教育心理學(xué)：如何應(yīng)對(duì)考試焦慮
導(dǎo)讀：為什么即使是學(xué)習(xí)很好的學(xué)生也會(huì)把重大考試考砸?為什么有的學(xué)生越到關(guān)鍵越容易掉鏈子?為什么在考試后有的學(xué)生容易患上焦慮癥，憂郁癥，嚴(yán)重的會(huì)有輕生念頭?告訴你，這都是考試焦慮惹的禍。
首先我們要了解考試焦慮有什么樣的表現(xiàn)：
1.重大考試前不想吃東西。
2.對(duì)喜歡搞突然考試的老師感到害怕。
3.對(duì)考試結(jié)果的擔(dān)憂妨礙了考前準(zhǔn)備。
4.面臨重大考試會(huì)緊張得睡不好覺。
5.一想到考試結(jié)果將影響自己的前途就會(huì)心煩意亂。
6.考試前身體不能放松。
7.考試前有一種焦慮不安的感覺。
8.考試時(shí)，如果監(jiān)考人來(lái)回走動(dòng)便無(wú)法答卷。
9.考試時(shí)常常發(fā)現(xiàn)自己的手指哆嗦或雙腿打顫。
10.考試時(shí)的緊張妨礙了注意力的集中。
11.在某些考題上費(fèi)勁越多腦子越亂。
12.考試期間非常緊張，以至于忘記了自己本來(lái)知道的東西。
上述心態(tài)出現(xiàn)的種類越多、程度越重，也就提示你受到考試焦慮襲擊的可能性越大。一旦覺察到這種潛在威脅，需要通過(guò)自我調(diào)節(jié)或?qū)I(yè)指導(dǎo)妥善解決，千萬(wàn)不要硬挺或被它嚇倒。
考試焦慮造成的危害有三方面：
一會(huì)影響考生的自我評(píng)價(jià)，降低自信心;
二會(huì)誘發(fā)大腦的超限抑制，降低大腦的活動(dòng)效率;
三是造成許多生理反應(yīng)，降低機(jī)體的機(jī)能。
三個(gè)方面相互影響，相互作用，導(dǎo)致了考生考試效率的降低。在每年的中考、高考中，都會(huì)出現(xiàn)許多因心理因素影響而失常發(fā)揮、名落孫山的考生;所以，采取有效措施調(diào)節(jié)自身、特別是考前焦慮的調(diào)節(jié)已經(jīng)成為眾勢(shì)所趨、不可逆的重要問題。
考試心理訓(xùn)練作用
考試心理訓(xùn)練可以為考生創(chuàng)造一種溫暖、理解與支持的氛圍;加深考生對(duì)自己的了解，客觀地認(rèn)識(shí)并合理地處理好學(xué)習(xí)與考試的關(guān)系;能夠使考生增強(qiáng)自信心，以平穩(wěn)的心態(tài)面對(duì)考試;指導(dǎo)考生正確處理好與父母、老師和同學(xué)的關(guān)系;明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)調(diào)整緊張的情緒。
中考、高考是對(duì)孩子心理上的.一次磨練。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)只有與高水平的心理素質(zhì)相結(jié)合才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。事實(shí)上，參加任何考試的任何學(xué)生都會(huì)有不同程度的考試焦慮，這是非常正常的心理現(xiàn)象。而一旦焦慮影響了考生的心理狀態(tài)及發(fā)揮，就需要家長(zhǎng)們有足夠的重視，從而及時(shí)向?qū)＜易稍儯扇】茖W(xué)有效的調(diào)節(jié)措施，以減少遺憾的發(fā)生。
當(dāng)你記住了學(xué)過(guò)的知識(shí)，你只贏了一半;當(dāng)你懂得調(diào)節(jié)自己，臨危不亂，那么你不僅戰(zhàn)勝了自己還贏得更多機(jī)會(huì)。
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