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楊紅櫻經(jīng)典語錄大全
楊紅櫻的作品《女生日記》的章節(jié)被選進(jìn)了中國(guó)小學(xué)語文試驗(yàn)教材，《男生日記》獲2003全國(guó)優(yōu)秀暢銷書獎(jiǎng)。下面是小編為大家整理收集的關(guān)于楊紅櫻的經(jīng)典語錄，歡迎大家的閱讀。
【楊紅櫻經(jīng)典語錄一】
1、不要小看一頓自助餐。吃自助餐，最容易看出一個(gè)人的風(fēng)度和教養(yǎng)來。風(fēng)度和教養(yǎng)是一種財(cái)富，行為舉止優(yōu)雅得體，是現(xiàn)代人走向成功的通行證。 當(dāng)你微笑時(shí)，整個(gè)世界都在與你一起微笑。
2、一個(gè)人不可能一輩子只讀一個(gè)作家的書、或一種類型的讀物。
3、我在藍(lán)色的天幕后面，已經(jīng)看見那些向我飄來的心形風(fēng)箏。
4、對(duì)小鳥來說，幸福是聆聽鐘樓的鐘聲;對(duì)青蛙來說，幸福是四季都能唱歌;對(duì)你來說，幸福是什么呢?
5、成長(zhǎng)過程的最佳狀態(tài)是快樂的。
6、閱讀是一種心情需要，應(yīng)該伴隨人的一生，所以在人生的每一個(gè)階段，會(huì)隨著年齡、閱歷、生活境況的不同，變換著自己的閱讀趣味。
7、每一個(gè)孩子都是世界的奇跡，因?yàn)槊恳粋�(gè)孩子都是世界的唯一。在學(xué)校，學(xué)習(xí)的目的應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)他們的潛能;行動(dòng)的目的應(yīng)該是發(fā)揮他們的潛能;教育的目的應(yīng)該是鼓勵(lì)他們善于運(yùn)用他們的潛能。
8、也許有許多父母都不明白，正因?yàn)樗麄兊膼圩有那校映升垼萌瓙坌臍埲痰貏儕Z了屬于孩子們童年的歡樂。
9、愛書就是愛生活。書就像調(diào)味的雞湯，能把我們的生活變的有滋有味。——楊紅櫻
10、年紀(jì)小小的'孩子，怎么會(huì)有那么多的不快樂?
11、圖書館是個(gè)好地方，是個(gè)使人終生受益的地方。不要老讓孩子們坐在教室里，帶他們到圖書館去吧!他們一生都會(huì)感謝這個(gè)帶他們走進(jìn)圖書館的人。
12、心中有了牽掛，便有了愛心和責(zé)任，眼睛里就會(huì)蕩漾出溫柔的波光。
13、大人們喜歡把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜起來;小孩兒喜歡把復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單下來。
14、每個(gè)人的內(nèi)心深處，都有一座夢(mèng)幻的城堡。只有保持著一顆童心的人，才能進(jìn)到這座城堡中。
15、為了分?jǐn)?shù)和名次，一個(gè)個(gè)鮮活的生命把自己變成學(xué)習(xí)的機(jī)器。他們感受不到天高云淡，對(duì)于大自然的美麗，視若不見。他們不需要陽光，不需要溫情，他們只要分?jǐn)?shù)和名次，這是一群迷失了自己的孩子。
16、孩子不是在一夜之間就長(zhǎng)大成人的，這個(gè)成長(zhǎng)的過程很長(zhǎng)，就有許多錯(cuò)誤要犯。孩子成長(zhǎng)的過程，應(yīng)該是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)誤、不斷地改正錯(cuò)誤的過程。
17、人在給魚講一個(gè)美麗動(dòng)人的故事時(shí)，人流下了眼淚，魚也流下了眼淚，因?yàn)樗麄兌急贿@個(gè)故事感動(dòng)了。
18、生活是美麗的。能發(fā)現(xiàn)這種美麗，感受這種美麗的人，也是美麗的。如果孩子們從小就知道享受生活中的美麗，那么，他今后一定會(huì)是一個(gè)幸福的人，一個(gè)知道感激的人，感激生活給了他這么多美好。
19、你在某方面得到的表揚(yáng)越多，就會(huì)越自信。人有了自信的時(shí)候，事情就會(huì)做得特別好。
20、喜歡有孩子的地方。有孩子的地方，就有美麗的故事要發(fā)生。
21、也許這個(gè)游戲，能夠給家長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)警示：讓他們知道什么是“愛心殺手”.
22、我的書是寫給孩子們看的，我必須用他們的眼光去觀察，用他們的思維去思維，用他們的語言去表達(dá)，這才可能跟他們?cè)谝粋�(gè)平等的層面上。
23、自由是心靈的翅膀。
24、我覺得作為一個(gè)男孩子，他可以不漂亮。但應(yīng)該富有愛心;他可以學(xué)習(xí)不好，但一定要勇敢。這樣他長(zhǎng)大了才會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的男子漢!
