小學生心理測試小游戲

小學生心理測試小游戲

　　心理是人類在情感世界里流動的過程和結果。具體指生物對客觀物質世界的主觀反映，心理的表現(xiàn)形式叫做心理現(xiàn)象。以下是小編收集整理的小學生心理測試小游戲，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小游戲1：

　　一、小學生心理測試小游戲問題：

　　你喜歡吃哪種水果，看看你的性格?請你選擇答案。

　　A、桃子。

　　B、梨子。

　　C、葡萄。

　　D、西瓜。

　　E、李子。

　　F、草莓。

　　G、櫻桃。

　　二、小學生心理測試小游戲答案：

　　選A者：

　　你與周圍的大部分人在心理上是相協(xié)調的。你是個善于交際的人，但有時在困難前卻顯得無能為力。

　　選B者：

　　你是個文靜、善良的人。富有幽默感，坦然接受來自別人的批評，接受自己認為有益的勸告。

　　選C者：

　　你善于保守自己和別人的秘密，但周圍的人對你總不太信任。

　　選D者：

　　你脾氣好，從不抱怨，也不爭吵，關心別人勝過關心自己，但缺乏原則性。

　　選E者：

　　你和人們不易和睦相處，不能忍受批評。你好嘮叨，愛找茬兒。

　　選F者：

　　你是個樂觀好客的人。善于與人相處，并善于珍惜美的東西。不嫉妒，好平靜，無醋意。

　　選G者：

　　你是個溫柔的、心軟的、廉潔的人，并具有犧牲精神。但愛挑撥是非，心胸狹窄。在愛情上，你是不成熟的。

　　小游戲2：

　　1、撕紙片

　　盡量選用韌性稍差的紙張，讓我們來體驗一下撕紙的奇妙感覺。伴隨著“吱吱”的撕紙聲，我們看到一張紙在自己兩只小手的配合下慢慢分開，且聲音聽來是如此悅耳。這讓我們感到分外新奇。

　　心理作用：這個游戲即活動了我們的手指，也鍛煉了他雙手的協(xié)調能力。由于這個月齡段我們的力氣還不夠大，所以不能要求我們一下子把紙張撕成數(shù)條。家長先模仿給我們看，通過多次動作，讓紙張先變成小紙條，再撕成小碎片。

　　2、揉紙團

　　我們有雙能干的小手，可以把一張張平整的紙揉成一個個小紙團。這些可是表現(xiàn)我們小手力量的作品哦。做這個游戲時可以選擇不同材質的紙，如餐巾紙。它質地柔軟，易揉。在揉捏的過程中，也不用擔心突起的尖棱角會傷害到我們幼嫩的小手。當小紙團越堆越多，父母還可以利用這些小紙團引導我們來玩投扔紙團的親子游戲。小紙團滾來滾去，初會爬的我們，會追著小紙團歡快地爬來爬去，盡情享受運動的快樂。

　　心理作用：這個游戲通過抓，揉，捏等動作，鍛煉了我們的手指和手掌的肌肉。

　　3、拼圖形

　　選擇對我們無毒的彩色紙，用剪刀剪出圓形、方形、三角形等各種圖形。然后把紙片放在平面上，大家一邊解說，一邊動手演示，把這些不同形狀的紙片拼成有趣可愛的房子、小人、山、寶塔等等。大家要多給我們鼓勵，引導我們拼出各種圖形。

　　心理作用：這個游戲可以讓我們自由發(fā)揮想象。彩色的紙片拼在一起，色彩靚麗，給我們色彩的美感和顏色搭配的創(chuàng)想。

　　4、給小豬蓋被子

　　大家先在紙上畫一只身上蓋著一條空白大被子的小豬。讓我們用小手抓起事先準備好的彩色碎紙片，隨意擺放在空白的被子上，慢慢將它鋪滿。大家在擺放好的紙片后面涂上膠水，按照原來的擺放位置粘貼固定。在大家和我們的配合下，彩色的小紙片把被子打扮得色彩絢麗。這時，大家可以告訴小我們：“小豬很高興擁有這樣一條五顏六色的被子，謝謝我們！”

　　心理作用：通過游戲可以讓我們體會合作的快樂！

　　5、傳話筒

　　把紙卷成圓筒，就成了傳話筒。大家的聲音通過這個紙話筒傳過來，我們是不是感覺聲音響了點呢？對我們來說，這可是個奇特的大發(fā)現(xiàn)。這個傳話筒還可以變成“望遠鏡”，通過“望遠鏡”，我們和大家能看到彼此，非常有意思吧。

　　心理作用：通過紙張變化，啟發(fā)我們DIY的靈感，激發(fā)我們無限的想象。

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