六年級語文暑假作業(yè)練習(xí)題及答案
詞句總動員——我來練一練(48分)
(一)拼音(7分)
1.我能按字母表的順序，重新排列并規(guī)范地寫在四線三格內(nèi)(3分)
Z D F H W L
2.這些詞語我會寫(4分)
qīn shī chōu yē biān pào jīng bīng jiǎn zhèng
( ) ( ) ( ) ( )
(二)，按要求填空。(3分)
“出其不意”中的“意”用音序查字法應(yīng)先查音序__，再查章節(jié)___;用部首查字法應(yīng)先查部首__，再查__畫，“意”的解釋有①意思;②心愿，愿望;③意料，料想。在“出其不意”中應(yīng)選__。“詞不達(dá)意”應(yīng)選()
(三)我會選擇。(5分)
1、老師鼓勵我們要敢于( )
A、胡思亂想 B、異想天開C、想入非非D、冥思苦想
2、下面哪個故事不是三國故事( )
A、赤壁之戰(zhàn) B、草船借箭C、三顧茅廬D、負(fù)荊請罪
3、如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動;如果生命是水，尊嚴(yán)就是___;如果生命是鷹，尊嚴(yán)就是___。( )
A、烈焰 飛騰B、燃燒 羽毛 C、燃燒 飛翔 D、狂風(fēng) 勇猛
4、___是數(shù)九寒天，爺爺___堅持鍛煉( )
A、如果……就…… B、因為……所以…… C、即使……也…… D、不但……而且……
5、“我以日始出時去人近”中的“去”的意思是 ( )
A、過去不B、除掉C、離 D在動詞后，表示持續(xù)
(四)成語是一座豐富的文化寶庫，我能活學(xué)活用。(9分)
1、補(bǔ)充成語(2分)
溫文爾() 司空見()余音繚()()而不舍
2、在教學(xué)樓快要倒塌的___的時刻，譚千秋老師迅速地把幾個孩子摟在懷里，幾個孩子___，而譚千秋老師卻永遠(yuǎn)地走了。(2分)
3、即將進(jìn)入中學(xué)，我想用“______、______”等成語來描述我的心情。
4、我還積累了描寫人的口才的成語______;來自寓言故事的成語______
描寫同學(xué)友情的成語_____;(3分)
(五)按要求改寫句子。(7分)
1、李曉玲對王紅說：“我要像你一樣熱愛集體。”(改轉(zhuǎn)述句)
2、他舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。(改反問句)
3、我高興得坐立不安。(用修改符號修改病句)
4、我們學(xué)校是全區(qū)人數(shù)最多的學(xué)校。(必為雙重否定句)
5、這地方太小，怎么容得下幾個班的同學(xué)活動呢?(改為夸張句)
6、 寬容如春兩，滋潤人的心田，(仿寫句子)
寬容如__，__________。
寬容如__，__________。
(六)我積累了很多知識，能按要求填寫。(14分)
1、“卜算子”是詞牌名，我還知道的詞牌名有____、____等。
2、 即將離開母校，離開老師和同學(xué)，在離別之際，我不禁想起了古代詩人送別朋友的一句詩“__________，__________。”(2分)
3、《猴王出世》選自《》，它是我國四大名著之一，作者是____。
4、在小學(xué)階段的語文學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識了許多偉大的人物，如：寧死不屈的李大釗，
____的周總理，____的居里夫人。(2分)
5、過去的日子如 _____ ，被微風(fēng)____了，如_____，被初陽 _____了。這個句子選自現(xiàn)代著名作家____的《》。(3分)
6、我的座右銘是__________，因為__________(2分)
7、《七步詩》中抒發(fā)曹植內(nèi)心悲憤的詩句是_______，_______。(2分)
(七)交流平臺(3分)
請你從“我最欽佩的一種行為”和“我最看不慣的一種現(xiàn)象”中任選一題，談?wù)勛约旱南敕ǎ謹(jǐn)?shù)在50個字左右。
閱讀訓(xùn)練營――我來賽賽(22分)
( 一 )
“她想給自己暖和一下……”人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、 這段話選自我們學(xué)過的課文《_________________ 》，作者是丹麥作家 。這位作家被稱為“_________________ ” 我還讀過他的 、 等作品。(2分)
2、 “誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西”這句話中她曾經(jīng)看到的美好的幻象有_______________、_______________ 、_______________ 、_______________ 。(2分)
3、 文中有兩個幸福，這兩個幸福意思一樣嗎?說說你的理解。(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
(二)
_______
有一天，我從學(xué)校里跑出來，流著淚，很傷心地走回家里。
媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。
但是我淌(tāng tǎng)著淚的臉，使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走過去，一邊問我：“為什么這么傷心?”
