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      學生德育教育心得體會

      時間:2023-03-22 13:24:17 心得體會范文 我要投稿

      學生德育教育心得體會

        在平日里,心中難免會有一些新的想法,就很有必要寫一篇心得體會,這樣有利于培養我們思考的習慣。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?下面是小編收集整理的學生德育教育心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      學生德育教育心得體會

      學生德育教育心得體會1

        德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生們日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生們健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程,是提高全民族思想道德素質的奠基性教育,是培養造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是基礎教育,它要在德智體諸方面為學生們的成長與發展打好基礎,要為學生們步入社會打好做人的基礎,同時,《中共中央、國務院關于深化教育改革,全面推進素質教育的決定》指出:實施素質教育,必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動的各個環節中。學校教育不僅抓好智育,更要重視德育,還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐,使諸方面教育相互滲透、協調發展,促進學生們的全面發展和健康成長。因此,學校必須把德育工作擺在重要位置,并認真學習德育工作政策文件,提高認識,樹立教書育人,管理育人,服務育人的思想,為了確保學校德育工作的順利實施,多年來,我們加強了學生們德育教育、教學的研究,其主要做法是:

        一、加強理論學習和德育實踐研究。

        1、加強師德理論學習。我們在教師政治學習的時候,認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》和省、市教委有關師德教育和建設的文件資料等,有效地加強了師德建設。

        2、積極參與德育科研活動,我們以新課程理念努力轉變班主任的角色,并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。每位教師都結合自己的教育教學實踐,撰寫學習心得體會,提高了自身的德育理論水平。

        二、開展多種形式的主題教育活動。

        1、愛國主義教育:

        1.1、學校德育處認真抓好了每周一的升旗儀式和國旗下講話,有效地激發了學生們的'愛國熱情、樹立正確的國家意識,培養了學生們的愛國主義意識;

        1.2、開展好“讀書漂流活動”讀書活動,并根據學校有關要求,組織了征文比賽。學生們通過讀書活動,進一步提高了愛國熱情。

        2、安全法制教育:

        2.1、加強安全知識的宣講教育;

        2.2、繼續抓好學生們校內、校外的安全工作,簽定有關責任書,規范制度,落實好各種措施,本學期此項工作運行良好,未發生任何安全事故;

        2.3、各班繼續深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》,對一些苗頭性現象及時加以教育,杜絕學生們的各種違紀現象;

        2.4、開展了系列宣傳教育活動,如黑板報、專題廣播等,學生們受到良好的教育。

        3、環保教育:

        通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環保的重要意義,上好《環境教育》課。我們教育學生們從身邊做起,從小事做起,樹立良好的環保意識。

        4、文明禮貌教育本學期,本人校繼續加強了學生們常規教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學生們守則》、《小學生們日常行為規范》為內容,開展“文明班級百分賽”活動,以班級教育、自我教育為主,紅領巾督察隊為陣地,幫助學生們養成良好的行為習慣,收到了良好的教育效果。 5、學校認真開展了關愛“后進生”教育工作。

        三、切實加強家校聯系。

        為真正提高家校聯系質量,本學期制定了家長學校各種制度并開展活動,還對班主任或其他任課教師提出一定的要求,使學校、家庭、社會聯系更為緊密,構建立體的教育網絡。

      學生德育教育心得體會2

        小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程,是提高全民族思想道德素質的奠基性教育,是培養造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是基礎教育,它要在德智體諸方面為學生的成長與發展打好基礎,要為學生步入社會打好做人的基礎。學校教育不僅抓好智育,更要重視德育,還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐,使諸方面教育相互滲透、協調發展,促進學生的全面發展和健康成長。因此,學校必須把德育工作擺在重要位置,樹立教書育人,管理育人,服務育人的`思想,為了確保學校德育工作的順利實施,多年來,我們加強了學生德育教育、教學的研究,其主要做法是:

        一、加強理論學習和德育實踐研究。

        1、加強師德理論學習。我們在教師政治學習的時候,認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》和省、市教委有關師德教育和建設的文件資料等,有效地加強了師德建設。

