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      學習計劃小學

      時間:2022-10-12 18:45:58 學習計劃 我要投稿

      有關學習計劃小學模板合集8篇

        時間流逝得如此之快,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,是時候寫一份詳細的計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編為大家整理的學習計劃小學8篇,希望能夠幫助到大家。

      有關學習計劃小學模板合集8篇

      學習計劃小學 篇1

        古語言:“書猶藥也,善讀之可以醫愚。”老師是“傳道、授業、解惑”者,教師的職責是"教書育人",這就決定了教師應該是個讀書人,必須成為學生讀書的楷模。給學生一滴水,教師必須有一桶水、一缸水,有源源不斷的活水,那我們就更加應該多讀書,讀好書,要不斷進行充電,才能做一個智者,才能更好地引領學生在知識的海洋暢游。

        一、讀書活動目標

        1.通過讀書學習,轉變教育觀念,提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力。

        2.通過讀書學習,使自己業務精良,勝任新課程教學,成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。

        3.通過讀書學習,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀,建立新型的師生關系,塑造良好的教師形象。

        4.通過讀書學習,豐富自身個人文涵養,強化自身修養,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

        二、讀書活動要求

        1、泛讀與精讀相結合。閱讀過程中,特別重視教育名著的閱讀,清楚、深入地把握教育名著中最主要的思想觀點及其理論邏輯,并與其它相關的教育名著進行比較對照,體會教育理論的發展邏輯,準確、扎實地進行教育專業基礎理論學習和研究,獲得真正系統的而不是一知半解的知識,并從中悟出精神、形成思想,在理論上正本清源,走向教育理論的源頭。除專業性讀物外,教師應進一步拓寬閱讀領域,多讀哲學、心理學、社會學、管理學、科學技術史等方面的書籍。

        2、多讀教育研究方法類圖書。教育研究已不再是專業研究人員或高校學者們的專利。小學教師開展教育研究,不僅能提高教育教學質量,而且有利于教師更新知識、激發創新精神、培養創新能力,以適應時代需求,它已成為教師職業生活的重要組成部分。通過教育研究方法類圖書的閱讀,可以指導教師從事教育研究,并不斷提高研究水平。

        三、讀書形式

        1.自主學習,充分利用課余時間閱讀記讀書筆記,讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需要。

        2.堅持積極參加各種培訓活動,如教師進修學校組織的繼續教育活動,學校組織的校本培訓,提高文化層次,注重在培訓中錘煉自己。

        3.自購圖書閱讀。在學習過程中記下自己的觀點和看法,寫出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。

        4.充分利用學校圖書室現有藏書,鞭策自己抓住課余空暇閱讀科學理論專著,提升自身的科學素養,努力做到要給學生一杯水,自己先有一桶水。及時把自己認真聽課、聽講座、學習先進的教育教學理論、經驗,把自己的觀點和看法用文字形式記錄下來,寫出反思和隨筆。以教研組、年級組為單位,定期研討學習體會、研討教學體會、研討課堂教學評價、研討教學管理等。

        四、讀書書目

        九月:《上海教育科研》《江蘇教育研究》

        十月至十一月中旬:《大師談兒童人格塑造》

        十一月下旬至十二月下旬:《給孩子無限可能的澳洲教育》

      學習計劃小學 篇2

        為全面落實新學年教師讀書方案,全面啟動新教育實驗,我校對新一輪教師理論學習讀書活動提出如下要求:

        一、認真閱讀教育局及學校下發的有關圖書,在保證圖書完好無損的前提下,在書中適當圈劃,學期末圖書要上交學校。

        二、認真撰寫讀書筆記及心得筆記,每本書書寫讀書筆記不得少于5000字,讀書心得不得每周少于1篇,每篇不少于500字。學期結束兩本筆記均要上交學校備查。

        三、每月上傳一篇讀書心得到木犁網,所寫心得必須與所讀書目吻合。學校定期對各位老師的心得上傳情況進行檢查評比,結果納入教師考績之中。

        四、每本指定書目讀完,學校將組織一次相關理論測試,每個老師必須上交答卷。

        五、每學期結束學校將組織優秀理論學習筆記評比活動、優秀讀書心得評比活動、“我的教育人生”讀書征文評比活動、“我在讀書中成長”讀書演講比賽、讀書沙龍活動等。對在讀書活動中表現突出的老師給予表彰獎勵。

      學習計劃小學 篇3

        拋棄時間的人,時間也會拋棄你,我很喜歡這句名言,但是我總做不到這樣,因此這種壞毛病阻擋了我的進步。還有時讓我犯其他的毛病,讓我退步。

        所以我重下決心,以后做什么事,不在一推再推,浪費時間,到最后才做,讓學習的時間總是那么的少。

        所以我決定上學時在學校好好抓緊時間學習,好好聽老師的話,不要總是想著玩,我一定要戰勝貪玩的想法。

        在我學習時間不多時,多擠點時間,俗話說時間就像海綿里的水只要愿意擠,一定能擠出時間學習的。在周末時,我決定把學習放到第一位,不管有什么困難,先把作業做完,再做別的事。

        不要再貪玩了,我一定要抓緊時間,好好學習,多聽老師的話考一個優異的好成績,努力加油!

