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      如何制定大學學習計劃?

      時間:2020-11-12 09:37:12 學習計劃 我要投稿

      如何制定大學學習計劃?

        假如要求大學生制定一個大學學習計劃,我猜大部分人的第一反應是“百度”一下。如果真要做一個合格大學學習計劃,你就要充分了解大學學習的特點。我個人覺得大學學習特點包括八點:

      如何制定大學學習計劃?

        1、老師講得少,講得快。

        除了某些課程,大部分大學專業(yè)課程一個學期頂多安排48個學時,在48節(jié)課時老師要把一門專業(yè)課程全部講完講到,這本來就是不現(xiàn)實的。所以老師更大的作用是重點導引,而不是全盤灌輸。這和在高中階段一門課反復講,反復訓練是完全不同的。

        2、不一定完全依賴教材授課或?qū)W習。

        有些老師講課,特別是一些優(yōu)秀老師授課,旁征博引,一堂課的信息量不完全受限于教材,如果只看教材,或者只讀教材,很多大學生不適應。

        3、信息量大,習題量少。

        越是重要的課程,越是信息量大,但是往往老師布置的訓練習題量并不大,這對于掌握課程知識點,是有難度的。

        4、不同課程之間有體系上的聯(lián)系。

        高中的課程,語文學三年,數(shù)學學三年,學的是不同領(lǐng)域的知識點。比如語文,一個人可以說明文寫得很好,議論文不行;一個人可以閱讀理解很好,但是成語填空不行。數(shù)學也一樣,數(shù)學就是一個數(shù)學體系的大雜燴,什么數(shù)學知識都教一點,但是這些數(shù)學知識之間的聯(lián)系、來龍去脈、發(fā)展,統(tǒng)統(tǒng)都沒有涉及。但是大學階段四年學習的課程之間是有設計、有銜接、有互補關(guān)系的,單獨學一門課你可能看不出有什么用途,但是幾個學期下來,這些專業(yè)課程組織起來就可以解決一些比較復雜的實際問題了。這些,你在單一課程學習的過程中會很難體會到這一點。

        5、學完就考,缺少答疑復習時間。

        大學一門課學完了,一般在1-3周內(nèi)就安排考試,甚至一上完下周就安排考試。根本就沒有什么復習時間,至于老師答疑,基本上也就是走了形式。這和高中學習又不一樣。

        6、缺少氣氛,很難堅持自學。

        在高中你不想上自習都不行,在大學你想上自習還得提防被別人叫學霸,一不留神還能被同學孤立了。

        7、要考慮各種雜事對學習計劃的沖擊。

        在大學除了學習,你還要自己照顧自己的衣食住行,發(fā)展各種興趣,參加社團班級活動,嘗試各種勤工儉學,去企業(yè)實習,準備考研考證這和高中只有單一學習任務的情況完全不同,如果你不考慮這些事情對你學習計劃的影響,你的學習計劃可能就淪為一張廢紙。

        8、要考慮學習環(huán)境的影響。

        大學不像高中,提供了固定的學習教室和固定的座位。大學上自習的地點彈性很大,特別到了某些考試期間,比如四六級考試、考試周,教學樓自習室可能都不能用。即便是平時,每個學期教學樓排課情況也不同,圖書館占座一向高度緊張,結(jié)果很多同學難得提起興致上自習,卻因為找不到好座位,而臨時放棄。在寢室學習,說實話,寢室從來就不是學習的好選擇。

        了解了這八個特點,我們才能夠針對性安排大學學習計劃。

        2011年清華大學精儀系81班本科生馬冬晗被廣泛報道,她于2011年獲得清華大學本科生特等獎學金。三年學分成績班級第一,連續(xù)兩年素質(zhì)測評第一;任精儀系團委副書記,曾是精儀系學生會近些年來第一位女主席;獲得多個獎學金和優(yōu)秀個人,并歷任精儀系乒乓球隊、排球隊、羽毛球隊隊長她的大學學習計劃曾被網(wǎng)友爆料,被稱為是“學霸姐”。

        事實上,馬冬晗的學習計劃表恰恰是我想向各位同學推薦的學習計劃表,她的學習計劃有三個特點:

        第一,圍繞周學歷統(tǒng)籌安排包括學習、生活、社團、愛好、鍛煉等各種事情,不僅僅是關(guān)注學習目標;

        第二,固定的時間做固定的事情,絕不挪用,然后充分利用各種碎片化時間;

        第三,學習計劃保留了一點彈性,每天對照計劃檢查和調(diào)整,這一點很重要。我本人是大學老師,也一直是按照學校的周歷安排自己的.工作和行程,已經(jīng)堅持了12年。

        我的體會是,學習計劃最重要的是節(jié)奏,如果你的時間安排沒有節(jié)奏,今天做這個,明天做那個,人就會陷入臨時性響應各種事情的習慣,人就變成一個被動型學習的人,時間長了,就養(yǎng)成了惰性。

        按照周歷安排學習,堅持下來就可以形成學習的節(jié)奏,而且周歷是圍繞學校安排的教學時間設計,能讓你的時間管理和學校的教學管理最大程度吻合,不造成沖突,時間利用效率會最大化。

        當然,不同的人有不同的習慣,你如果能找到更適合你的學習計劃方法,那當然更好,如果你沒有自己的制定計劃的習慣,不妨試試我們的方法。

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