        2、積極參與德育科研活動,我們以新課程理念努力轉變班主任的角色,并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。每位教師都結合自己的教育實踐,撰寫學習心得體會,提高了自身的德育理論水平。

        二、開展多種形式的主題教育活動。

        1、愛國主義教育:學校德育處認真抓好了每周一的升旗儀式和國旗下講話,有效地激發了學生的愛國熱情、樹立正確的國家意識,培養了學生的愛國主義意識;

        2、安全法制教育:加強安全知識的宣講教育;繼續抓好學生校內、校外的安全工作,簽定有關責任書,規范制度,落實好各種措施。本學期此項工作運行良好,未發生任何安全事故; 各班繼續深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》,對一些苗頭性現象及時加以教育,杜絕學生的各種違紀現象;開展了系列宣傳教育活動,如黑板報、專題廣播等,學生受到良好的教育。

        3、環保教育:我們教育學生從身邊做起,從小事做起,樹立良好的環保意識。

        4、文明禮貌教育本學期,本人校繼續加強了學生常規教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容,開展“文明班級百分賽”活動,以班級教育、自我教育為主,紅領巾督察隊為陣地,幫助學生養成良好的行為習慣,收到了良好的教育效果。

      學生德育教育心得體會3

        德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程,是提高全民族思想道德素質的奠基性教育,是培養造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是基礎教育,它要在德智體諸方面為學生的成長與發展打好基礎,要為學生步入社會打好做人的基礎,同時,《中共中央、國務院關于深化教育改革,全面推進素質教育的決定》指出:實施素質教育,必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動的各個環節中。學校教育不僅抓好智育,更要重視德育,還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐,使諸方面教育相互滲透、協調發展,促進學生的全面發展和健康成長。因此,學校必須把德育工作擺在重要位置,并認真學習德育工作政策文件,提高認識,樹立教書育人,管理育人,服務育人的思想,為了確保學校德育工作的順利實施,多年來,我們加強了學生德育教育、教學的研究,其主要做法是:

        一、加強理論學習和德育實踐研究。

        1、加強師德理論學習。我們在教師政治學習的時候,認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》和省、市教委有關師德教育和建設的文件資料等,有效地加強了師德建設。

        2、積極參與德育科研活動,我們以新課程理念努力轉變班主任的角色,并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。每位教師都結合自己的教育教學實踐,撰寫學習心得體會,提高了自身的德育理論水平。

        二、開展多種形式的主題教育活動。

        1、愛國主義教育:

        1.1、學校德育處認真抓好了每周一的升旗儀式和國旗下講話,有效地激發了學生的`愛國熱情、樹立正確的國家意識,培養了學生的愛國主義意識;

        1.2、開展好“讀書漂流活動”讀書活動,并根據學校有關要求,組織了征文比賽。學生通過讀書活動,進一步提高了愛國熱情。

        2、安全法制教育:

        2.1、加強安全知識的宣講教育;

        2.2、繼續抓好學生校內、校外的安全工作,簽定有關責任書,規范制度,落實好各種措施,本學期此項工作運行良好,未發生任何安全事故;

        2.3、各班繼續深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》,對一些苗頭性現象及時加以教育,杜絕學生的各種違紀現象;

        2.4、開展了系列宣傳教育活動,如黑板報、專題廣播等,學生受到良好的教育。

        3、環保教育:

        通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環保的重要意義,上好《環境教育》課。我們教育學生從身邊做起,從小事做起,樹立良好的環保意識。

        4、文明禮貌教育本學期,本人校繼續加強了學生常規教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容,開展“文明班級百分賽”活動,以班級教育、自我教育為主,紅領巾督察隊為陣地,幫助學生養成良好的行為習慣,收到了良好的教育效果。

        5、學校認真開展了關愛“后進生”教育工作。

        三、切實加強家校聯系。

        為真正提高家校聯系質量,本學期制定了家長學校各種制度并開展活動,還對班主任或其他任課老師提出一定的要求,使學校、家庭、社會聯系更為緊密,構建立體的教育網絡。

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