參加小學素養(yǎng)大賽心得體會
當我們有一些感想時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編精心整理的參加小學素養(yǎng)大賽心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
參加小學素養(yǎng)大賽心得體會1
今天我有幸參加小學語文教師素養(yǎng)大賽培訓，“朗讀的表達技巧”。使我受益匪淺。這 是難得的學習時機，是對小學語文教師素養(yǎng)和專業(yè)提升的鍛煉平臺。 老師朗讀的精彩之及、感受頗多啊! 朗讀是我們每個語文老師的必修課。我們平常可能只注意到了斷和連、輕和重、緩和急、抑和揚等等基本的技巧，從篇章的整體著眼，邏輯順序著眼，對于“篇章的段落、層次”，也應予以考慮到。不僅關注篇章的內(nèi)容理解、情感把握、角色意識等角度，也應關注到主題、層次等的分析。朗讀更應注重平時學養(yǎng)的豐厚，只有這樣，才能準確地理解文章的內(nèi)在氣質(zhì)，深入作品內(nèi)涵，準確把握作品的氣韻、節(jié)奏，用自己的聲音將無聲的文字，化為有聲的韻味。
我知道，一個人的素養(yǎng)和基本功是從事某種工作所必需具備和掌握的素質(zhì)和基本技能，語文素養(yǎng)和教學基本功是我們教師從事教學工作所必需掌握的基本技能，這是教師顯著的專業(yè)特點，是自我價值之所在，是我們安身立命的根本。語文教師在語文教育中起決定作用。“一個學校能不能為社會主義建設培養(yǎng)合格人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵是教師。”一個語文教師崇高的思想品德、合理的知識結構，完備的教學技能和多方面的聰明才智，是搞好語文教學工作最直接的因素。一個人在世界上生存，我們的食物需要保鮮，我們的服飾需要保鮮，但作為教育工作者，我覺得我們的教學感情更需“保鮮”。我們應該時刻警惕，不要做復印機，不要重復著昨天的自己。“責任勝于能力”，有人說，假如你非常熱愛工作，那你的生活就是天堂;假如你非常討厭目前所從事的工作，那么，你的生活就是地獄。在每個人的生活中，大部分時間是和工作連在一起的，工作就是責任。責任就是對工作出色的完成，責任就是忘我的堅守，責任就是人性的升華。履行責任需要有履行責任的能力，一個優(yōu)秀的人應該善于學習，不斷提高自己履行責任的能力，讓自己成為一個擅長履行責任的人。讓我們共同努力，一起工作著、學習著、研究著且快樂著!總之，聽完老師的朗讀，使我深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。
同時又聆聽舒老師關于“教材處理的策略”。使我感到追求本真的、濃濃的“語文味。語文是什么?語文課程標準中說：“語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。” 語文是交際工具，所以我們要讓學生品味學習語文運用的妙處;語文是文化載體，所以我們要讓學生浸潤于語文所描述的美好情景中。這就是語文的學科特性，也就是語文味。語文味是學生朗誦讀時的動情、是靜靜默讀時的動心語文味是學生讀書時圈點批注、摘抄寫議良好讀書習慣的形成。語文味是課堂上學生品詞析句、咬文嚼字時爭相發(fā)表個性化見解時的熱烈場面。感受到真實、扎實、有效、語文味十足的課堂.“我們教師每天最多的時間花費在工作上，如果把教書當成快樂，每天就生活在天堂里;如果把教書當成痛苦的事情，那么每天就會生活在地獄里。”
是啊!如果大家以美好的心情去工作，工作就會是快樂的。我們何必對于自己根本無法放棄的工作抱怨、抵觸、懈怠呢?無非是多添一份煩惱，多積一份焦慮而已。感受扎實的基本功，超群的技藝。舒老師又給我們老師講了課例。讓我又得到一次學習機會。課文朗讀普通話正確，聲情并茂，抑揚頓挫，很具欣賞性。就我個人而言，喜歡聽閱讀教學課。它不僅在所有語文課的形式中占據(jù)著顯要的位置，也更考驗教師個人的教學素質(zhì)與課堂操控能力。看似簡簡單單的一堂課，既要有基礎知識的灌輸，又要注重學生實際能力的培養(yǎng)。既突出重點，升華文章的主旨，又讓學生在教學過程中得到美好情感的熏陶，形成一定的人生觀和價值觀。當然更不能忘記語文教學的根本宗旨，訓練學生的讀寫，潛移默化地培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)。 這次培訓既是展示與錘煉，也是對教師素養(yǎng)進行培養(yǎng)和挖掘的一個良好契機。教師不但學到了各方面知識，更重要的是都感到備受鼓舞，都感到在今后自己的教學之路上應注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)和展示。在課改的道路上，只有全面提高教師的綜合素質(zhì)，才能夠大幅度的提高教學質(zhì)量。
感悟到我們該怎樣上好語文課?可以從以下幾個方面去努力：第一，以語文的方式教出語文味兒。研讀教材，吃透教材，品詞析句，誦讀感悟。整堂課的教學須臾不離文字，每個教學細節(jié)緊緊圍繞文本語言形成波瀾，使課堂具有濃濃的語文味。第二，主線清晰，內(nèi)容豐滿。課堂教學時間有限，我們教學的對象是年齡幼小的兒童，所以一節(jié)課的教學流程應當主線清晰，頭緒相對簡單。過于復雜的設計對小學語文教學設計來說是不足取的。我們要以最主要的問題拉動最豐富的感悟空間，在一個“點”上展開教學，通過朗讀、思考、體驗、感悟、表達等多種活動，使學生在語言、思維、情感、認識等多方面獲得發(fā)展。第三、要以最輕松的方式讓學生獲得最有分量的收獲。老師用自己的教育智慧，為學生營造一個快樂學習的磁場，讓學生在一種積極的情態(tài)中增加知識，提高能力，激活思維，開闊視野，提高語文素養(yǎng)。
