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國培送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得體會
在平日里，心中難免會有一些新的想法，好好地寫一份心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編為大家收集的國培送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得體會，歡迎閱讀與收藏。
國培送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得體會1
有幸于11月7日上午在東方紅小學(xué)參加了市教育局和進修校組織的“山西省20xx國培計劃送教下鄉(xiāng)”活動。聆聽了來自太原市專家的精彩做課和講座，令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺?
本次培訓(xùn)給我許多思考，使我深刻的體會到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個受歡迎的數(shù)學(xué)老師呢?怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能……?我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。
首先，教育學(xué)生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的'愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會信任你，喜歡你。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求，又要注意對學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。
其次，如何使我們的數(shù)學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為數(shù)學(xué)老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在數(shù)學(xué)課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“數(shù)學(xué)大餐”!
最后，我還認識到:一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，要做到兩個關(guān)注:一是:關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是:關(guān)注數(shù)學(xué):抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)進行教學(xué)，注重數(shù)學(xué)思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生真正體驗到數(shù)學(xué)，樂學(xué)、愛學(xué)數(shù)學(xué)。此外，我認識到:一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注數(shù)學(xué)方法，體現(xiàn)數(shù)學(xué)課的靈魂，使數(shù)學(xué)課上出“數(shù)學(xué)味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。
通過這次送教下鄉(xiāng)活動，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，今后，我會更加信心百倍，勇往直前。
國培送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得體會2
20xx年11月7日，我有幸參加在實驗小學(xué)舉行的“國培骨干教師送教下鄉(xiāng)”活動。活動中我傾聽了徐德英教師執(zhí)教的《漁歌子》，周靈梅教師和徐南南教授的精彩講座，使我對教育教學(xué)有了更多新的認識。經(jīng)過這次的培訓(xùn)，我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺?
本次培訓(xùn)給我很多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。我們教師的工作為了誰?怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個自主輕松快樂的氛圍?在今天的新形勢下我們農(nóng)村課堂怎樣教學(xué)?周靈梅教師說“我們教學(xué)工作為了生活，生活就要快樂、幸福、美滿。”我們要根植教育，這是夢想。最讓我感動的是告訴我們語文教學(xué)的閱讀注重誦讀，誦讀要與我們的生活(特別是我們祖國的傳統(tǒng)文化)結(jié)合。徐老師的《漁歌子》教學(xué)整堂課都是學(xué)生在自讀思考，教師只是引導(dǎo)怎樣去理解體會。徐南南教授從理論上對我們語文教師如何教學(xué)進行了指導(dǎo)。她首先讓我們要認識到我們的語文教學(xué)的重要性，“語文作為母語學(xué)科的基礎(chǔ)性”要“同生活實踐聯(lián)系”，我們要“注重對中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的考查”。她講到一堂課的教學(xué)目標的制定必須從學(xué)生實際出發(fā);課堂導(dǎo)入要有針對性、啟發(fā)性、新穎性、趣味性、簡潔性;課堂提問要有效。我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。首先，教育學(xué)生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題就及時溝通，學(xué)生就會信任你，喜歡你，愛學(xué)生還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的.尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求，又要注意對學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。我們老師要采用不同的教育方法，因材施教，師愛全面，公平。在愛中教學(xué)我們會收獲快樂、幸福。其次，如果使我們的教學(xué)課堂，愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿人情味。作為語文教師的我更要關(guān)注的是蘊藏在教學(xué)課堂中，那些只可意會，不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究，交流所衍生的積極的情境體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。注重學(xué)生的閱讀，讀到課外，在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中讀，在生活中讀。讓學(xué)生學(xué)會自我評價(實現(xiàn)自我價值)，獨立思考，注重自主體驗。
最后，我還認識到:一節(jié)好的教學(xué)課，新在理念，巧在設(shè)計，贏在實踐。
在以后的教學(xué)中，我要做的是:
第一:自我反思。從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失。
第二:不斷學(xué)習(xí)。讀萬卷書、行萬里路。
讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠，一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了，我要不斷的學(xué)習(xí)，成為長流水。在今后的工作中，還必須給自己定好位，要不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷研究，不斷實踐。
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