青少年自信心測(cè)量心理測(cè)試
心理測(cè)試是一種比較先進(jìn)的測(cè)試方法，它是指通過(guò)一系列手段，將人的某些心理特征數(shù)量化，來(lái)衡量個(gè)體心理因素水平和個(gè)體心理差異差異的一種科學(xué)測(cè)量方法。下面是小編整理的青少年自信心測(cè)量心理測(cè)試，歡迎大家分享。
一、測(cè)試題
1、當(dāng)老師在班里提出某一問(wèn)題討論時(shí)，你會(huì)采取哪一種態(tài)度：
A、馬上舉手，表達(dá)自己意見(jiàn)
B、春肥老師叫我起來(lái)回答，否則保持沉默
C、等到別人說(shuō)完看法后，在發(fā)表自己的意見(jiàn)
2、如果老師對(duì)你進(jìn)行不恰當(dāng)?shù)呐u(píng)，你會(huì)怎么辦：
A、馬上全力為自己辯護(hù)，并顯得情緒激昂
B、冷靜、理智的放手說(shuō)出自己的看法
C、不爭(zhēng)辯，甚至不說(shuō)話，但記在心里
3、全校舉行演講比賽，老師和同學(xué)推薦你去，你將如何對(duì)待：
A、以種種借口推脫，堅(jiān)決不去
B、同意去，但演講什么要老師和同學(xué)一起出主意
C、不馬上答應(yīng)，等考慮好后再做答復(fù)
4、當(dāng)你的好友在同學(xué)面前提出擬也認(rèn)為不好的要求，如借作業(yè)本抄，你會(huì)怎么辦：
A、表面答應(yīng)，但過(guò)一會(huì)找借口說(shuō)不接他
B、給他講抄作業(yè)的壞處，幫他弄懂難點(diǎn)，讓他自己完成
C、聽(tīng)聽(tīng)其他同學(xué)的意見(jiàn)，再?zèng)Q定是否給他
5、當(dāng)你去參加學(xué)生會(huì)舉行的`座談會(huì)時(shí)，你首先做的是：
A、找認(rèn)識(shí)的同學(xué)，坐在一起交談
B、與旁邊不認(rèn)識(shí)的同學(xué)相互認(rèn)識(shí)起來(lái)，并進(jìn)行交談
C、一個(gè)人坐在那里，看其他同學(xué)討論
6、如果你被同學(xué)們選為班長(zhǎng)，你怎么辦：
A、勇敢的接受，并負(fù)責(zé)人的把班級(jí)的工作做好
B、同意試試，但隨時(shí)準(zhǔn)備退出
C、要求同學(xué)們支持，配合你的工作
7、如果老師要求你做一件關(guān)系到你聲譽(yù)的工作時(shí)，你怎么辦：
A、請(qǐng)老師講一講做好這一工作的關(guān)鍵是什么
B、明確表示做好這工作的要求
C、勉強(qiáng)接受，但也可能就打退堂鼓
8、如果老師一個(gè)地方講錯(cuò)了，你怎么辦：
A、巧妙地向老師提出問(wèn)題，指出講錯(cuò)的地方
B、借回答問(wèn)題來(lái)糾正老師講課中的差錯(cuò)
C、下課后再向老師提出
9、如果讓你當(dāng)班長(zhǎng)，在選班委時(shí)，你將選擇哪一種人：
A、學(xué)習(xí)很好，有些只顧自己
B、小有缺點(diǎn)，但樂(lè)意為集體服務(wù)
C、學(xué)習(xí)好，但大事做不來(lái)，小事尚能做的人
10、如果你來(lái)當(dāng)老師，你將如何對(duì)待學(xué)生：
A、想提醒所想，通情達(dá)理
B、模仿老師的做法
C、有些照老師的做法，有些根據(jù)自己的體驗(yàn)
二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
A B C
1、 5 0 1
2、 1 5 0
3、 0 5 1
4、 0 5 1
5、 1 5 0
6、 5 0 1
7、 1 5 0
8、 5 1 0
9、 0 5 1
10、 5 0 1
三、評(píng)價(jià)：
1、40------50分：你是一個(gè)很有自信的人。你敢于自告奮勇地做事，但必須小心，講究工作技巧。
2、28------38分：你有較強(qiáng)的自信心，并在多數(shù)情況下能應(yīng)付自如，但在勇往直前時(shí)，要保持謹(jǐn)慎。
3、13------25分：你辦事縮手縮腳，總怕出差錯(cuò)，你應(yīng)設(shè)法肯定自我，增強(qiáng)信心。
4、0------10分：你給人的印象似乎不存在似的，應(yīng)努力改變這種情況，須知自信是成功的一半。
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