心理學(xué)專家給老師上《幸福課》
經(jīng)濟(jì)收入決定幸福高低嗎?成功等于幸福嗎……
昨天是19初中全體老師集中返校第一天。心理學(xué)專家，市教科院基礎(chǔ)教育研究所張漢強(qiáng)所長，為全校100多名老師上了一課別開生面的《幸福課》。
“只有健康幸福的老師，才能教出健康幸福的學(xué)生。”19初中校長肖小妹告訴記者，希望用新的教師開學(xué)方式，提升教師的職業(yè)幸福感，喚醒老師的自覺，全身心地投入到新學(xué)年的`教學(xué)工作中去。
“張所長對(duì)于幸福的觀點(diǎn)，我們有很多共識(shí)。一個(gè)老師的幸福感不是來自經(jīng)濟(jì)收入不斷提高，也不是來自職業(yè)的成就和榮譽(yù)多少，而是源于對(duì)自己設(shè)計(jì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的感受，來自學(xué)生和家長的認(rèn)同。”江漢區(qū)優(yōu)秀班主任余莉老師很有感觸地說。
“大家常說，學(xué)生要感恩老師，其實(shí)反過來，老師也要學(xué)會(huì)感恩學(xué)生，特別是那些常讓老師頭痛的學(xué)生，師生是相互支持的。任何一位名師的成長都離不開那些讓人頭痛的學(xué)生，這些特殊的學(xué)生豐富老師實(shí)踐，促進(jìn)了老師專業(yè)成長。”全國歷史課一等獎(jiǎng)獲得者朱怡老師認(rèn)為，對(duì)每一位學(xué)生懷著感恩之心，老師工作起來就更有幸福感。
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