25、快樂是一種能力，是一個(gè)人可以面對(duì)一切遭遇的能力。
26、“快樂”與“不快樂”完全看你怎么想。你這么想，可以是快樂的;你那么想，也可以是不快樂的。如果你想使自己變成快樂的人，你就使自己成為快樂的人。
27、在我的百寶箱里，有用來換腦的各種顏色的藥劑，紅色的、藍(lán)色的、綠色的。一種顏色代表一種思維方式。
28、每個(gè)人都做過小孩子，都是由小孩子長(zhǎng)成大人的。
29、他身上有這樣那樣的缺點(diǎn)，每天錯(cuò)誤不斷，但他誠(chéng)實(shí)、勇敢、快樂，有愛心，有責(zé)任心，還有幽默感，這種本質(zhì)很好的孩子長(zhǎng)大以后，會(huì)是一個(gè)頂天立地的男子漢。
30、學(xué)習(xí)本應(yīng)該是一件快樂的事情，學(xué)校是生產(chǎn)快樂的地方。如果學(xué)習(xí)已變成一件不快樂的事情，那么在學(xué)校里還會(huì)有快樂嗎?
【楊紅櫻經(jīng)典語錄二】
1、每一個(gè)孩子都是世界的奇跡，因?yàn)槊恳粋�(gè)孩子都是世界的唯一。在學(xué)校，學(xué)習(xí)的目的應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)他們的潛能;行動(dòng)的目的應(yīng)該是發(fā)揮他們的潛能;教育的目的應(yīng)該是鼓勵(lì)他們善于運(yùn)用他們的潛能。
2、喜歡有孩子的地方。有孩子的地方，就有美麗的故事要發(fā)生。
3、人在給魚講一個(gè)美麗動(dòng)人的故事時(shí)，人流下了眼淚，魚也流下了眼淚，因?yàn)樗麄兌急贿@個(gè)故事感動(dòng)了。
4、生活是美麗的。能發(fā)現(xiàn)這種美麗，感受這種美麗的人，也是美麗的。如果孩子們從小就知道享受生活中的美麗，那么，他今后一定會(huì)是一個(gè)幸福的人，一個(gè)知道感激的人，感激生活給了他這么多美好。
5、閱讀是一種心情需要，應(yīng)該伴隨人的一生，所以在人生的每一個(gè)階段，會(huì)隨著年齡、閱歷、生活境況的不同，變換著自己的閱讀趣味。
6、為了分?jǐn)?shù)和名次，一個(gè)個(gè)鮮活的生命把自己變成學(xué)習(xí)的機(jī)器。他們感受不到天高云淡，對(duì)于大自然的美麗，視若不見。他們不需要陽光，不需要溫情，他們只要分?jǐn)?shù)和名次，這是一群迷失了自己的孩子。
7、“快樂”與“不快樂”完全看你怎么想。你這么想，可以是快樂的;你那么想，也可以是不快樂的。如果你想使自己變成快樂的人，你就使自己成為快樂的人。
8、一個(gè)人不可能一輩子只讀一個(gè)作家的書、或一種類型的讀物。
9、我的書是寫給孩子們看的，我必須用他們的眼光去觀察，用他們的思維去思維，用他們的語言去表達(dá)，這才可能跟他們?cè)谝粋�(gè)平等的層面上。
10、每個(gè)人的'內(nèi)心深處，都有一座夢(mèng)幻的城堡。只有保持著一顆童心的人，才能進(jìn)到這座城堡中。
11、也許有許多父母都不明白，正因?yàn)樗麄兊膼圩有那校映升垼萌瓙坌臍埲痰貏儕Z了屬于孩子們童年的歡樂。
12、孩子不是在一夜之間就長(zhǎng)大成人的，這個(gè)成長(zhǎng)的過程很長(zhǎng)，就有許多錯(cuò)誤要犯。孩子成長(zhǎng)的過程，應(yīng)該是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)誤、不斷地改正錯(cuò)誤的過程。
13、愛書就是愛生活。書就像調(diào)味的雞湯，能把我們的生活變的有滋有味。
14、對(duì)小鳥來說，幸福是聆聽鐘樓的鐘聲;對(duì)青蛙來說，幸福是四季都能唱歌;對(duì)你來說，幸福是什么呢?
15、圖書館是個(gè)好地方，是個(gè)使人終生受益的地方。不要老讓孩子們坐在教室里，帶他們到圖書館去吧!他們一生都會(huì)感謝這個(gè)帶他們走進(jìn)圖書館的人。
16、快樂是一種能力，是一個(gè)人可以面對(duì)一切遭遇的能力。
17、他身上有這樣那樣的缺點(diǎn)，每天錯(cuò)誤不斷，但他誠(chéng)實(shí)、勇敢、快樂，有愛心，有責(zé)任心，還有幽默感，這種本質(zhì)很好的孩子長(zhǎng)大以后，會(huì)是一個(gè)頂天立地的男子漢。
18、你在某方面得到的表揚(yáng)越多，就會(huì)越自信。人有了自信的時(shí)候，事情就會(huì)做得特別好。
19、大人們喜歡把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜起來;小孩兒喜歡把復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單下來。
20、心中有了牽掛，便有了愛心和責(zé)任，眼睛里就會(huì)蕩漾出溫柔的波光。
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