      學習計劃小學 篇4

        我今天有幸成為國培的第二批學員,緊張而充實的學習生活即將結束,總結這一段學習生活,收獲頗多,通過這次培訓,我提高了認識,理清了思路,以生為本,求真務實,學生自主選擇、自主研讀我找到了自身的不足之處,對于今后如何更好地提升自我必將起到巨大的推動作用。實踐必須與理論相結合,采用自主、合作、探究方式,致力于學生素養的形成與發展,把課堂真正還給學生,創建真正育人樂園。

        看到專家和一線骨干教師的課堂比較自己的課堂感到汗顏。需要的改變太多了。教學觀念需要改變,教學方法需要改變,教學態度需要改變,教學評價需要改變,教學內容需要改變等等。

        教師只需當好導演,不需當好演員。這是我最深的體會。

        教師只需把這節課設計好,其他的要放手讓學生把這節課演好。要想把每節課設計好首先要創造良好自由的環境讓學生敢疑。在數學教學中,教師要扮演好學習活動的組織者、指導者、合作者的角色,要建立起和諧、民主平等和相互尊重、互相學習、共同促進的新型師生關系,促使學生積極主動自由地去想象思考探索,教師對之盡可能多地給予鼓勵肯定和表揚。其次再現知識生成過程讓學生有疑。要讓學生經歷一個完整的科學研究過程,包括知識產生的背景、價值和應用、知識的未來和發展等。通過引導學生的觀察、聯想、類比猜想,進而鼓勵學生提出合理的疑問并積極探究。只有把學生的學習積極性提高起來了,課堂就會生動活潑起來。只要學生喜歡,我的工作才有意義。

      學習計劃小學 篇5

        周一至周五

        早上7:30起床

        整理床鋪、洗漱10分鐘

        讀英語10分鐘

        8:00-8:20吃早餐(期間聽洪恩英語20分鐘)

        上午:畫畫或打乒乓球8:30-10:30

        上午:11:00-11:40學習(寫字)

        下午:12:30-1:00自由活動,不得影響其他人。

        1:00-1:50午休

        2:30-3:30讀書

        4:00-5:00奧數

        晚上:自由活動,適當看電視(每次不超過50分鐘)

        9:00準時上床睡覺。

        周末:可適當晚一點睡覺,最遲不得超過10:00

        早上8:30起床

        星期六:上午9:00-11:00寫作文400-500字之間;

        下午經爺爺奶奶修改后謄寫在作文本上。

        星期日:放松一整天,自由安排!切忌沉迷于電視中,否則取消自由安排時間!

        執行得好,且學習效果好,回家將有獎勵!

      學習計劃小學 篇6

        新的學期開始了,我決心向好的同學看齊,克服困難,努力糾正自己的缺點和錯誤。為達到在新的學年里取得較大進步,獲得好成績,特制定如下學習計劃:

        一、戒掉玩電子游戲這個“毒癮”。

        二、要和經常在一起的伙伴構建起學習上互相促進、困難上互相幫助、缺點上互相指出并改正的學習風氣,使大家健康成長,共同進步。

        三、端正學習態度,做到勤學好問。

        四、合理安排作息時間。對于一天的學習時間來講,早上適宜背書,中午適宜做練習,下午適宜體育鍛煉,晚上適合寫文章等。

        為了確實提高學習成績,還須學校老師或我的爸爸監督。另外,在學好課堂知識的基礎上,我還要找些課外書籍來看,擴大我的知識面。

        時間過得真快!轉眼我已是四年級的學生了。在新的學期里,我要努力學習,對自己要要求嚴格一些,在新的學期里有更大的進步。

        為了更好的完成新學期計劃,我給自己制定了以下幾項內容;

