老師，我想對(duì)您說(shuō)征文（精選21篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到征文吧，征文要求文面整潔干凈，書寫端正美觀，字體清晰規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確無(wú)誤。怎么寫征文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的老師，我想對(duì)您說(shuō)征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師，我想對(duì)您說(shuō)征文 篇1
記得去年剛踏進(jìn)高中大門的那一刻，我非常的忐忑，因?yàn)檫@是一個(gè)全新的環(huán)境，面對(duì)很多陌生的老師和同學(xué)，讓我有點(diǎn)害怕而不知所措，但當(dāng)我坐在座位上看到我們班主任楊天艷老師的那一刻，就有種莫名的安全感，心中的恐懼灰飛煙滅。她，是我上學(xué)以來(lái)碰到的第一位女班主任，她給我的第一感覺(jué)就是白，她的白就像牛奶的白，讓人非常舒服。
記得高中第一次月考，我就考了個(gè)有史以來(lái)的差成績(jī)，看到成績(jī)那一刻我猶如晴天霹靂，這才讓我真正意識(shí)到人外有人、山外有山。高中似乎真的沒(méi)那么容易，后來(lái)幾次考試中，我的成績(jī)依然在班級(jí)后面徘徊。正當(dāng)我都想放棄自己的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了，我們的老班竟然把我的位置安排到了第一排，她說(shuō)這是為了讓我上課認(rèn)真聽(tīng)課，把成績(jī)提起來(lái)，我從來(lái)沒(méi)做過(guò)第一排，有些受寵若驚，不過(guò)坐在第一排的感覺(jué)真的挺不錯(cuò)的，上課我開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講，最主要的是有了聽(tīng)課的欲望，而且還接連兩次我都坐在了前面，體驗(yàn)到了被重視的感覺(jué)。
還有一次，男生都去樓下搬書去了，只有女生在教室里，誰(shuí)也沒(méi)想到老班會(huì)突然和我們女生談起心來(lái)，她說(shuō)我們女生要自愛(ài)，要自立自強(qiáng)，要有自己獨(dú)立的思想，不能去想著依靠任何人，要讓自己優(yōu)秀起來(lái)，她還舉她身邊人的例子給我們聽(tīng)，那一刻感覺(jué)她不像是我們的老師，而像是我們的知心大姐姐。
楊老師，我想對(duì)你說(shuō)謝謝你，謝謝你，在我最特殊最困難的時(shí)刻給了我不一樣的感覺(jué)，謝謝您對(duì)我們的付出。最后，希望你喜樂(lè)平安。
老師，我想對(duì)您說(shuō)征文 篇2
老師是一把鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)；老師是航海時(shí)迷失方向的指南針；老師是照亮我們奮斗路程中的一束亮光。她帶領(lǐng)我們走向勝利、走向知識(shí)的海洋、走向成功的道路。
今年是我升高二的一年，是最關(guān)鍵的一年。我想對(duì)您說(shuō)：您在我心中是一個(gè)不會(huì)誤人子弟的好老師，在別人嘴里夸您、罵您，可是折回頭來(lái)想一下您也是一位優(yōu)秀的老師。高一開(kāi)始，您第一節(jié)課夸我們，到最后第二節(jié)、第三節(jié)課慢慢的您對(duì)我們更加嚴(yán)厲，更加罵我們，我們也就更討厭、害怕、厭倦上您的課了，可是理科班不能不上化學(xué)課啊！這怎么行呢，于是我就努力認(rèn)真的聽(tīng)課您還是不滿意。我記得有一次，我好像是低著頭被您叫到了講臺(tái)旁聽(tīng)課，那一節(jié)課我印象深刻，可我什么也沒(méi)聽(tīng)懂。后來(lái)有一天，在早點(diǎn)店遇見(jiàn)您，您和我媽媽聊得還好，可是過(guò)后的每一節(jié)課您都時(shí)不時(shí)的盯我一下，當(dāng)時(shí)心里也就咯噔一下，之后，您陪伴了我們一年，給我們上了一年的化學(xué)課，您也教會(huì)了我們不少的道理我最記得一個(gè)您說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)在不吃讀書的苦，將來(lái)就吃生活的苦。”我不知道原因是您討厭上我們的課，“怕”給我們上課還是上我們的課太累了，您就去旁邊那個(gè)班給他們上化學(xué)課了？我們班也換了一個(gè)新的老師，和你上課有所不同，筆記很少講得很細(xì)很有耐心可能是還年輕吧。不上您的課了，化學(xué)課上睡覺(jué)的人也增加了一兩個(gè)，作業(yè)時(shí)常缺交，但我還是希望再聽(tīng)一聽(tīng)您的課、聽(tīng)一聽(tīng)您罵我們、聽(tīng)一聽(tīng)您教我們的故事。
老師，我想對(duì)您說(shuō)征文 篇3
親愛(ài)的徐老師，您好。這么多年來(lái)，我常常想給您寫信，想對(duì)您說(shuō)，感謝您五年來(lái)，對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷。
記得入學(xué)的第一天，我還是個(gè)膽小的男生。看著陌生的教室，打量著陌生的同學(xué)。我不禁緊緊地拽住了媽媽的衣角不肯松手，這時(shí)您來(lái)了，一雙美麗的大眼睛，笑瞇瞇地望著我。您親切地問(wèn)：“是汪翔小朋友嗎，快進(jìn)來(lái)。”您牽住了我的手，呀！您的手好大好暖和！我松開(kāi)了媽媽的衣角，隨著您進(jìn)入了教室。
我特別害羞，有一次上課，您提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心里不住地念著“徐老師，別叫我，別叫我”，可是，您還是叫到了我，當(dāng)時(shí)同學(xué)們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次地回答著問(wèn)題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺(jué)得到，同學(xué)們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性閉著嘴巴，不敢回答您的問(wèn)題了，隨著怦怦的心跳，生怕您會(huì)沖我發(fā)火，可是，我沒(méi)有想到你不但沒(méi)有責(zé)怪我一句，反而和藹地對(duì)我說(shuō)“你不用害怕，其實(shí)你還是表現(xiàn)得很好的，即使錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，小孩子是在不斷改錯(cuò)中長(zhǎng)大的，老師會(huì)永遠(yuǎn)支持你的。”您用鼓勵(lì)的目光看著我，此時(shí)，一股熱流傳遍我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見(jiàn)您那雙深情的眼睛，和藹的笑容，好親切呀，好美呀！我自信地抬起了頭，大膽地回答了問(wèn)題。在以后的學(xué)習(xí)中，我越來(lái)越來(lái)自信了。
