《最后一課》觀后感1000字
這部電影講的是2008年5月12日下午2：28汶川大地震爆發(fā)那一刻，漢旺鎮(zhèn)中學(xué)的譚千秋老師用自己的身軀保護(hù)了四名學(xué)生，而被強(qiáng)大的地震奪去了寶貴的生命的感人事跡！
這一天下午的第一節(jié)課，譚老師還像以往一樣，走進(jìn)教室，在黑板上書寫本節(jié)課的課題《人生的價(jià)值》，“我們要做一個(gè)什么樣的人？”譚老師問，最后一課觀后感�！耙粋�(gè)有益于人民的人；一個(gè)不損害人民的人；一個(gè)有損于人民的人。我們一定要做一個(gè)有益于人民的人！”譚老師的話鏗鏘有力，擲地有聲！我清晰地記得譚老師說的那句話：生命的價(jià)值，不在于索取，而在于奉獻(xiàn)！
譚千秋，一個(gè)普普通通的人民教師，用生命譜寫了一個(gè)傳奇。他原本可以在省城大學(xué)教書，可是畢業(yè)回家和村長的一席話，讓他毅然決然地放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)。他只想讓家鄉(xiāng)貧困的的孩子們有一個(gè)讀書的機(jī)會(huì)。于是，他不抱怨家鄉(xiāng)條件的.艱苦、不抱怨教學(xué)條件的簡陋、不埋怨待遇的不如意，帶著自己的夢想和追求走進(jìn)了漢旺中學(xué)，當(dāng)上了一名普普通通的中學(xué)教師。
教么神圣的職業(yè)，觀后感《最后一課觀后感》。正是由于這種神圣的職業(yè)感，北川教師劉寧在地震時(shí)先救出學(xué)生卻永遠(yuǎn)失去女兒；正是由于這種神圣的職業(yè)感，都江堰聚源鎮(zhèn)教師在地震時(shí)為疏散學(xué)生而放棄了逃生的機(jī)會(huì)；正是由于這種神圣的職業(yè)感，廣安的特崗老師為救一個(gè)被絆倒的孩子而獻(xiàn)出了自己的生命；正是由于這種神圣的職業(yè)感，平通中學(xué)的化學(xué)老師喬廣平在地震時(shí)呼喊所有的人快跑，自己卻跑到了最后。還有向倩、袁文婷……他們用自己的行動(dòng)乃至生命，向我們闡釋了什么是師德，什么是愛！ 今年教師節(jié)時(shí)，溫總理說：“沒有愛就沒有教育�！笨梢姁墼诮逃械牡匚皇嵌嗝粗匾�！所以作為一名教育工作者，我覺得，愛的前提首先是自愛——懷著虔誠的心情愛自己的職業(yè)、懷著敬畏的心情愛自己的名聲、懷著崇敬的心情愛自己的責(zé)任。沒有自愛，就談不上去道德的自律，更談不上真心去愛自己的學(xué)生。
看完這一部感人至深的電影后，無論你是怎樣的一個(gè)人，都會(huì)為電影中這位偉大而無私的教師——譚千秋感動(dòng)，都會(huì)為他那一刻定格的影像而傷懷�！吧膬r(jià)值，不在于索取，而在于奉獻(xiàn)！”譚千秋用自己生命最后一刻的定格詮釋了一個(gè)人民教師的不朽師魂！譚老師走了，課桌下的孩子們承接了譚老師的期望和寄托，將“愛”延續(xù)！
用他的的行動(dòng)乃至生命，向世人闡釋了什么是師德，當(dāng)成千上萬間房屋倒下去的時(shí)候，是他 的愛撐起了整個(gè)世界！
災(zāi)難帶給人們的，絕不僅是傷痛。教師的人格是教育的基石, 政治老師的譚千秋用 的生命給學(xué)生上了最后、最完美的一場思想政治課，當(dāng)那些被他救起的孩子長大后， 將會(huì)比別人更加懂得什么是是勇氣、無私、是責(zé)任。
世界上有兩樣?xùn)|西是亙古不變的：一是，高懸在我們頭頂上的日月星辰；一是，深藏在每個(gè)人心底的高貴信仰。一燈如豆，四壁青輝。物欲橫飛與我無關(guān)。盡管我們的門外就是繁華，盡管我身邊就是喧囂，但我還是會(huì)固守一方的寧靜與安詳，在瑣碎和平凡中慢慢變老。這是一種堅(jiān)定的守望，守望著鹿邑教育的明天，守望著這個(gè)民族和國家的未來和輝煌，守望著心靈深處的那方凈土，用愛寫好“師德”。 潔身自愛，然后去愛。
【《最后一課》觀后感1000字】相關(guān)文章：
最后一課讀后感40009-19
最后一課都德讀后感09-18
《最后一課》讀后感300字感觸03-28
最后一課的讀后感200個(gè)字10-30
朗讀者最后一期青春觀后感08-24
開學(xué)第一課觀后感07-09
“新春第一課”觀后感01-29
入團(tuán)第一課觀后感08-24
最后一課的讀后感200個(gè)字4篇10-25
開學(xué)第一課的觀后感09-25