,使自己在大學當中所學的知識能到得到更加實際的應用。

        20**年,我獲得了一次鍛煉自己的機會。在南京航空航天大學經濟與管理學院胡恩華教授的帶領下,經過對所學專業的認真分析與探討,確定了一項研究課題,經過精心的準備之后,積極申請參加《江蘇省高等學校大學生創新創業訓練計劃項目》,申報科研課題《大學生信息素養影響研究》(項目編號:),獲得學院領導的認可與批準,并且在該項目中擔任項目負責人一職。在該項目實施的過程當中,全體成員團結協作,盡職盡責,時刻保持著實事求是的科研精神。本人及團隊成員都積極收集各種參考文獻,對國內外已有的研究研究成果進行了深刻的學習,在此基礎上建立了我們自己獨特的問題假設,進一步通過實踐收集數據,分析數據,數據校驗,得出結論,最終形成了自己的理論成果。在本人及團隊成員的辛苦耕耘之下,規定時間內順利完成科研創新項目,并通過省級專家驗收,為學校、導師和團隊贏得了一定的榮譽。在整個的研究過程當中,也使得我們得到了很大的鍛煉,不但提高了自己的動手能力、組織能力、領導能力,而且使自己的邏輯思維更加的嚴密。我在基礎知識,設計實驗,操作能力等方面積累了一定的經驗,為讀研打下堅實的基礎。目前已經發表學術論文2篇,另外一篇已投稿(復試的時候我會帶上相關的原件)。在20**—20**學年,我還申請參加20**高教杯數學建模全國賽,通過層層的.選拔,最終獲得參賽資格,并為南航金城學院取得了一定的榮譽。

        非常感謝您能在百忙之中抽出時間閱信!學生期待您的回信,冒昧致信,懇請您海涵!祝您身體健康,工作順利!

        此致

      敬禮

        學生:

        ****

        篇二:給導師的自薦信

      尊敬的xx教授:

        您好!

        我叫xx,我是天水師范學院xx學院(系)08級本科生,專業是xxxx。我了解到您的研究方向是xxxxxxx,對其很感興趣,從網上得知您在該領域做了深入研究,因此非常希望成為您的研究生,在您的指導下進行深入學習,并積極協助您完成相關科研和其他課題項目,扎實培養科學研究與創新能力。

        我的學習情況:

        1、大學前三年的平均學分績90,居專業第一(1/xx),綜合測評成績居專業第二(2/xx)。在20**——20**學年獲得國家獎學金(2/xx)、校一等獎學金及校三好學生稱號;在20**——20**學年獲得國家勵志獎學金、校一等獎學金及校三好學生稱號。

        2、在計算機方面,我通過了全國計算機二級、三級,并利用課余時間學習autocad、caxa、solidworks繪圖軟件、photoshop圖像處理軟件,并系統深入的學習office等常用文檔處理工具。

        3、在英語方面,通過了四級(xx)、六級(xx),具備了一定的英語聽、說、讀、寫能力。如果能有幸成為老師的研究生,我將踏實努力的完成您下達的任務。

        我個人的特點:

        1、喜歡制定明確的目標,并有很強的規劃意識,并且在生活學習中朝著目標堅定不移的實施;

        2、對自己要求嚴格,但我并不是一味的讀書,也愛看看其他書籍(如經濟、法律等),也注意學習與娛樂相結合;

        3、喜歡獨立思考,不懂的地方及時向老師尋求解答。接下來,我將好好準備復試,冒昧的問老師,面試時主要考察哪些知識,我應該看哪些書籍。希望老師給予我指導以及提出對我的要求。

        感謝您在忙碌的工作中抽時間讀我的信,衷心祝愿您身體健康,工作順利!此致敬禮!

        學生:趙興文

        二○**年四月八日

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