徐老師，您讓我從一個(gè)膽小無(wú)知的頑童，變成了愛(ài)學(xué)習(xí)的小學(xué)生。此刻我想對(duì)您說(shuō)：我愛(ài)您，徐老師！
老師，我想對(duì)您說(shuō)征文 篇4
老師，古人這樣贊頌?zāi)骸按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您像春蠶，為我們吐盡最后一根絲；您像蠟燭，照亮了我們?nèi)松牡缆罚荒翊河辏虧?rùn)著我們的心田；您像粉筆，為我們指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。
開(kāi)學(xué)第一天，由您來(lái)給我們做語(yǔ)文老師。您那烏黑油亮，又濃又密的頭發(fā)，仿佛站在陽(yáng)光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃閃發(fā)亮，還有那白凈端莊的臉龐和那雙炯炯有神的大眼睛，無(wú)不顯示出您的和藹可親。
我是一個(gè)不善于表達(dá)的人，所以借著這個(gè)機(jī)會(huì)，我要對(duì)您說(shuō)一說(shuō)心里話。
老師，您還記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候，您正在班級(jí)里上語(yǔ)文課時(shí)，突然，您讓我們把那一句話讀一下，用的是“開(kāi)火車”的方法，假如在平時(shí)，我一定會(huì)響亮而十分流利的讀完，但今天不知怎么了，也許是因?yàn)槟艅倓偨涛野桑矣幸稽c(diǎn)緊張，在說(shuō)的那一刻結(jié)巴了，是您鼓勵(lì)我：“沒(méi)事的，大膽一點(diǎn)。”從你那飽含鼓勵(lì)、加油、你一定行……的眼神中，我感覺(jué)自己像被施了魔法一樣，瞬間變得十分簡(jiǎn)單的說(shuō)出來(lái)了，我想：這就是老師的“魔力”吧！在這里，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，我愛(ài)您！”
師愛(ài)就像一把金光閃閃的金鑰匙，她能打開(kāi)我緊閉的心靈。師愛(ài)就像一雙溫暖的手，她不但能縫補(bǔ)衣服，而且能拂去孩子苦澀的淚花。成老師您用無(wú)微不至的愛(ài)，給我的人生帶來(lái)了光彩。
在這里，我祝福你：節(jié)日快樂(lè)，身體健康，全家幸福，工作順利，萬(wàn)事如意！
老師，我想對(duì)您說(shuō)征文 篇5
九月將至，在教師節(jié)這一特殊日子里，我想對(duì)你說(shuō)：“老師，你辛苦了！”
回望昨日，初入高中的我，成績(jī)平平，也只有英語(yǔ)頗為出彩，但也只能在在各科的矮個(gè)子里提將軍。在經(jīng)歷幾次小考后，我的英語(yǔ)成績(jī)也只算得上中間偏上，離優(yōu)秀還差很多。雖說(shuō)失敗是成功之母，但經(jīng)歷了那么多次不理想的成績(jī)后，自己都快放棄學(xué)英語(yǔ)了。但在課堂上，我們壓力重重時(shí)，您時(shí)不時(shí)的“小插曲”讓枯燥的內(nèi)容有趣很多；在我們灰心喪氣時(shí)，您總是會(huì)說(shuō)著慷慨激昂的勵(lì)志語(yǔ)為我們打氣；當(dāng)您提起教材內(nèi)容時(shí)，那千奇百怪的人文民俗、別具風(fēng)格的外國(guó)飲食、精彩繽紛的外國(guó)經(jīng)典文學(xué)……那些您娓娓講述下的未曾聽(tīng)聞的人和事，燃起了我對(duì)英語(yǔ)的興趣之火，也點(diǎn)亮了我們對(duì)外面世界的好奪之光。而我也暗下決心：一定要跟著您的方法，學(xué)好英語(yǔ)，將來(lái)去看更廣闊的天地。
懷揣著這份單純的理想，我努力學(xué)習(xí)，終于在期末取得了全班第二的英語(yǔ)成績(jī)。老師，你知道嗎，當(dāng)我看見(jiàn)成績(jī)單的時(shí)候。我真的很開(kāi)心，因?yàn)檫@離我的夢(mèng)想更近了一步。在暑假里，我也沒(méi)落下功課，我練習(xí)了很多口語(yǔ)和模擬對(duì)話。在東京奧運(yùn)會(huì)閉幕式的最后巴黎8分鐘展現(xiàn)在眾人面前時(shí)，我又萌生了學(xué)法語(yǔ)的想法。但這可不是空想，在最后幾天里，我學(xué)了幾個(gè)法語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)單的句子，雖然很生疏，但正如您所說(shuō)“只要我們肯努力，就一定能成功”。
在最后的最后，再次對(duì)您表示深深的感謝！
老師，我想對(duì)您說(shuō)征文 篇6
您是辛勤的園丁，我們是吮吸著陽(yáng)光的花朵；您是遼闊的大海，包容了我們一次又一次的錯(cuò)誤；您是池塘里的荷葉，為我們撐起了一片綠陰。
六年前，我還是個(gè)懵懂的小女孩，是您拉著我的手一步又一步地往前走。路途中，我長(zhǎng)大了許多，懂事了許多，這一切難道不是您的功勞嗎？
老師，您還記得那一個(gè)下午嗎？您對(duì)我說(shuō)：“做人比做學(xué)問(wèn)更重要。”這句話，一直埋在了我的心里，直到今天，我才明白：您傳授的不僅僅是知識(shí)，更是一種做人的方法。每次，當(dāng)我不小心闖了禍的時(shí)候，您總是不厭其煩地為我講道理、講故事。在我如夢(mèng)如醒，懊悔地點(diǎn)點(diǎn)頭時(shí)，您的臉上才浮現(xiàn)了舒心的微笑。
老師，我想對(duì)您說(shuō)。
我是多么羨慕您啊！看著您帶著我們大聲地朗讀課文，看著您為我們耐心地講解難題，我的心里就涌起愛(ài)戴之情。讓我最佩服您的是您那些特殊的方法，您的那些方法就像良藥，能夠把我們的壞習(xí)慣治得服服貼貼。當(dāng)我們不認(rèn)真對(duì)待眼保健操時(shí)，您想出了一個(gè)好辦法：“如果誰(shuí)表現(xiàn)得好，就可以滿足他一個(gè)小愿望。”同學(xué)們一聽(tīng)，都心里充滿了好奇，做眼保健操的質(zhì)量提高了，您的臉上有了幾分得意之色。讓我最喜歡的辦法還是“每天二分鐘”。您看我們上課不活躍，不愛(ài)表達(dá)，于是采取了新的策略：每個(gè)同學(xué)輪流每天在班上發(fā)言兩分鐘，看誰(shuí)講得最好、最有趣。新辦法剛一實(shí)施，許多同學(xué)都躍躍欲試，希望上臺(tái)一展身手。沒(méi)過(guò)幾天，這個(gè)活動(dòng)就開(kāi)展得如火如茶，課堂上我們都變得活躍起來(lái)，任課老師也越來(lái)越喜愛(ài)我們了。
