實(shí)用的小學(xué)生演講稿四篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在生活中，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生演講稿4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨、親愛(ài)的小朋友們：
大家好！今天是我的13歲生日，我特別開(kāi)心，感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加我的生日慶典。你們的到來(lái)是我們?nèi)业臉s幸，感謝你們陪我度過(guò)這個(gè)美好難忘的時(shí)刻。
過(guò)去的xx年，在家人的關(guān)愛(ài)下，我度過(guò)了幸福的童年。爺爺奶奶、姥姥、姥爺因我，找到了幸福；爸爸媽媽因我，找到了動(dòng)力；借此機(jī)會(huì)，我要感謝生我養(yǎng)我的父母，和一直疼愛(ài)我的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，感謝他們這十三年里對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，沒(méi)有他們就不會(huì)有今天的我。我衷心祝愿：爺爺奶奶、姥姥姥爺健康長(zhǎng)壽、爸爸媽媽笑口常開(kāi)。
13歲是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我將告別幼稚，走向成熟；告別懦弱，走向堅(jiān)強(qiáng)；告別迷茫，走向未來(lái)。我愿和同學(xué)們一起，勵(lì)志感恩，追求夢(mèng)想，分享快樂(lè)，繪一幅人生的美好畫(huà)卷，向老師、父母交一份滿意的答卷。
最后，祝福在座的每一位幸福、安康！愿今天生日宴會(huì)上快樂(lè)的音符，帶給在座的所有人快樂(lè)和吉祥！
謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇2
什么是夢(mèng)想，什么是中國(guó)夢(mèng)？現(xiàn)在大家都在討論中國(guó)夢(mèng)，同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)中國(guó)夢(mèng)是什么？“是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)，最偉大的夢(mèng)想，”這是xx爺爺?shù)闹袊?guó)夢(mèng)！
我們每個(gè)人都愛(ài)做夢(mèng)，“夢(mèng)”，帶給人多少遐想、多少憧憬、多少激情！人人都有夢(mèng)想。有了夢(mèng)想，才會(huì)有理想；有了理想，才會(huì)為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗拼搏！每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，我作為一個(gè)林區(qū)兒童。我也有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，就是考上重點(diǎn)大學(xué),用知識(shí)建設(shè)我們的家鄉(xiāng)，建設(shè)我們的祖國(guó)。
我在學(xué)習(xí)方面做了很多努力。在我五歲的時(shí)候我開(kāi)始學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)，學(xué)英語(yǔ)，那一句句英語(yǔ)對(duì)話是堅(jiān)實(shí)的臺(tái)階， 我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)到新概念的3級(jí)了。學(xué)數(shù)學(xué)，讓我知道了多做題，勤動(dòng)腦，要認(rèn)真，多思考才是獲得滿分的途徑。學(xué)語(yǔ)文，字詞句段片每個(gè)基礎(chǔ)都要打好，才能寫(xiě)出好文章,那一句句名言歌賦如同天梯，只要把它牢牢抓住，就能登上天堂。
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我還學(xué)習(xí)打架子鼓，彈吉他，上大學(xué)我要自己組建一個(gè)樂(lè)隊(duì)，唱我自己寫(xiě)的歌。
為我了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我還努力鍛煉身體，滑旱冰、游龍板，打羽毛球，鍛煉出強(qiáng)健的體魄。
我知道，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想要付出努力、艱辛和汗水。可是，我并不畏懼，哪怕前行的路上會(huì)有狂風(fēng)暴雨，我也不會(huì)停止我前進(jìn)的腳步……因?yàn)槲乙獙?shí)現(xiàn)我的夢(mèng)—中國(guó)夢(mèng)！
小學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