        第一:課前要先預習當天將要學習的課程。

        第二:上課時高度集中精力,認真聽講,跟著老師思路走,仔細記在心中。

        第三:上課要遵守課堂紀律,舉手發言,不接嘴,不做小動作,別的同學發言要認真聽取,學習別人思考問題的正確方法和要領。課后要復習學過的生字詞,要記熟單詞和數學公式。

        第四:積極參加學校組織的活動,尊重老師,團結同學,關心家長。課后多看課外書,多了解課外知識等。

        這就是我的新學期計劃,我一定按計劃爭取做一個德,智,體,美,勞都優秀的好學生。

      學習計劃小學 篇7

        實施素質教育,就是要全面貫徹黨的教育方針,以提高國民素質為根本宗旨,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。

        為了全面實施素質教育,全面提高教育教學質量,使所有學生都能得到發展,結合我校的實際情況,特制定以下實施方案和措施。

        一、教育觀念:

        教育目標從注重掌握書本知識傳授轉變到提高學生綜合素質上來,重點抓學生良好行為習慣和心理品質的培養;教育對象要從抓“兩頭”學生轉變到“為了一切學生”上來;教育內容從理論為主、技能掌握為輔轉變到全面實施素質教育要求上來;教育要求從規范管理一體化轉變到人性化、因材施教上來;教育方法從滿堂灌轉變到行為引導、激發學生內在動因、發展智力上來。

        二、教育目標:

        (一)學生素質:培養善良、負責、積極、樂觀的社會小公民。

        通過日常行規教育養成學生的責任心,從具體行動中表現做一個負責的人,通過集體活動激發學生熱情、開朗、自信、樂觀等積極向上的心態,為今后的人生奠基。

        (二)思想品德教育:

        (1)加強校園文化建設,形成“禮·樂”文化特色。

        學校文化是德育工作的重要陣地和學生價值觀念形成的有力導向,是學校發展的靈魂,對學生思想道德品質的形成發揮著潛移默化的作用。本學期德育處將結合“禮·樂”文化,加強校園環境、學風教風、班級文化、學生社團、紅領巾陣地等方面的建設,努力形成富有內涵和特色的學校文化。

        1.加強德育陣地建設。加強校園宣傳欄、紅領巾廣播站、四項競賽欄等德育陣地的建設,宣傳表現出色的“紅梅之星”,引導學生關心班級、關注校園。規范各中隊黑板報、隊角等陣地的檢查工作,真正發揮少先隊陣地的育人作用。

        2.加強精神文化建設。繼續規范升旗儀式,以“禮”為主題開展德育小故事演講活動,崇德尚善,見賢思齊。深入推進學風、教風、校風建設,以“樂”為主題開展唱響校歌等教育活動,充分挖掘校歌等文化載體的象征意義。

        (2)加強校園禮儀教育,提升學生道德素養。

        本學期繼續以行為規范三字經為抓手,讓學生通過誦讀記憶知道該做什么,利用板報、升旗宣傳行規三字經的內容、主題班會領會行規三字經的內容,充分調動師生共同參與活動的積極性、主動性、創造性。同時進一步加強四項競賽的檢查、反饋力度,增設四項競賽流動紅旗,重點落實進出校門禮儀、校園教室衛生這兩項行規教育,同時不松懈其他行規教育。

        (3)主要途徑:

        1、以思品課和各班主題隊會、少先大隊活動等教學為主渠道,對學生進行社會公德、職業道德和家庭美德教育,進行熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛共產黨員的教育。

        2、以紅領巾廣播站載體,抓好黑板報、國旗下講話等宣傳主陣地,有意識地對學生進行觀念教育。

        3、有計劃地開展各項德育教育活動。

        (1) 進行革命傳統教育,每年組織學生清明祭掃烈士墓。利用每周的國旗下講話,抓好德育小故事的.演講,對學生進行傳統教育。

        (2) 對照《學生一日常規》細則要求,強化對學生行為規范的檢查、考核、教育工作。

        (3)充分利用社會資源,聯系相關部門組織開展普法教育系列活動,組織各種形式的“法律知識講座”

        三、開展專題教育,多方面提高學生的素質

        為加強學生思想道德建設,學校將開展各種大型專題活動,如:消防教育、交通安全教育、禁毒教育、法制教育、心理健康教育等,各班也要通過一些重要節目,結合本班實際開展教育活動,召開豐富多彩的主題班隊會,多渠道提高學生素質。

        四、優化教學過程,切實提高教育質量

        優化教學過程最根本的是引導學生積極主動參與學習過程,學會學習,使他們真正成為學習的主體,教師要教會他們學會分析、討論,解決問題的能力。教務處要加強對教學過程的指導和管理,引導、鼓勵和支持教師參加教學探討和實驗,并加強教學評價,充分挖掘、利用遠程教育資源,采用多種渠道對教師進行新課程理念及素質教育的培訓,切實提高教育質量。