不知怎么的，在老師的奇特方法教導(dǎo)下，我們的稚拙的心靈就像陽(yáng)光下的蓓蕾悄然打開(kāi)了。老師啊，我們?cè)撛鯓痈兄x您呢！
老師，我想對(duì)您說(shuō)征文 篇7
記得第一次見(jiàn)面時(shí)的陌生羞澀，到現(xiàn)在已過(guò)去了一年，在這短短的一年里，我們也真正認(rèn)識(shí)了我們的數(shù)學(xué)老師東哥——班主任。
他的威嚴(yán)震懾著每個(gè)人。第一天見(jiàn)到他時(shí)，他穿著一身西裝，我們?cè)谒奚嵊懻摚趺匆蚕氩坏剿墙虜?shù)學(xué)的，因?yàn)樗耐饷矌в幸唤z滑稽，但第一個(gè)星期，他就給我們班來(lái)了個(gè)下馬威，有一同學(xué)，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，他大發(fā)雷霆，震得全班不敢動(dòng)彈，那一刻提醒了我們他的脾性。
他的語(yǔ)言感染著每個(gè)人。每天在東哥的數(shù)學(xué)課上仿佛都能感到到驚喜，正如他的“走自己的路，讓別人無(wú)路可走”看似幾分詼諧，卻又有幾分道理的話，充斥著我們的大腦；還有他的“抬頭看黑板，低頭抄答案”指導(dǎo)我們，這是錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法；以及他的“傷害性不高，侮辱性極強(qiáng)”的復(fù)數(shù)部分的題目，來(lái)警示我們：這樣的題目不能錯(cuò)。
他的行為塑造著每個(gè)人。那天最后兩節(jié)課是東哥的，上完課還剩幾分鐘時(shí)，課代表上黑板寫作業(yè)，作為班主任的他，看著那密密麻麻的作業(yè)，他跟我們說(shuō)了一聲，便抬起手機(jī)來(lái)，一科一科的拍，模糊了又重拍，就這樣，當(dāng)我們回到家發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)數(shù)英物理化的作業(yè)單整整齊齊的擺在屏幕面前，不經(jīng)一陣微風(fēng)拂過(guò)心中寧?kù)o的水面。
這一幕幕都是他對(duì)我們班的良苦用心，所以，在教師節(jié)來(lái)臨之際，老師，我想對(duì)您說(shuō)：很感謝您的悉心栽培，我也很幸運(yùn)能成為您的學(xué)子。
老師，我想對(duì)您說(shuō)征文 篇8
兩年時(shí)光轉(zhuǎn)而已逝，從踏入二中那天起，我與老師們的篇章就開(kāi)始抒寫了。可就算時(shí)光記錄了我與老師的種種，我還是想用黑色的筆墨和白色的紙張?jiān)俅螘鴮懳遗c李樹(shù)華老師的過(guò)往，也寫下我兩年來(lái)沒(méi)有對(duì)李老師說(shuō)的話。
李老師，我想對(duì)您說(shuō)：您在我心中一直是一位值得尊敬的老師；是一位才識(shí)淵博并飽含詩(shī)情畫意的老師：是一位幽默風(fēng)趣的老師。我一直不是個(gè)聽(tīng)話的學(xué)生，可您是一位十分敬業(yè)的老師，您總是及時(shí)指出我的錯(cuò)誤，讓我及時(shí)改正。記得有一次在課堂上，我沒(méi)有認(rèn)真記筆記而在做其他事，您看到后生氣地批評(píng)了我，卻沒(méi)有說(shuō)出我名字，給我留了面子。這只是一件小事，卻體現(xiàn)了您為人師表的樣子。雖然平時(shí)的您很嚴(yán)厲，可兩年來(lái)我總能在細(xì)微末節(jié)中找到您的溫柔。兩年以來(lái)，每次輪到您守晚自習(xí)，您都是拉個(gè)凳子，坐在講臺(tái)上認(rèn)真?zhèn)湔n，有一個(gè)動(dòng)作您重復(fù)了兩年，那就是抬凳子放凳子，為了不發(fā)出聲音打斷我們學(xué)習(xí)的思路，您兩年如一日的重復(fù)這個(gè)動(dòng)作。您也是一個(gè)心思細(xì)膩的老師，我還記得在上《荊軻刺秦王》時(shí)，您說(shuō)您為了讓我們理解“發(fā)盡上指冠”這句文言文，特意留了一個(gè)多月的頭發(fā)，我當(dāng)時(shí)看到的是您摸著頭發(fā)頗有風(fēng)趣的樣子，至今讓我記憶深刻。在我記憶中，您有時(shí)候是一位沒(méi)有包袱的老師，為了能讓我們真正理解人物當(dāng)時(shí)的動(dòng)作和神態(tài)，您總是犧牲自己，生動(dòng)地模仿出人物的樣子，引得我們哈哈大笑。
李老師，您還記得嗎？假期時(shí)您為我解釋的“孤山不孤，斷橋不斷”嗎？我的心血來(lái)潮換來(lái)的是您的用心對(duì)待，我在聊天框中輸入的是短短兩三行字，您回復(fù)我的卻是幾頁(yè)的聊天記錄。當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心是矛盾的，我既迫切的想得到知識(shí)，又擔(dān)心您會(huì)覺(jué)得我是一個(gè)不值得您浪費(fèi)休息時(shí)間的人。事實(shí)證明我的想法是多余的，您是一位盡職盡責(zé)的老師，不論對(duì)我還是其他學(xué)生，您都會(huì)在我們身上花很多心思和時(shí)間來(lái)思考怎么把知識(shí)教給我們。您永遠(yuǎn)是值得我永遠(yuǎn)敬愛(ài)的老師。
李老師，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您陪伴了我兩年的高中生活，謝謝您包容了我兩年大大小小的錯(cuò)誤，謝謝您指導(dǎo)了我三年的高中學(xué)習(xí)。您的嗓子一年四季都會(huì)咳嗽，每一次您生氣時(shí)，嗓子都會(huì)額外受到傷害，我們總是惹您生氣，記不住的句式和文言虛詞，但您總會(huì)不厭其煩的告訴我們。您要多保護(hù)嗓子一點(diǎn)，每一次講完課嗓子都越發(fā)啞。您還要好好保護(hù)好嗓子，把知識(shí)教給下一群人。李老師，我手中的筆墨寫不出您的偉大，再多的詞匯也寫不出您的偉大，但我心中會(huì)一直記得您的偉大。
經(jīng)師易遇，人師難遇。得遇良師，何其有幸，我很榮幸在高中時(shí)代收獲了值得一輩子愛(ài)戴的老師。
老師，我想對(duì)您說(shuō)征文 篇9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”唐老師，自從四年級(jí)到現(xiàn)在，我們有多少來(lái)自于您的感動(dòng)。回到一年前的開(kāi)學(xué)初，我的心里暖暖的……
