心理學(xué)與生活：兒童孤獨癥的行為特點

時間：2020-10-25 19:07:43 心理學(xué)與生活我要投稿

　　生活中，我們會看到一些兒童的行為很奇怪，經(jīng)診斷這樣的一些兒童是患有孤獨癥，患有孤獨癥的兒童其行為表現(xiàn)是與其他兒童不一樣的，兒童患上孤獨癥的行為特點有：

　　兒童孤獨癥的行為特點一、社會交往障礙。典型的兒童孤獨癥行為表現(xiàn)特點在孤獨癥患兒在嬰兒期就可能表現(xiàn)出避免與他人的對視，缺乏面部表情。對人態(tài)度冷淡，對別人的呼喚不理不睬;要走到某一目標時不顧及路中可能遇到的障礙;當自己想要某一物品或食品則會拉著父母的手前往放物品的地方，一旦拿到后則不再理人;孩子害怕時，也不會尋求保護。

　　兒童孤獨癥的行為特點二、獨特的興趣對象。典型的兒童孤獨癥行為表現(xiàn)特點在患兒對一般兒童所喜歡的玩具、游戲、衣物不感興趣，而對一般兒童不喜歡的玩具或物品非常感興趣。一些孤獨癥患兒還會表現(xiàn)出刻板、古怪的行為，或是對物體的.某些特性感興趣，反復(fù)觸摸某些“光滑”物體的表面，如光亮的家具、雪白的墻壁、光滑的書刊封面、質(zhì)地滑軟的衣料、柔軟的皮毛制品等;有時喜歡聞某一物體，如一位患兒總是喜歡聞他父母的手提包，每當父母回到家后，這位患兒的第一件事便是接過父母的包反復(fù)聞。

　　兒童孤獨癥的行為特點三、典型的兒童孤獨癥表現(xiàn)在興趣范圍狹窄、行為刻板。

　　兒童孤獨癥的行為特點四、語言發(fā)育障礙。典型的兒童孤獨癥表現(xiàn)特點在一部分孤獨癥患兒從來不說話，終生默默不語;一部分患兒開始講話比別人晚，而且所講內(nèi)容比別人少。說話如鸚鵡學(xué)舌，不能主動與人交談。不會使用手勢、點頭、搖頭、面部表情等肢體語言來表達自己的需要和喜怒哀樂。

　　我們說孩子需要我們從小抓起，從小培養(yǎng)，孩子患有孤獨癥所表現(xiàn)出來的行為特點作為家長應(yīng)盡早發(fā)現(xiàn)，盡早診斷，從了解兒童孤獨癥的行為特點中對兒童進行正確的培養(yǎng)。

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