“媽媽，我想做的、我要做的事情，老師不讓我做!”我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽咽地說。
“呀!到底什么事?”媽媽溫和地問我。
“學(xué)校里要開家長會……要演劇……但是老師這一次不選我……當(dāng)主角，卻只要我在后臺……工作!那小龍反做了……做了主角了!”我嗚嗚咽咽地，連話也說不清楚了。
媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。
云 你看看 這手表上面有些什么東西 媽媽一邊揩干我眼淚 一面溫和地問
“那是一塊玻璃，兩個指針。”我回答說。
媽媽把弟弟放在一旁脫下手表，把表殼打開，又問我：“你看見了些什么呢?”
“小齒輪和螺(luó ruó)絲!”這時我完全忘記了我的傷心事。
媽媽繼續(xù)說：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時候別人就會說，‘這表是虛有外表’。可是怎樣才能使它會走，并且走得準(zhǔn)確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲，還有許多你看不到的部分。”
停了一會兒，媽媽又望著我意味深長地說：“這沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的'。”
我忽然明白起來，心里便覺得很輕松、很快樂。
請做題：
1、 給短文加上合適的題目：(2分)
2、 把括號中不正確的讀音畫去。(1分)
3、給劃線句子加上標(biāo)點。(3分)
4、手表是由 、 、 、 等部件組成的，其中讓人喝彩的有 ，沒有人喝彩的有 。 (4分)
5、老師讓“我”在后臺工作，“我”為什么哭了?(2分)
6、最后“我”明白了什么?你周圍有沒有“沒有人喝彩卻又是重要的工作?”請舉出例子。(4分)
習(xí)作小擂臺――我要露一手(30分)
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨或高興、或得意、或遺憾、或后悔……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會怎樣呢?請你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇作文。
寫到此處，你的答題已經(jīng)結(jié)束了，趕快逐行仔細(xì)檢查檢查吧，成功就在你的眼前!
附：評分標(biāo)準(zhǔn)及答案(本答案僅供參考)
詞句總動員—我來練一練
(一)1、D F H L W Z (每個0.5分)
2、侵蝕 抽噎 鞭炮 精兵簡政 (每個1分)
(二) (3分)
Y yi 心9③①(每空0.5分)
(三) (5分)
B D C C C(每個1分)
(四)(9分)
1.雅慣梁 鍥 (每空0.5分)
2.千鈞一發(fā)安安然無恙(每個1分)
3.欣喜若狂興高采烈(每個1分)
4.出口成章 、能說會道等葉公好龍、 刻舟求劍等， 形影不離、手足情深等(每個1分)
(五)(7分)每小題1分，第6題2分
1.李時珍對王紅說，她要像王紅一樣熱情愛集體。
2.他舍己為人的精神怎么不值得我們學(xué)習(xí)呢?
3.我高興得坐立不安，手舞足蹈。(坐立不安與手舞足蹈調(diào)換位置)
4.我們學(xué)校不會不是全區(qū)人數(shù)最多的學(xué)校。
5.這地方只有巴掌大，怎么容得下風(fēng)個班的同學(xué)活動呢?
6.(略)
(六)(14分)
1.長相思浣溪沙等(每空0.5分)
2.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情等，是送別詩即可(每空1分)
3.《西游記》 施耐庵(每空1分)
4.工作勞苦 生活簡樸等 為科學(xué)獻(xiàn)身 等(每空1分)
5.輕煙 吹散薄霧蒸融朱自清 《匆匆包》(每空0.5分)
6.略
7.本自同根生，相煎何太急(每空1分)
(七)(3分)
略
閱讀訓(xùn)練營—我來賽賽(22分)
(一)3、 “ ， ! ? ” ， 。
4、 一塊玻璃 兩個指針 小齒輪 螺絲 一塊玻璃、兩個指針 小齒輪、螺絲
5、“我想做的、我要做的事情，老師不讓我做!”“我”覺得在后臺工作沒有人喝彩。
6、“我”明白了：在后臺工作雖是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的。(不能只做有人喝彩的工作，也要做沒有喝彩的幕后工作。)
例子(略)
習(xí)作小擂臺――我要露一手(30分)
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