五年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，我就稀里糊涂地找不到生字卡片了，我一遍又一遍找，把書包快翻爛了也找不到那本遺失的生字卡片。我十分著急，問(wèn)遍了所有書店也沒(méi)買到。連晚上做夢(mèng)都?jí)舻秸一厣挚ㄆ恕?/p>
星期一，我無(wú)奈，只好把抄了十遍生字的本子交了上去。那一個(gè)早上，我心里十分忐忑，唐老師如果知道我這么不小心丟了作業(yè)會(huì)怎么生氣呢？早上的課我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。第三節(jié)的語(yǔ)文課上，您點(diǎn)名查作業(yè)，我更加忐忑不安。點(diǎn)完了名以后，您問(wèn)我作業(yè)怎么了，我紅著臉，說(shuō)生字卡片丟了，我在說(shuō)“丟”字時(shí)心跳得咚咚直響。我以為您會(huì)訓(xùn)斥我?guī)拙洌瑳](méi)想到，您居然對(duì)著全班表?yè)P(yáng)我雖然丟了作業(yè)，但是想辦法解決。
那一節(jié)語(yǔ)文課下課時(shí)，您走到我身邊，我不好意思地垂下了頭，您輕輕牽著我的手，那是一只溫暖的大手，溫暖了我的心。您從王老師那拿來(lái)一本生字卡片，遞給我，又輕輕拍拍我的肩說(shuō)：“下次小心點(diǎn)，仔細(xì)點(diǎn)。出去玩吧。”我做夢(mèng)也沒(méi)想到，我丟了作業(yè)，老師卻溫和地提醒我而不是訓(xùn)斥我。這件事情里您沒(méi)有批評(píng)我一句，這談何容易。
事隔一年，每當(dāng)我想起時(shí)，拾了許多感動(dòng)與溫暖。您的一言一行透著對(duì)我們的關(guān)心與慈愛(ài)，您是我們的知己。
老師，我想對(duì)您說(shuō)征文 篇10
老師，您是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；老師，您是山間最清涼的山泉，用清香的甘露澆灌著我們；老師，您是樹(shù)上最茂盛的葉子，用那強(qiáng)有力的身軀為我們遮擋風(fēng)雨。
魯老師我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您！
我與您相識(shí)的時(shí)間在班上算是最短的，但這并不妨礙我對(duì)你的感情，還記得剛來(lái)到班上的時(shí)候，您詢問(wèn)了一下我的英語(yǔ)成績(jī)，我低著頭小聲的說(shuō)道：“很不理想。”我沒(méi)敢抬頭，怕看到您失望的表情。
您輕拍了一下我的肩膀，很輕快的說(shuō)道：“沒(méi)有做不成的事情，只有做不成事情的人，我相信你一定可以學(xué)好英語(yǔ)的。”
您的這句話在我腦海中縈繞了很久，給了我很大的鼓勵(lì)。至此以后，英語(yǔ)課上我會(huì)努力去聽(tīng)，克制自己不打瞌睡。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是很痛苦的，但每每想到您對(duì)我說(shuō)的那句話，我總能咬牙堅(jiān)持下去。就連課下那短短的的十分鐘，我也會(huì)用來(lái)背單詞，可總有人會(huì)在一旁說(shuō)道：“都高二了，現(xiàn)在才來(lái)學(xué)英語(yǔ)，怎么可能來(lái)得及。”這樣的話我聽(tīng)多后，內(nèi)心也受到了動(dòng)搖。之后我去辦公室找到了您，看您正忙著批作業(yè)，我不好意思打攪您，轉(zhuǎn)身要走時(shí)，您看見(jiàn)我，把我喊了過(guò)來(lái)，問(wèn)我是有事嗎，我我才扭捏著把事情告訴給了您。
您看這我笑了下，不緊不慢的說(shuō)道：“你就勇敢的去做你該做的.事情，不要被他人的流言蜚語(yǔ)所困擾。”
此后，在您的幫助下，我對(duì)學(xué)好英語(yǔ)這件事更加堅(jiān)定了。
魯老師，您用您的一生教會(huì)了我們?cè)S多的知識(shí)，老師是個(gè)美麗的職業(yè)，而您，是我們心中最美的榜樣——魯老師。
老師，我想對(duì)您說(shuō)征文 篇11
臨近畢業(yè)之際，我們要離開(kāi)學(xué)校了，可老師卻還在孜孜不倦地堅(jiān)守崗位。我知道，以后還會(huì)有許多優(yōu)秀的老師陪伴我學(xué)習(xí)，但，我們的小學(xué)老師卻是獨(dú)一無(wú)二的，卻是任何老師都不可替代的！
六年，人生能有幾個(gè)六年?在我最天真無(wú)邪的小學(xué)六年生活里是您早出晚歸為我們奉獻(xiàn)著自己的一份力量。本是花容月貌的年紀(jì)，可頭上卻早早生了白發(fā)。每當(dāng)看到您溫暖的笑容時(shí)我就會(huì)不經(jīng)意往上看看您整齊的劉海上那絲絲白的刺眼的銀發(fā)……親愛(ài)的老師，我想說(shuō)：“以后多犒勞犒勞自己，不要總是熬夜，多幾次坐下、喝水的機(jī)會(huì)，午休時(shí)少改點(diǎn)作業(yè)，能睡就睡一覺(jué)，您要明白，您夠好了，我們才會(huì)更好！”
老師，您告訴我：有付出就會(huì)有回報(bào)。那請(qǐng)您相信，現(xiàn)在愚昧無(wú)知的我們，將來(lái)，可能就是事業(yè)有成的青年，而且，我們不管是怎樣的人，永遠(yuǎn)會(huì)記住您當(dāng)年教導(dǎo)我們的時(shí)刻。哪怕，我們只是個(gè)身無(wú)分文的人，我們，也會(huì)永遠(yuǎn)記住您的！
記住，每年開(kāi)學(xué)時(shí)您在教室彎腰掃地的身影；記住，第一篇課文咱們聲情并茂朗誦的畫面；記住，您高舉手機(jī)給我們拍下茁壯成長(zhǎng)的瞬間；記住，我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí)，您開(kāi)心的像個(gè)孩子似的在我們身邊又蹦又跳的樣子。老師，您是平凡的，更是偉大的；您是無(wú)私的，更是神圣的！畢業(yè)了，我只想說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
老師，我想對(duì)您說(shuō)征文 篇12
嚴(yán)厲的外表下藏著一份可愛(ài)的氣質(zhì)，在您的課堂上我們從無(wú)絲毫睡意。晦澀難懂的學(xué)科在您的教導(dǎo)下變得簡(jiǎn)單有趣。上課所抄的每一份筆記，每一筆重點(diǎn)的勾畫，您都認(rèn)真準(zhǔn)備。每一版精細(xì)的ppt都是您認(rèn)真?zhèn)湔n的痕跡。每一節(jié)課您都來(lái)得十分準(zhǔn)時(shí)，從不遲到，這是您對(duì)時(shí)機(jī)的把握，更是對(duì)我們每一位同學(xué)的尊重。您上課從不帶擴(kuò)音器，但洪亮的聲音也同樣能進(jìn)入我們每個(gè)人的耳朵里。在繁重的課業(yè)中盡管您一人交很多班級(jí)但依然在繁忙中認(rèn)真過(guò)目每一位同學(xué)的作業(yè)和默寫，每次作業(yè)您都極有耐心地一頁(yè)頁(yè)翻看，少填一個(gè)空，少寫一個(gè)選擇題，都逃都逃不出你的法眼。這是您對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的體現(xiàn)，也同樣是對(duì)我們最好的鼓勵(lì)，我們都感受到了您的重視。
