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做黨和人民滿意的好老師征文
在我國第**個教師節(jié)即將到來之際,學校教師歡聚一堂，共同慶祝自己的節(jié)日。和很多在座的老教師一樣，這是我在本校度過的第26個教師節(jié)。二十多年來，我親眼目睹了學校的發(fā)展和巨大變化，特別是近年來所取得的一系列可喜成績：
我校以**第一名的優(yōu)秀成績通過了教育廳的組織的高職院校人才評估，獲批為省級示范性高職學院建設單位，即將獲批為國家骨干高職院校。
我校的教學條件有了明顯的改觀，正在建設國家電網(wǎng)高技能實訓基地和多個省級示范實驗實訓中心和中央財政支持的實訓基地。
我還欣喜地看到，我校教師建設了3門國家級精品課程和10門省級精品課程、主編了一批國家級和省級規(guī)劃教材及特色鮮明的培訓教材。承擔多項省級教學研究項目和省公司重大科研項目，多次獲得教學成果獎、優(yōu)秀論文獎、管理創(chuàng)新獎、科技進步獎。多位同行分別被評為國家級和省級教學名師、省級教壇新秀，省級專業(yè)帶頭人、省公司勞動模范、省級優(yōu)秀教學團隊。
更讓我們感到自豪的是，我們已為電力行業(yè)和社會培養(yǎng)了數(shù)萬名高素質的畢業(yè)生和學員，很多已成為單位的技術或管理的骨干。我們的學員學生經(jīng)常在各級各類技能競賽中取得優(yōu)異成績。
作為一名普通的教師，我們由衷地為學校取得的這些成就感到振奮，既因自己能為此出過微薄之力而感到欣慰，也為領導和同行把太多的榮譽給了我們而慚愧和不安。我們深知這些成績的取得，是在省公司和教育廳領導的關心支持下，學校各級領導科學決策和全校師生員工共同努力的結果。在我們周圍，有著一大批默默工作而淡泊名利的同行，真正的榮譽應該屬于他們。
回首幾十年的教壇之路，我們都從事著極平凡的教學工作，但正是這些平凡的工作承載著國家的未來和每個家庭的希望，也寄托著我們一代代教師對人生和事業(yè)的追求。自確定教師節(jié)的二十多年來，我國教師的社會地位在不斷提高，我們?yōu)樽约耗軓氖轮@樣一個崇高職業(yè)感到自豪，同時更感到教師責任的重大，我們應如何不辜負人民的厚愛，用什么來回報社會呢?我想，那就是使自己成為一名讓人民滿意的教師。
作為一名教師，應該牢記這“四有”，并作為自己的行為準則。
目前，我國正處在改革開放和走科學發(fā)展道路的重要時期，我校也面臨著建設國網(wǎng)一流培訓中心和國家骨干高職學院的艱巨任務。作為一名國網(wǎng)從事崗位培訓和職業(yè)教育的教師，我們還要以“誠信 責任 創(chuàng)新 奉獻”的國網(wǎng)核心價值觀和“求真、崇善、守誠、躬行”的校訓要求自己。經(jīng)常深入企業(yè)，虛心向一線的工人和技術人員學習，不斷提高自身的技術技能水平，積極參與教科研項目，出更多更好的科研成果，使自己成為名副其實的“雙師型”教師。
教育是一門科學，需要我們以嚴謹求實的作風不斷地探索;教育是一門藝術，需要我們用真情去精雕細琢;教育是一項永恒的事業(yè)，需要我們以“捧出一顆心來，不帶半根草去”的情懷去為之獻身。“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物” ，作為一名教師，我們要用腳踏實地的工作去實現(xiàn)自己的理想和抱負，用自己的學識魅力和人格魅力去影響學生，努力做好人類文明的傳承者，使自己真正成為一名讓人民滿意的教師.
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