借本次大賽，是教師展示智慧的舞臺，也是教師專業(yè)成長的平臺，更是讓我們比照優(yōu)秀小學語文教師的內(nèi)涵從而提升自己的契機。乘著大賽的東風，我們將“不待揚鞭自奮蹄”，在語文教學的園地中不斷探索，讓小學語文教學的春天更加繽紛。
總之，參加小學語文教師素養(yǎng)大賽培訓，使我深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。在以后的教學中，本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，積淀教學素養(yǎng)。全面提升我們小語老師的專業(yè)素養(yǎng)是一個沒有終點的長跑比賽，天時人事日相催，傳道授業(yè)無絕期。愿我們在未來的歲月里，潛心閱讀、不斷積累、認真學習、永遠進步!我期待更多的教師在素養(yǎng)大賽中學習、成長、奉獻……新時期，要求我們每位教師樹立終身學習的思想，在新理念課堂實踐中成長，只有終身不斷學習，不斷進取的教師，學生才會幸福、才會被學生認可，師生的成長才會更全面、和諧。素養(yǎng)是鮮花，是由內(nèi)而外自然流露的淳樸清香;素養(yǎng)是果實，是人品、才華、智慧的結晶。因此，我們可以在自己的人生舞臺上，關愛每一位學生，刻苦鉆研，扎扎實實地上好每一節(jié)語文課，通過自己的努力與實踐，不斷提高自己各方面的素養(yǎng)，逐漸形成自己的課堂教學風格，為我們的教育事業(yè)奉獻著……
參加小學素養(yǎng)大賽心得體會2
11月15日我有幸前往湖南大學子弟小學觀摩小學語文教師素養(yǎng)大賽。“大賽”從展示課、朗讀、書寫、才藝、四個方面對教師的專業(yè)素養(yǎng)進行綜合考察，所有項目均現(xiàn)場打分。三天的時間，來自全省16位教師給來自全省各地的語文教師奉上了一道精彩“視聽盛宴”，過程給了我極大的震撼。
此次長沙之行讓我心里打翻了五味瓶：
一、酸——欣賞了各位選手精彩紛呈的才藝表演，被節(jié)目所陶醉的同時，心里酸酸的，那是因為相形見絀，自感自身才疏學淺。
場上的16位選手或歌或舞，或書或畫，或演奏或朗誦，亦或講故事或說相聲，真是“十八般武藝樣樣精通”，贏得全場雷鳴般的掌聲此起彼伏。其中尤其令人難忘的是：1號選手催人淚下的朗誦《媽媽》;3號選手揮灑自如的書法展示，把毛筆字寫到如此程度非一朝一夕之功;11號選手《清平樂》演得生動無比，讓我們覺得她不當演員太屈才了;16號選手的評書構思巧妙，可見我們當老師的只有與時俱進，否則就落后啦……精彩紛呈的才藝表演讓臺下的'我們深切體會到了“技不壓身”，同時也讓原本平時自信滿滿的我漸漸有了些許自卑。
二、苦——觀賞完各位選手各具特色的展示課，被老師們的出色表現(xiàn)所折服的同時，心里苦苦的，那是因為自知自身教學能力的不足。
教師的語言睿智，教法靈活多樣，能有效激勵導引學生。從參賽選手的展示課來看，他們大多數(shù)正是落實了簡簡單單教語文的思想，把識字、寫字、讀書、背誦、口語交際，以及良好學習習慣的培養(yǎng)的語文實踐落到實處。他們用語文的方式教出語文味兒，不論是研讀教材、品詞析句、誦讀感悟，整堂課的教學都不離文字，每個教學細節(jié)緊緊圍繞文本語言形成波瀾，使課堂具有濃濃的語文味，凸顯小語的“小”。他們能把握主線，使教學主線清晰、內(nèi)容豐滿。
縱觀這16位老師的展示課，比如1號選手的《火燒圓明園》，在展示中從重點段切入，抓住重點句子“不可估量的損失”以讀為主線，讓學生體驗情感讀，在自學的主體上，主動探究、主動質(zhì)疑、主動解疑。一堂課下來讓人感覺到圓明園的毀滅就是對罪惡行徑的聲討和憤概，充滿激情。
三、咸——綜合這次學習，心里咸咸的，為各位參賽選手，為各位觀摩學習的同仁，為給位臺前幕后的工作者。
“臺上一分鐘，臺下十年功”，各位選手為了這次大賽一定吃了不少苦，遭了不少罪，他們在賽場外的辛勤付出才有了今天臺上的精彩紛呈，今天臺上的妙語連珠，今天臺上的鎮(zhèn)靜自若，他們的成功告訴我——沒有人能夠隨隨便便成功!
各位觀摩學習的同仁，經(jīng)過長途跋涉來到長沙學習，顧不上旅途的勞累，不抱怨座椅的不舒服，為的是什么?是對教育事業(yè)的熱愛，是對孩子的無限喜愛，是“活到老，學到老”的心態(tài)!他們一定也感悟到了——沒有人能夠隨隨便便成功!
各位臺前幕后的工作者們默默工作著，他們辛勤努力著，他們各司其職——我們佩服各位專家的精彩點評，為我們指點迷津;我們驚嘆于主持人的睿智，及時為現(xiàn)場調(diào)節(jié)氣氛;他們一定也領略到了——沒有人能夠隨隨便便成功!
四、甜——酒愈釀愈香，這次的學習會讓我受益終身，回味無窮，激勵自己不斷鞭策自己。
在以后的工作中，我一定會經(jīng)常告訴自己——沒有人能夠隨隨便便成功!成功是給有準備的人!
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