雖然您身形高大，但對(duì)我們說(shuō)話總是溫聲細(xì)語(yǔ)，在一些話語(yǔ)中還顯得有些可愛(ài)，“哇”成了你的專屬驚訝，“哇，還不會(huì)呀，”逐漸成為您最具代表的話語(yǔ)；放學(xué)那一秒“跑慢點(diǎn)”是您的囑咐。這可能就是傳說(shuō)中的反差萌吧。手拿課本，摘下眼鏡，再戴上并大步走向講堂，我們就懂該動(dòng)筆了，我們“哇”驚嘆內(nèi)容如此多，您在一旁寵溺的“嘲笑”是腦海中印象最深刻的畫面。
深?yuàn)W難懂的政治學(xué)習(xí)中，有您這樣一位慈祥可愛(ài)的老師，我們感到非常幸運(yùn)，希望在兩年后的高考中，我們能不負(fù)老師們的期望，取得優(yōu)異的成績(jī)。楊老師祝您教師節(jié)快樂(lè)，您愛(ài)笑，要多笑笑一笑，十年少，保持少年的初心，未來(lái)兩年與我們同作少年人！
老師，我想對(duì)您說(shuō)征文 篇13
來(lái)也匆匆，去也匆匆，只留下我們對(duì)您的思念。
去年九月金風(fēng)送爽，我們踏進(jìn)了宜良二中的大門。在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我只知道您是學(xué)校的書記，并不知道您就是我們的歷史老師。第一次見(jiàn)您，您和藹可親，在剛?cè)雽W(xué)的學(xué)前教育講座上，您講話幽默風(fēng)趣，那時(shí)候就覺(jué)得您一定是一位幽默風(fēng)趣的好老師。到了上課的時(shí)候您一走進(jìn)教室，全班都驚呆了，我們的歷史老師居然是書記。在課堂上，您會(huì)督促偷懶的同學(xué)趕快抄筆記，您能把枯燥的知識(shí)講得十分有趣，讓一堂課在輕松的氛圍中結(jié)束。這個(gè)高一，在您的歷史課上總是十分愉悅的，您偶爾給我們講一些歷史小笑活，讓我們?cè)陂_(kāi)心之余也記住了一個(gè)個(gè)歷史故事。您給我們的課堂筆記總是簡(jiǎn)潔明了，讓人一看就懂。您講課總是會(huì)把復(fù)雜的道理說(shuō)的簡(jiǎn)單明了，讓歷史變得鮮活有趣。作為歷史老師，您每天為我們播報(bào)新聞，國(guó)家大事、講述世界格局動(dòng)蕩；每每為我們仔細(xì)分析，讓我們懷著一顆赤誠(chéng)之心也開(kāi)始了為國(guó)家分擔(dān)，讓我們擺正了我們的世界觀，人生觀和所值觀。不僅補(bǔ)充了我們對(duì)歷史的知識(shí)盲點(diǎn)，同樣明白了肩負(fù)在我輩少年肩上的責(zé)任。讓我們不斷朝著國(guó)之棟梁的方向前進(jìn)。您總是告訴我們：作為一個(gè)高中生，尤其是一個(gè)高中的文科生，要與國(guó)家緊密地聯(lián)系在一起，每天關(guān)心國(guó)家大事，了解中華民族上下五千年的歷史，感謝先輩為你們開(kāi)創(chuàng)的安逸生活，但你們也要有憂患意識(shí)，把希望和壓力轉(zhuǎn)換為前進(jìn)的動(dòng)力，所向披扉。課堂上的一絲不茍，講解難題時(shí)的認(rèn)真，在談及國(guó)家時(shí)的自豪感，也深深地感染了我們每一個(gè)人。
很遺憾，您只教了我們的高一，高二的歷史課堂上就沒(méi)能見(jiàn)到您了，但您仍是我們崇拜的好老師，11班全體同學(xué)會(huì)牢記您的教誨，爭(zhēng)當(dāng)合格的時(shí)代青年，做到強(qiáng)國(guó)有我！
最后祝您教師節(jié)快樂(lè)，事業(yè)蒸蒸日上！
老師，我想對(duì)您說(shuō)征文 篇14
在我們班有一個(gè)和藹可親的老師，她就是鄧?guó)櫽鹄蠋煛３鮼?lái)2班，感覺(jué)鄧?yán)蠋煹男愿裉貏e像我初中的一個(gè)老師十分和藹。上老師的第一節(jié)課，令我深有感觸，老師講課的方式非常特別，可以用一點(diǎn)小的事物就能把知識(shí)點(diǎn)清晰的告訴我們。
鄧?yán)蠋熡性S多讓我印象深刻的事，其中有一件事讓我十分感動(dòng)。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一節(jié)物理課，開(kāi)始我十分激動(dòng)又可以上物理課了，但是我們等了好幾分鐘老師都還沒(méi)有來(lái)，就在我們還在討論老師去哪的時(shí)候，她進(jìn)來(lái)了但是是拄著拐杖來(lái)的，看老師行走的樣子十分吃力。但是老師并沒(méi)有和我們多說(shuō)什么，就直接開(kāi)始上課了。
上課的時(shí)候，老師并沒(méi)有使用拐杖，而是僅用她的雙手撐著整個(gè)身體在移動(dòng)，然后再在電子白板上寫字，動(dòng)作十分的吃力，但老師并沒(méi)有放棄而是依舊表現(xiàn)得十分自然的樣子。
在守午自習(xí)時(shí)，老師擔(dān)心我們?cè)谙旅鏇](méi)有認(rèn)真上自習(xí)，于是她就拄著拐杖下來(lái)提醒我們，在看到我們認(rèn)真上自習(xí)時(shí)，她才去到了講臺(tái)上面坐下。老師這種對(duì)我們不放棄、盡職盡責(zé)、忠貞不渝的精神讓我十分欽佩，所以我們還有什么理由不去好好學(xué)習(xí)呢！
您拄著拐杖每天上下課，在樓梯在教室間不斷地行走，您一刻也沒(méi)有休息時(shí)刻為我們費(fèi)心，心里想如何才能讓我們?nèi)?yīng)對(duì)這艱難的高考。您為我們操碎了心，我們也不能辜負(fù)你的期望，我們一起努力共赴高考。
李商隱有一首詩(shī)中說(shuō)到＂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干＂。老師您就是那只蠟燭，耗盡了自己，卻成就了我們。教師節(jié)快到了，老師我想對(duì)您說(shuō)一句：＂老師，您辛苦了！＂
老師，我想對(duì)您說(shuō)征文 篇15
九月金秋，天氣漸涼，步入學(xué)堂，再次見(jiàn)到了您——陪我們近一年的數(shù)學(xué)老師楊曉敏老師。
楊老師，作為我們的數(shù)學(xué)老師，可算是對(duì)我們操碎了心，我們4班是理科的對(duì)照班，數(shù)學(xué)老師的壓力也就越發(fā)的大，怕教不好我們，給不了我們家長(zhǎng)交代，更給不了學(xué)校交代，您總是費(fèi)盡心力的教我們。
