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      如何對(duì)待兒童的逆反心理

      時(shí)間:2020-10-21 15:21:16 成長(zhǎng)心理 我要投稿

      如何對(duì)待兒童的逆反心理

        幼兒教育對(duì)每一對(duì)父母來(lái)說(shuō)都是十分重要的,但是經(jīng)常有年輕父母抱怨自家孩子不聽(tīng)話(huà),甚至有了逆反心理。其實(shí)這種情況是正常,如何正確看待逆反心理呢?作為父母首先要了解逆反心理產(chǎn)生的原因。

        許多父母發(fā)現(xiàn)自己的孩子經(jīng)常不聽(tīng)話(huà),你說(shuō)蔬菜營(yíng)養(yǎng)好,需要多吃,但是越講他越不吃,你說(shuō)這個(gè)東西危險(xiǎn)不能碰,他偏要去碰,這讓父母無(wú)可奈何。其實(shí)這就是孩子的逆反心理。

        逆反心理是指在特定條件下,個(gè)體心理中產(chǎn)生的與外界要求或愿望相反的逆向心理活動(dòng)。逆反心理人皆有之,但幼兒的逆反心理有其獨(dú)特的表現(xiàn)。孩子由于自我意識(shí)的發(fā)展,主觀(guān)能動(dòng)性越來(lái)越強(qiáng),對(duì)成人的要求和安排,表現(xiàn)出越來(lái)越大的選擇性,喜歡搞“獨(dú)立,愿意自作“主張。如果父母不善于對(duì)待,他往往就會(huì)逆向而行。

        逆反心理產(chǎn)生的原因

        1、期望不切實(shí)際

        現(xiàn)在的家長(zhǎng)大多望子成龍、望女成鳳心切,他們往往忽視了孩子自身的素質(zhì)和能力,不考慮他們的興趣、愛(ài)好,強(qiáng)迫孩子接受自己煞費(fèi)苦心設(shè)計(jì)好的藍(lán)圖,硬要他們?nèi)プ鲆粫r(shí)還難以做到的事情,其結(jié)果只能是適得其反,甚至一事無(wú)成,這種拔苗助長(zhǎng)的做法很容易引起孩子的對(duì)立情緒。正確的做法應(yīng)該是,家長(zhǎng)提出的要求,應(yīng)比孩子的實(shí)際能力略高一點(diǎn),讓他們“跳一跳能摘到樹(shù)上的果子,使他們經(jīng)過(guò)努力,都能圓滿(mǎn)完成任務(wù),享受到成功的喜悅。這樣,孩子就會(huì)不斷增強(qiáng)自信心和成就感。

        2、過(guò)于嚴(yán)厲,損傷孩子自尊心

        如今有很多的家長(zhǎng)鬧鐘還是嚴(yán)師出高徒的觀(guān)念,他們認(rèn)為對(duì)孩子嚴(yán)厲都是對(duì)的,哪怕是在外面也毫不留情的揭孩子的短處,這讓孩子們的自尊心受到了很大的傷害。

        正確的做法是,理解孩子,尊重孩子,把他們當(dāng)成一個(gè)開(kāi)始有獨(dú)立意識(shí)的小伙伴,有事商量著來(lái)辦,平等相待,循循善誘,以理服人,以情動(dòng)人。千萬(wàn)不可居高臨下,以勢(shì)壓服。

        3、壓抑孩子的好奇心

        孩子的探索心理特別強(qiáng),世界對(duì)他們來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)神秘和驚奇,大人司空見(jiàn)慣,不以為然的事物,他們都要問(wèn)問(wèn)、玩玩、摸摸,有時(shí)就難免會(huì)闖禍。如果家長(zhǎng)不了解他們的.好奇心,認(rèn)為這是胡鬧,不分青紅皂白地呵斥、打罵孩子,就很自然地會(huì)引起他們的不滿(mǎn)情緒。明智的家長(zhǎng)應(yīng)該這樣告訴孩子:你想知道的事情,我們也很想知道,你如果告訴爸爸媽媽?zhuān)覀儠?huì)想辦法幫你解答問(wèn)題的。這樣,既滿(mǎn)足了孩子的好奇心,又使他們懂得了不少道理。

        4、反復(fù)嘮叨,引起厭煩

        有些家長(zhǎng)在教育孩子時(shí),唯恐他們不聽(tīng),就反反復(fù)復(fù)、嘮嘮叨叨不休。如果孩子長(zhǎng)期處于這種“馬拉松式的說(shuō)教環(huán)境中,就會(huì)產(chǎn)生心理障礙。即使明知道家長(zhǎng)說(shuō)得有理,他們也不樂(lè)意聽(tīng)。所以,我們?cè)诮逃⒆訒r(shí),必須要言不煩,并且尊重他們,留給他們情緒變換和思考的余地,孩子有了思想準(zhǔn)備,就相對(duì)容易接受大人的意見(jiàn)。

