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      地理見習聽課心得體會

      時間:2023-04-01 08:34:59 心得體會范文 我要投稿
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      地理見習聽課心得體會范文

        當我們受到啟發,對生活有了新的感悟時,馬上將其記錄下來,這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢?以下是小編精心整理的地理見習聽課心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      地理見習聽課心得體會范文

      地理見習聽課心得體會范文1

        在學校的精心安排下,本學期我利用空閑時間向優秀教師進行學習。半學期,前后聽了十節課。無論是隨堂課還是公開課,我都始終牢牢抓住每一次學習的機會。尤其在張萬國老師的講課過程中,他從容不迫的教學風度和深厚豐富的教學語言深深地折服了我,使我感受到自身的不足,也讓我從中受益匪淺。

        首先,我覺得,聽課并不是一件簡單的事情,因為作為一名青年教師,聽課并不是簡單的聽老師的教學內容而是教學意圖、教學設計,在聽課的過程中更要認真觀察并做適當記錄。聽課不僅要聽,還要看,捕捉授課者和聽課者每一個動作、語言和表情,記下每一個教學環節和方法。在聽課之后更要及時積極的思考,準確客觀的評價各種教學方法的`優劣,結合自己的教學實際,取長補短。

        在聽課過程中,張萬國老師教學環節嚴密,各環節和各種操練和交際活動間的交替自然、緊湊、快捷,從師生互動導入直至課的發展、高潮、結束富有節奏感。明快的節奏是提高課堂教學效率的關鍵。打破了數學課沉悶的問答式,在課堂上組織學生思考。這樣一方面可以培養學生的思考能力;一方面又能培養學生的語言組織能力,大大提高教學質量,可謂是一舉多得。張萬國老師根據學生的知識水平、認知能力設計教學的各個環節,在知識深度的把握上處理得很好,每一句話都很精煉、每一個問題的設置都恰到好處,做到了突出重點,突破難點。也組織了形式多樣的課堂活動形式,增加了學生實踐的面和量,重視在新的情景中采用多樣化的教學方法,重現和運用所學知識,使知識不斷獲得鞏固。一堂課內幾乎每個學生都能參與操練和交際活動。這也成了一道亮麗的風景線。

        聽了這么多堂課,我覺得要上好一堂課,必須做到以下幾點:

        1、課前做好充分的準備。課前準備包括備課、備學生、備教材、做課件等等。作好充分、足夠的準備教師才能在課堂上游刃有余,揮灑自如。在聽課的過程中,我發現老師們都對本堂課進行了精心的設計,他們采用圖片、實物、多媒體等多種手段創設情景,多渠道地給學生提供教學信息,拓寬視野,從而激勵學生學習的強烈興趣,積極主動參與各項學習活動。

        2、樹立正確的教學觀念。學生是學習的主體,教師是學生學習的主導,課堂教學要努力達到主體與主導的和諧統一。竭力回避那種老師講、學生聽、滿堂灌的陳舊

        講課方式,通過各種教學手段努力喚醒學生積極參與的意識,啟發他們獨立思考的自覺,從而點燃他們對所學的興趣,激發出由衷的熱情。

        3、必須要有一定的駕馭課堂的能力。學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。在我聽的這么多課中,但凡是成功的課堂,上課內容皆豐富、現實,教師教態自然,講課生動,難易適中照顧全面,更重要的是這些老師都有充足的精神,讓學生一進課堂便感受到一種自然氣氛。這樣,授課就自然事半功倍。

        通過聽課,使我開闊了眼界,同時也看到了自己的不足,使我更加明確了今后教育、教學的方向、方法,也更加深刻地體會到作為一名教師任重而道遠,應不斷學習、提高以完善自我,在今后的教學工作中更上一層樓。

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        20xx年11月2日我參加了渾江區“青峰杯”初中地理“關注學生讀圖能力的培養”主題教研活動,有幸聽了第十中學和第四中學兩位老師的講課,讓我近距離地領略到兩位教師的教學風格,深厚的教學功底及精湛的教學藝術。給我留下了深刻的印象,雖然這兩節課風格各異,但每一節課都有很多值得我學習借鑒的東西,在教學中,老師們都采取了“以人為本,以學促教”的教學原則,通過老師有序的導、生動活潑的啟發教,激發學生積極的參與、體驗、合作與交流,充分發揮學生的主體作用,突出了本次教研活動的“關注學生讀圖能力的培養”主題。以下是我個人在本次聽課過程中的一些感受。

        1、情景教學:老師們采用多種形式創設情景進行教學。利用教材本身和地圖冊創設情景傳授基礎知識,進行基本技能訓練和交際活動。在情景中理解課文知識和內容,使難點化易,重點難點;在情景中進行操練能提高學生實踐的量和質。

        2、情身意濃:我們不僅是一位老師,還是一位教育工作者。課堂上教師用各種形式鼓勵學生積極學習,使他們懷著輕松愉快的.情緒全身心地投入學習活動中去,收到良好的教學效果。

        3、知識理解:教師都重視在操練中講解知識,在情景中進行精講多練,培養學生扎實地掌握和運用地理知識。采用靈活多樣的方式邊練邊講知識,生動有趣,能加速理解的過程,教師重視通過板書對知識進行點破和歸納,起到了事半功倍的目的總之,教師必須經常有意識地反省自己的教學實踐,從中總結經驗教訓,要有意識地虛心吸取他人之長,通過自我總結和積極借助他人的成功經驗來充實自己,不斷充實自己教與學的知識庫。

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