從一入學(xué)，楊老師就對(duì)我們傾盡所有。上課時(shí)巴不得把她所有的知識(shí)傳授給我們，一張利嘴，條分縷析，將數(shù)學(xué)的奧妙和有趣分析給我們聽(tīng)，著實(shí)讓我們感到十分的暖心。
事不如愿。我們4班的數(shù)學(xué)成績(jī)并不好，同學(xué)們上課有時(shí)有人在打瞌睡，每次你都會(huì)停下課來(lái)用眼神盯著同學(xué)看，讓他們打起精神，為了鼓勵(lì)我們，您還自掏腰包，給我們買棒棒糖獎(jiǎng)勵(lì)我們。
記得高一下學(xué)期，楊老師因?yàn)樯∑炔坏靡堰M(jìn)行手術(shù)，在那段時(shí)間中她不能進(jìn)行授課，但她常常會(huì)與代課老師進(jìn)行交流，關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)習(xí)情況以及學(xué)習(xí)態(tài)度。楊老師，記得你要離開(kāi)我們?nèi)プ≡簳r(shí)，眼睛發(fā)著紅說(shuō)是真的舍不得同學(xué)們啊，我們聽(tīng)到這個(gè)消息也整的兩眼淚汪汪。
后來(lái)?xiàng)罾蠋熡只貋?lái)了，她又來(lái)陪伴著我們了，我們十分激動(dòng)，聽(tīng)見(jiàn)楊老師要回來(lái)的前一晚，直接激動(dòng)的大喊大叫，根本睡不著，楊老師太敬業(yè)了，做完手術(shù)沒(méi)多久，背后還夾著鐵板就來(lái)和同學(xué)們上課，我們看到她下樓梯時(shí)直挺著腰板不敢彎腰，一步一步挪動(dòng)的樣子，心疼極了。
楊老師，趁著教師節(jié)快到了，我們想對(duì)你說(shuō)，您是我們最敬愛(ài)的老師，您辛苦了，相信在教書育人的道路上，你會(huì)更加優(yōu)秀。但我們更希望你保重身體，健康快樂(lè)！
老師，我想對(duì)您說(shuō)征文 篇16
金秋十月，桂花馨香，送來(lái)了教師節(jié)這個(gè)特別的節(jié)日。
谷老師，第一次見(jiàn)您就感覺(jué)特別親切，扎著個(gè)矮矮的馬尾，樸素而溫和，瘦瘦的略顯單薄的身體，是我對(duì)你的第一印象。
我喜歡上物理課，不僅是因?yàn)槟险n總是兩眼炯炯有神，活力四射，更是因?yàn)槟险n語(yǔ)速不快不慢，講解清楚。給我們的任務(wù)輕、含金量卻高。您用簡(jiǎn)單易懂的方法把知識(shí)傳授給我們，您上課很少發(fā)脾氣，而是幽默、輕松、愉快，每當(dāng)您講到一些我們很難理解的問(wèn)題時(shí)，就會(huì)常舉一些生活中輕松易懂的例子，讓我們更好的理解。
如果有同學(xué)不聽(tīng)話，上課睡覺(jué)或講小話，你會(huì)適度給予批評(píng)，照顧我們的自尊心，我們看到你的笑臉，比皺眉多，你時(shí)常語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們講，當(dāng)今社會(huì)的殘酷，分享你以前學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，以此鼓勵(lì)我們認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，不要做一只不會(huì)先飛的“笨鳥(niǎo)”。
谷老師，您的包容、鼓勵(lì)、支持，對(duì)我們而言都是極大的動(dòng)力，無(wú)窮的動(dòng)力。谷老師，您不但課講得好，道德品質(zhì)、師德也非常的高，我記得你有一個(gè)很好的習(xí)慣，就是每當(dāng)遇見(jiàn)地上有垃圾都會(huì)彎腰撿起丟向垃圾桶中，看似多么微小的一件事，但是卻體現(xiàn)了您優(yōu)良的文化教養(yǎng)，也體現(xiàn)著我們學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)師風(fēng)，您是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
老師，教師節(jié)到了，祝您身體安康，每一天都快樂(lè)！
老師，我想對(duì)您說(shuō)征文 篇17
光陰似箭，不知不覺(jué)我已經(jīng)高二啦了，已經(jīng)和小劉老師朝夕相處了一年半的時(shí)間，但我仍記得初遇劉盈戀老師時(shí)，老師一身輕便的休閑裝，和藹的笑容，讓我對(duì)您印象深刻。
您與我們年齡相仿，總是把我們看成自己的弟弟妹妹一樣，像一個(gè)大姐姐無(wú)微不至的照顧我們，但我覺(jué)得您更像是在我迷路時(shí)為我照明方向的燈塔。我們班的語(yǔ)文成績(jī)一直不錯(cuò)，可在那一次考試后，我們的平均分不太理想，同學(xué)們都很擔(dān)心您會(huì)對(duì)我們失望，我知道您在上課時(shí)一定也很生氣，但您沒(méi)有責(zé)怪我們，而是心平氣和的找自己的錯(cuò)誤，也讓我們每個(gè)人寫下自己的問(wèn)題和對(duì)您的看法，您說(shuō)我們是您的第一屆學(xué)生，您會(huì)和我們一起成長(zhǎng)，一起變成更優(yōu)秀的自己。在那之后您參照我們每一個(gè)人的建議，調(diào)整了您的教學(xué)方法。我們也變得越發(fā)努力。
老師我想對(duì)您說(shuō)：您像巖石下的小草，教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)；像峭壁上的野百合，教會(huì)我們執(zhí)著；像山頂上的松樹(shù)，教會(huì)我們拼搏風(fēng)雨；像嚴(yán)寒中的臘梅，教會(huì)我們笑迎冰雪。
您不僅常常苦口婆心的勸勉我們，更是用實(shí)際行動(dòng)為我們樹(shù)立了榜樣。您喉嚨發(fā)炎，卻依舊為了我們繼續(xù)講課；您生病住院，卻依舊為了我們，站在講臺(tái)上連續(xù)講幾個(gè)小時(shí)；當(dāng)您拖著疲憊的身軀回到家時(shí)，也依舊不放松，為了我們認(rèn)真的批改每個(gè)同學(xué)的作業(yè)。
老師我想對(duì)您說(shuō)：“您可以多關(guān)心一下自己，您可以不用那么辛苦，您可以相信我們不會(huì)辜負(fù)您辛勤的汗水。您是我們心中的一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑！”
老師，我想對(duì)您說(shuō)征文 篇18
開(kāi)學(xué)典禮，當(dāng)我自豪地站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上從張校長(zhǎng)手中接過(guò)那張舞蹈比賽的獎(jiǎng)狀時(shí)，我的心情非常激動(dòng)，要知道這次比賽對(duì)我而言意義非凡。那感謝的話語(yǔ)涌上心頭：陶老師，謝謝您！因?yàn)橛辛四墓膭?lì)和幫助，我今天才能站在這里！我的思緒不由地飄回到我們賽前集訓(xùn)的那段時(shí)光……