        當(dāng)前,幼兒家庭教育在方法上存在許多問(wèn)題,比如

        1.許多年輕的父母不了解兒童的年齡特點(diǎn),對(duì)孩子的要求過(guò)高,讓孩子承受了過(guò)重的學(xué)習(xí)壓力,甚至為孩子制定好了學(xué)習(xí)方向,強(qiáng)制孩子過(guò)早的從事長(zhǎng)時(shí)間的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練而忽略了孩子自身的潛能和資質(zhì)。

        2.有些父母脾氣暴躁,動(dòng)輒打罵孩子,或罰站、罰跪,甚至把孩子逐之門(mén)外;另有一些父母卻相反,過(guò)分嬌慣孩子,一切以孩子為中心,百依百順,本來(lái)孩子可以獨(dú)自很好完成的任務(wù),卻要嘮叨半天,甚至包辦代替。

        兒童產(chǎn)生逆反心理,可以說(shuō)正是這些教育弊端造成的,教養(yǎng)方式和手段違反兒童的天性,必然引起孩子的抵觸、對(duì)抗和逆反心理。

        孩子一旦產(chǎn)生了逆反心理,那么,父母“苦口婆心的諄諄教誨,便不起作用;“防患于未然的種種措施,就不易成功;“恨鐵不成鋼的耿耿意愿,也得不到諒解。一言以蔽之,父母的殷切教育,都難免事倍功半或勞而無(wú)功,甚至適得其反。

        面對(duì)孩子的逆反心理反應(yīng),不少人情緒急躁,采取粗暴的態(tài)度和壓服的方法?墒悄阍绞窍雺悍⒆,而孩子越是壓而不服,并且往往使其抵觸情緒、對(duì)抗行為隨之而來(lái)。所以,處理孩子的逆反心理要注意方法。

        1、冷卻法

        當(dāng)孩子出現(xiàn)逆反心理,情緒強(qiáng)烈激蕩時(shí),父母不要惱怒,不可“針尖對(duì)麥芒,以任性對(duì)任性,否則會(huì)火上加油。正確的做法是冷處理,對(duì)他的任性不予理睬。當(dāng)孩子以哭作為武器來(lái)威脅時(shí),不要心軟,可以讓他哭一陣,等他平靜下來(lái)以后再教育誘導(dǎo)。

        2、溫暖法

        父母要尊重、理解、關(guān)懷、鼓勵(lì)和信任孩子,經(jīng)常和他溝通,做他的貼心人。一旦發(fā)現(xiàn)他有細(xì)小的進(jìn)步,就及時(shí)給予肯定、鼓勵(lì)。

        3、刺激法

        要掌握兒童爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理,利用逆反心理來(lái)激發(fā)他。如有意識(shí)地說(shuō)“你不會(huì)穿衣服,是不是?“你不會(huì)說(shuō)禮貌話(huà),對(duì)不對(duì)之類(lèi)的話(huà)來(lái)刺激他。

        4、心理保健法

        幫助指導(dǎo)孩子客觀(guān)地了解自我,克服認(rèn)識(shí)上的主觀(guān)性和片面性,培養(yǎng)良好情感和鍛煉意志,增強(qiáng)自我控制能力,促進(jìn)孩子的心理健康發(fā)展。

        心理

        研究和教育實(shí)踐表明,逆反心理雖有妨害兒童身心發(fā)展的一面,但也蘊(yùn)含著很多積極的因素。

        其中較為顯著的是以下2點(diǎn)

        1.逆反心理從另一方面反映了兒童自我意識(shí)強(qiáng),好勝心強(qiáng),勇敢,有闖勁,能求異,能創(chuàng)新等積極的心理品質(zhì)。

        2.逆反心理強(qiáng)的孩子,在不順心的情況下,在憤懣、壓抑、不滿(mǎn)的時(shí)候,敢于發(fā)泄,不會(huì)讓不愉快的事情長(zhǎng)期滯留在心中,并能防止畏縮、懦弱、壓抑、保守、逆來(lái)順受等消極的心理品質(zhì)的形成。

        因此,父母要善于發(fā)現(xiàn)兒童逆反心理中的積極因素,并合理引導(dǎo),善加利用。這樣,就能夠把孩子培養(yǎng)成具有創(chuàng)造性思維、能開(kāi)拓、能進(jìn)取的現(xiàn)代社會(huì)所需要的人才。

        結(jié)語(yǔ):如今父母都明白幼兒教育的重要性,于是他們過(guò)早的就讓孩子進(jìn)行專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練,讓孩子承受了過(guò)重的壓力,但是這個(gè)時(shí)期的孩子逆反心理特別重,作為父母的一定要了解清楚他們逆反心理產(chǎn)生的原因,同時(shí)如何正確看待逆反心理也成了父母需要注意的地方,一定要積極的看待,引導(dǎo)孩子走向美好的未來(lái)。

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