        五、大力開展活動類課程,提高活動類課程質量

        活動類課程旨地豐富學生感性學習經驗,提高觀察、分析、動手能力, 培養學生自主參與精神和創造能力,各學科要結合教材,組織學生接觸自然,接觸社會,學生通過動手操作,參與實踐,獲得適用知識,積累經驗。三至六年級要上好綜合實踐活動課,要讓學生走進社會、走進生活,在實踐中成長。

        在開展活動類課程教學和實踐的過程中,要防止活動類課程學科化傾向或形式主義走過場。活動類課程教師要通過自身有關知識,外出參觀學習,提高自身素質,提高活動類課程的質量,在實施活動類課程的過程中,要注意減輕學生負擔。

        六、進行隱性教育

        良好的校園建設和校園文化在素質教育過程中起著潛移默化、潤物無聲的作用。對學生進行隱性教育最重要一點是教師的表率作用,教師的一言一行直接影響著學生,甚至影響學生的一生。校園文化建設也是隱性教育的重要一面,校內的《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、校規、校訓、黑板報、紅領巾廣播站、師生的作品,都是很好的教育基地。直接熏陶著學生,陶冶著學生的情操,凈化學生的心靈。另外,要充分利用好校園文化墻對學生進行教育,讓墻壁會說話。

        七、開展豐富多彩的課外、校外活動,豐富學生的課余生活。

        社會活動形式多樣:參觀活動、訪問活動、宣傳活動、公益勞動、社區服務等都是社會實踐活動。

        各種類型的興趣小組:排球隊、合唱隊、文學、科技小組、計算機、射箭等發揮其學生的各種特長。

        對于各項活動應以集體活動為主,應有相對集中的主題,要周密計劃,精心布置,相對而行,尤其要注重追求社會效益,追求教育效益。

        開展課外活動,每周三下午為課外活動時間,主要開展各種課外社團活動和科技活動,做到人人參與,有組織,有反饋。

        八、客觀、公正、科學的評價:

        實施素質教育要逐步建立學生前面發展的多元的評價指標體系,使學生能客觀、全面了解自己,體驗成功,看到不足,明確努力方向。教師應從評價中得到改進教育教學的反饋信息,要屏棄僅以學生的考試成績作為評價學 生的唯一標準,以及損害學生人格的錯誤做法,可通過激勵性評語促進學生進步的做法。努力探索和建立學生發展性的評價體系以及簡便科學的評價方法。

        以上幾個方面是有機聯系的整體,不能截然分開。只有把握素質教育的各種途徑、特點和方法,才能構建多元的、立體的素質教育體系。

        九、具體措施:

        1、根據學校擬訂的各學科素質教育具體目標及實施辦法,力爭把素質教育落實到課堂教學中,滲透到各學科,并且在計劃和教案中有所體現。

        2、素質教育是德育教育的重要內容,結合學校素質教育的培養目標,將素質教育貫穿到學校的各項教育教學活動中。

        3、把素質教育同大隊工作結合起來,加強禮儀教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、禁毒教育、衛生健康教育等。

        4、加強素質教育的監督、管理、評價,把實施素質教育和學校各項工作結合起來。

        5、各年級把寫字教育作為素質教育重要內容,做到寫規范字,說普通話。

        6、落實素質教育,具體由德育處、少先大隊、教導處分別督促和監督、考評。

      學習計劃小學 篇8

        一、學習計劃及安排:

        1. 每天早上6:20起床,用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍,7:00從家出發。

        2. 上課認真聽講,積極發言,做好筆記。

        3. 認真仔細寫作業,不對答案,認真對待每一門課。

        4. 寫完作業后,復習第二天上課的內容。

        5. 對于副課每學完一課當天的內容并預習課后,要用心去作自己買的課外習題書,作的時候要做到不抄答案,不看書,憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題,也不能馬上看答案或看書,要等到全部做完后,再去找答案,并及時背過。

        6. 對于主課:數學、語文、英語,每學完一單元或一課時,要對比計習題的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固,并要做練習題,寫時仍不能抄答案,寫完后可交老師批改或對照答案,找出錯誤及時糾正。

        7. 遇到不懂得要及時問老師或問同學,弄明白。

        8. 每天晚上聽30分鐘英語,訓練自己的聽力。

        9. 把所有課程學習鞏固好,達到能考個好初中的成績.

        二、學習目標:

        1、 每科成績一定要比上學期好。

        2、 語文作文閱讀要提高。

        3、 自覺能力、自力能力要提高。

        4、 音樂爭取優。

        5、 一定要聽話,不讓自己留校。

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