那時(shí)，我還是個(gè)剛加入舞蹈社團(tuán)的新隊(duì)員，每天好幾個(gè)小時(shí)的高強(qiáng)度訓(xùn)練總是讓我有些吃不消，好幾次我都有點(diǎn)堅(jiān)持不下去了，動(dòng)作也稍許有些敷衍了，陶老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況，在一次訓(xùn)練的時(shí)候批評(píng)了我。當(dāng)時(shí)，我有點(diǎn)委屈，眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)：我已經(jīng)很努力了，為什么還是要批評(píng)我?我慢慢地打起了退堂鼓，有些不想跳了。陶老師看出了我的情緒變化，在訓(xùn)練后找我談了一次話，她告訴我這是我第一次也是最后一次代表學(xué)校參加舞蹈比賽，她想把我放在前排，所以對(duì)我的要求會(huì)比較高，希望我好好珍惜這次機(jī)會(huì)，不要因?yàn)檠矍暗睦щy就選擇放棄。最后陶老師還微笑著拍著我的肩對(duì)我說(shuō)："你放心我會(huì)幫助你的，你一定行！"看著老師微笑的臉，聽(tīng)著老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我又重新鼓起了勇氣和干勁。陶老師也很樂(lè)意地幫助我，只要她有空，她就會(huì)把我叫到形體房，不厭其煩地一個(gè)又一個(gè)八拍地教我，同時(shí)，老師還仔細(xì)地糾出我動(dòng)作不到位的地方，一遍又一遍地幫我改正。我們飛灑著汗水，不斷地練習(xí)，終于我學(xué)會(huì)了整段舞蹈。看著我越來(lái)越優(yōu)美的舞姿，看著我越來(lái)越自信的笑臉，看著我跟隊(duì)員們熟練地配合，陶老師欣慰地笑了！
比賽時(shí)，我與隊(duì)友們自信地站在舞臺(tái)上翩翩起舞，我們整個(gè)團(tuán)體以那飽滿的精神面貌、流暢的舞蹈動(dòng)作，整齊多變的隊(duì)形，贏得了全場(chǎng)觀眾陣陣掌聲，最后我們以巨大的優(yōu)勢(shì)獲得了花球項(xiàng)目的第一名！
陶老師，您對(duì)我的堅(jiān)持，對(duì)我的不放棄讓我不僅取得了這樣的好成績(jī)，還教會(huì)了我：做任何事情都要堅(jiān)持努力，不輕言放棄，這樣才能成功！老師，我想對(duì)您說(shuō)："謝謝您！"
老師，我想對(duì)您說(shuō)征文 篇19
高中里，我最想對(duì)生物老師說(shuō)謝謝，她如春蠶般無(wú)盡的幫助著班上的每位同學(xué)，如蠟燭般照亮著我們前行的道路，回顧往昔，憶起三尺講臺(tái)上那個(gè)熟悉的背影，憶起她講課時(shí)描述的勃勃生機(jī)，憶起她在我們不聽(tīng)話時(shí)失落的神情，總會(huì)多幾分溫暖。
記得在一個(gè)晚自習(xí)，我與生物題戰(zhàn)斗了快一節(jié)自習(xí)，卻全軍覆沒(méi)，我急躁的揉著凌亂的頭發(fā)，幾乎快要哭出來(lái)，您剛好走過(guò)來(lái)看到我生物本子上寫的密密麻麻一片，就溫柔的幫我分析起那些讓人煩惱的生物題，聽(tīng)到您的那些講解，我很快的就解答出來(lái)，您在我背后輕輕的說(shuō)：“加油，你這么刻苦，你可以的！”突然我感到一種從未有過(guò)的感動(dòng)和自信，之后的日子里我便更加努力學(xué)習(xí)，成績(jī)也得到了相應(yīng)提升，蒲老師感謝您！
還記得課下您對(duì)我們的嚴(yán)格要求，每次考試你告訴我們，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)后10名的要求找你當(dāng)面背書，你每天晚上很早就來(lái)到教室，把同學(xué)們叫到走廊上，一個(gè)個(gè)守著他們背書。我們看在眼里，感動(dòng)在心里，為了我們的成績(jī)，蒲老師您是多么辛苦啊，你是多么嚴(yán)格的要求我們啊。
課堂上您又是那么的幽默，古靈精怪，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑，有時(shí)在課堂上講著講著，您還會(huì)和我們說(shuō)很多你上學(xué)時(shí)候的事情，甚至我還看到你有一次差點(diǎn)哭了動(dòng)情了，你是一位多么有真性情的老師啊。
蒲老師，感謝你在高一一年中的辛勤付出，感謝您教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，感謝您給我們的課堂帶來(lái)許多樂(lè)趣，濮老師，教師節(jié)快樂(lè)！
老師，我想對(duì)您說(shuō)征文 篇20
很榮幸在2021年2月27日與各位老師相識(shí)，并且在學(xué)習(xí)上為我們提供了無(wú)限的豐富知識(shí)。也許我們并不聰明，但您們依然盡心盡力的給予我們知識(shí)。
語(yǔ)文老師李樹(shù)華老師，一位擁有淵博知識(shí)并且有著幽默有趣靈魂的老師。在課堂上我們不僅收獲了知識(shí)，更收獲了快樂(lè)，他從未因?yàn)槲覀兛嫉牟疃还芪覀兊膶W(xué)習(xí)。課件，這位有趣的老師也時(shí)常與我們互動(dòng)，增進(jìn)我們的師生之情。老師，我想對(duì)您說(shuō)：您升華了14班學(xué)生的知識(shí)內(nèi)涵，讓我們對(duì)每一個(gè)只撒hi點(diǎn)都有拓展性理解，并在生活中給予我們諸多啟示，感謝您，老師！
數(shù)學(xué)老師李樹(shù)云老師，精益求精形容您都還不夠。高一時(shí)您經(jīng)常把我名字念反，但也許這是我們真正認(rèn)識(shí)的前提。每天標(biāo)配的小挎包和水杯，每天不停在黑板上揮動(dòng)的筆和一天天泛白的頭發(fā)，這都沒(méi)有擊退您，而是竭盡全力每天不停的授予我們知識(shí)，從沒(méi)有在任一時(shí)間放棄拯救我們，并且對(duì)我們來(lái)說(shuō)您就是斬?cái)鄶?shù)學(xué)荊棘的一把快刀。老師，我想對(duì)您說(shuō)：斑白的頭發(fā)不是您老了的標(biāo)志，而是您為我們辛勤付出，不放棄我們的表現(xiàn)。是您讓我們懂得遇到任何問(wèn)題都要仔細(xì)思考、冷靜面對(duì)、直擊重點(diǎn)、解決困難的道理，謝謝您，老師！
英語(yǔ)老師楊芳老師，我們與您相識(shí)的時(shí)間并不長(zhǎng)，但卻能在課堂中感受到您對(duì)我們教學(xué)的熱情與付出。為了我們能將成績(jī)提上去而想很多的方法來(lái)解決我們的難題。老師，我想對(duì)您說(shuō)：您是老師更像學(xué)習(xí)中的朋友，感謝您的辛勤付出，謝謝老師！