誠(chéng)信是我們的立身之本，做人是要誠(chéng)信的，而我們作為小學(xué)生，更是要從小做起，做個(gè)誠(chéng)信的人，也是讓我們可以更好的去成長(zhǎng)，同時(shí)也是可以交到更多的朋友。
在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)以及生活里面，其實(shí)也是有很多不夠誠(chéng)信的事情，回想下，我們有時(shí)候會(huì)去對(duì)父母或者老師撒謊，作業(yè)沒(méi)做完，或者為了應(yīng)付交作業(yè)的事情，我們會(huì)去抄作業(yè)或者去網(wǎng)上找答案，這樣的行為都是不對(duì)的，而且也是不誠(chéng)信的一個(gè)行為，對(duì)于我們是沒(méi)有任何的幫助，的確是有不懂的，誠(chéng)實(shí)的說(shuō)出來(lái)，只有如此，老師才知道我們的問(wèn)題，才能更好的來(lái)教導(dǎo)我們，同時(shí)如果這種撒謊的行為形成了習(xí)慣，那么也是會(huì)讓我們得不到他人的信任和幫助，和同學(xué)相處也是如此，我們不能去撒謊，而是要誠(chéng)信的和同學(xué)去相處，這樣大家都是知道你是個(gè)誠(chéng)信的人也是樂(lè)意與你做朋友，而不是滿嘴的一個(gè)謊話，也是讓人感到是不可信的。做人或者做事情，誠(chéng)信是我們的一個(gè)基本原則，也是應(yīng)該去遵守的，這樣能讓我們更好的來(lái)和他人相處來(lái)做好學(xué)習(xí)和生活。
除了我們自己誠(chéng)信，其實(shí)對(duì)于一些撒謊或者欺騙的行為，我們也是要及時(shí)的制止，這不但是對(duì)于他人的幫助，同時(shí)也是可以讓我們把誠(chéng)信的這種行為更好的貫徹下去，讓更多的人明白知道誠(chéng)信的重要性，對(duì)于要抄作業(yè)的同學(xué)，要去制止，或者不借給他，這樣看起來(lái)有些讓同學(xué)難受，但是其實(shí)都是一種幫助，可以讓他更好的明白，沒(méi)做好作業(yè)就是沒(méi)有做好而不是來(lái)抄襲，來(lái)欺騙老師，這樣對(duì)于同學(xué)其實(shí)沒(méi)有好處，不但是學(xué)不到知識(shí)，以后老師知道了也是會(huì)讓老師覺(jué)得這個(gè)同學(xué)是不誠(chéng)信的，同學(xué)們我們要一起做好，一起去監(jiān)督，無(wú)論是做人或者做事情，少欺騙，少敷衍，而是認(rèn)真盡責(zé)的.來(lái)做好，我也是相信我們的努力會(huì)讓我們有所收獲和成長(zhǎng)，同時(shí)也是可以讓我們真的明白誠(chéng)信帶給我們的幫助。
讓我們都是一起行動(dòng)起來(lái)，做好誠(chéng)信的事情，做一個(gè)誠(chéng)信的人，去幫助他人去讓誠(chéng)信成為我們學(xué)校里面應(yīng)有的，同時(shí)也是把這種好的品德變成習(xí)慣，讓我們可以更好的去和同學(xué)相處去看到自己的不足，去學(xué)習(xí)提升，誠(chéng)信我們要去弘揚(yáng)，要去堅(jiān)持的做下去。謝謝！
小學(xué)生演講稿 篇4
面對(duì)即將結(jié)束的小學(xué)生活，我的心中充滿了留戀，那五年的生活一下子變得寶貴起來(lái)。
最后兩個(gè)星期了，我覺(jué)得我越來(lái)越依戀這個(gè)集體了，原先我很爭(zhēng)強(qiáng)好勝，常常跟同學(xué)為了一點(diǎn)小事而爭(zhēng)得面紅耳赤，現(xiàn)在，我做什么事都要三思而后行，不再與別人爭(zhēng)了。大家都在寫(xiě)同學(xué)錄，我也不例 外，似乎大家都想留住小學(xué)生活，都在珍惜著最后的時(shí)光。
五年前，我還是一個(gè)不懂事的小女孩，剛踏入小學(xué)的大門(mén)，感到一切是那么的新奇有趣。是老師用那甜美的語(yǔ)言教會(huì)了我“a、o、e—— ”，是老師教會(huì)我“加減乘除”是老師激勵(lì)著我的信心，是老 師幫我踏上成功的舞臺(tái)，我的一點(diǎn)一滴都離不開(kāi)老師的辛勤培育，我像小樹(shù)一樣，在校園這塊沃土上茁壯成長(zhǎng)。
如今我即將小學(xué)畢業(yè)了，那五年的美好歲月就好像放電影一般出現(xiàn)在我的腦海里。還記得，我和同學(xué)一起做游戲，銀鈴般的笑聲響遍每個(gè)角落;還記得，我和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，到處洋溢著和睦 友愛(ài)的氣氛——
我是如此的興奮和留戀，興奮的是：我即將成為一名中學(xué)生，留戀的是：小學(xué)生活的美好回憶。忘不了，我心心相印的伙伴;忘不了，我和藹可親的老師;忘不了，我金色快樂(lè)的童年。再過(guò)兩個(gè)星期， 我就要告別母校。此刻，我還想聽(tīng)一聽(tīng)老師的教誨，聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們無(wú)憂無(wú)慮的笑聲——
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