政治老師龍彩宏老師，也是我們敬愛(ài)的班主任。您不僅在學(xué)習(xí)上也在學(xué)校生活中給予我們諸多教導(dǎo)。您為人和善，能與我們每個(gè)同學(xué)友好相處。即使腿受傷也堅(jiān)持給我們上課，您的職業(yè)精神與對(duì)我們的無(wú)限付出都深深映在我們心中。老師，我想對(duì)您說(shuō)：我很榮幸在宜良二中2022屆14班與您相識(shí)并加入您的隊(duì)伍。我始終相信這是命運(yùn)安排好的，在這是與您相遇，謝謝老師！
歷史老師朱映國(guó)老師。在高三時(shí)朱老師成為我們新的歷史老師，您上課時(shí)總是能把我們不知道的歷史知識(shí)講給我們寫給我們，恨不得把知識(shí)全都輸出給我們。快下課了，您總是一口氣吐出全部結(jié)尾內(nèi)容。老師，我想對(duì)您說(shuō)：您架起一座橋讓我們穿梭歷史銀河，感受歷史文化的博大精深，時(shí)間再怎么流逝也不會(huì)忘記“歷史”，老師，謝謝您！
地理老師肖銳芹老師。每天一個(gè)小麥克風(fēng)已是她的標(biāo)配，您帶我們穿越山丘高原，領(lǐng)略世界風(fēng)采，您讓我們知道半山腰太擠了我們應(yīng)該到高山上去看更美的風(fēng)景。您帶我們探索星球，飽覽天空的朝陽(yáng)與晚霞。老師，我想對(duì)您說(shuō)：山河萬(wàn)里，您是我們的領(lǐng)航人，山川風(fēng)景，我們陪您一起看，謝謝老師！
老師，我想對(duì)您說(shuō)：十年樹(shù)木百年樹(shù)人，老師恩情比海深，一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，但不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容，距離高考兩百多天，而這些個(gè)日日夜夜都是您陪我們走過(guò)。現(xiàn)在才明白，老師的課堂是我們所有同學(xué)的避風(fēng)港，保護(hù)我們順利上岸，我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但您卻是我最崇敬的老師！
老師，謝謝您，教師節(jié)快樂(lè)！您辛苦了！
老師，我想對(duì)您說(shuō)征文 篇21
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師這兩個(gè)字是我人生中第二任老師，第一任則是父母，而父母和老師是最應(yīng)該感激的。
班主任，三個(gè)字，私下同學(xué)們稱他為“帶頭大哥”。而他則是一個(gè)班的英雄，一個(gè)班以他為榮，我們有光，他也閃閃發(fā)光，而我們雙戚與共，都以雙向奔赴。
他是一個(gè)身材高大，皮膚黝黑，身體健朗，整個(gè)人散發(fā)著獨(dú)特的氣質(zhì)，模仿不來(lái)的那種。私下他能與我們侃侃而談，顯盡溫柔細(xì)膩；課上、原則問(wèn)題上別說(shuō)對(duì)我們迷之微笑了，他就是那般剛毅、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅，教訓(xùn)起我們來(lái)都不帶有心慈手軟，甚是陣陣后怕。我還發(fā)現(xiàn)在老班面前，切忌偷奸耍滑、瞞天過(guò)海，因?yàn)樗幸浑p火眼金睛，這些小把戲在他面前如同虛設(shè)，非但沒(méi)逃過(guò)，反而還要承受那加倍的怒火。然而，老班這一切的言傳身教，不就是在為我們走向成人、成材做鋪路嗎！所以偉人云：教師是人類靈魂的工程師。
猶記得，在那個(gè)我頭暈?zāi)垦＃瑴喩黼y受的晚自習(xí)期間，老師您都回家休息了，在聽(tīng)到老師們致電您以后，您便馬不停蹄地趕來(lái)學(xué)校，初步了解完我的病情之后，再通知完家，便立即請(qǐng)上兩位同學(xué)，伴著將我送往了第一人名醫(yī)院，在醫(yī)生的初步診斷下說(shuō)我是暫時(shí)性的患有眩暈癥，發(fā)病者頭暈?zāi)垦！裳刍杌ā⑺闹珶o(wú)力、天地都在轉(zhuǎn)，這真的是難過(guò)到了極點(diǎn)。我都沒(méi)吃什么特別的食物，飲食也正常，居然被老班懷疑是野生菌中毒，我事后聽(tīng)到陪著我一起去的同學(xué)說(shuō)，真的是感覺(jué)既滑稽又搞笑，因?yàn)槟菚r(shí)還是3月春季啊。班主任是一個(gè)班的頭，也是一個(gè)班的榮耀，因?yàn)樽约旱牟恍⌒模率刮叶疾〉玫讲坏綎|南西北了，您一直不離不棄的陪伴著，守護(hù)著。當(dāng)你的手放上我額頭時(shí)，像極了自己的親哥哥，每一個(gè)舉動(dòng)，都溫暖了每一個(gè)人。關(guān)鍵啊……關(guān)鍵我家在老竹山，隔山又隔水，還是晚間22點(diǎn)多了，父母來(lái)不到，也來(lái)不了，是直到第二天上午才來(lái)學(xué)校接已經(jīng)能走路的我啦。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，只有老班陪著，直到打完4大瓶點(diǎn)滴，身體有緩解后，已經(jīng)是次日凌晨2點(diǎn)多了，老班才把我們?nèi)龔尼t(yī)院送回學(xué)校，并叮囑宿管阿姨多加關(guān)注后，才拖著疲憊的身軀，甩著被蚊子咬得些包包的手臂離校（醫(yī)院里的蚊子），真的是感觸太深，可謂是新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
老班，他在我們感到困感時(shí)，會(huì)用那充滿春意、活力的語(yǔ)話叩起了我們心靈的大門，感謝您用那溫暖而有力的大手替我們撫平道路上的創(chuàng)傷，為我們指引前進(jìn)的方向，您用那炯炯有神的目光看向我們每一個(gè)人，似乎看到了每個(gè)人的人生道路和未來(lái)，將您的知識(shí)傳遞給每個(gè)人，并向我們傳遞著真，善，美，讓許多游蕩而稚嫩的心靈回歸溫暖而真實(shí)的港灣，是您讓我懂得了什么叫希望，鼓勵(lì)并激勵(lì)著每一個(gè)人。
都說(shuō)：教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。但我在我們老班身上是切切實(shí)實(shí)的感受到了，感謝有老班做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們安全感是爆棚的。最后，在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，祝老班教師節(jié)快樂(lè)，身體健康、工作順利、闔家歡樂(lè)、事事順心！
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