述職述廉報(bào)告范本
尊敬的各位、同事大家好！
自己無配備公車，不存在違規(guī)使用公車情況。
無因公、因私出國(guó)情況，愛人在試驗(yàn)小學(xué)教書，女兒在試驗(yàn)小學(xué)讀四年級(jí)，無操辦本人及直系親屬婚喪喜慶情況，有一點(diǎn)閑散資金投資在股市。
房產(chǎn)情況：1、*****
時(shí)光荏苒，暑寒往來，冬的腳步已輕輕叩開了年關(guān)的大門。逝去比肩而過 的日子，是趔趄的腳步、成長(zhǎng)的平臺(tái)。拂落時(shí)間的塵埃，用識(shí)途的手指，盤點(diǎn)一年來水滿肺腑的工作。去矯飾存本真，約略歸納如下：
一、 把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為提升自己素養(yǎng)的階梯。
“思路決定出路，眼界決定境界，觀念決定未來”。如何抓好分管工作，履行好自己的職責(zé)，是我經(jīng)常思考的問題。行春風(fēng)望夏雨，書本知識(shí)可以作為我成長(zhǎng)的扶手和墊腳石。我個(gè)人長(zhǎng)期品咂人文類、專業(yè)類、專業(yè)相關(guān)類三類書籍。這些書如一束陽光，一扇風(fēng)景，可以誘發(fā)思路，拓寬視野，改變觀察角度，可以感悟“兼愛”樹立“理性”歷練“心智”，還可以從書得到“啟發(fā)”和“借鑒”提高解決現(xiàn)實(shí)工作和生活中形形色色的問題。
除了多看書理論學(xué)習(xí)之外，還注重在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中成長(zhǎng) 在實(shí)踐中提高。
二、 整章建制，規(guī)范公共衛(wèi)生服務(wù)
“一流的企業(yè)賣品牌，二流的企業(yè)賣技術(shù)，三流的企業(yè)賣產(chǎn)品“這是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域流行的一句話，也為我們公共衛(wèi)生服務(wù)工作提供了思考的線索和空間。把我們醫(yī)院公共衛(wèi)生服務(wù)建成居民心目中所向往的品牌，這是我們必要的戰(zhàn)略選擇。首先推行每月責(zé)任醫(yī)生培訓(xùn)制度。一月一主題有、有節(jié)奏、有重點(diǎn)的培訓(xùn)方案，對(duì)于提高醫(yī)生的服務(wù)素質(zhì)、服務(wù)能力大有裨益。二是實(shí)施“青藍(lán)工程”，縮短成長(zhǎng)周期。為了使青年醫(yī)生盡快的成長(zhǎng)起來，公衛(wèi)科給今年新分配的大學(xué)生每人配一名經(jīng)驗(yàn)豐富的“師傅”，在思想上、作風(fēng)上、業(yè)務(wù)上進(jìn)行傳、幫、帶。在生活上關(guān)心，在工作上大膽壓擔(dān)子，讓他們挑大梁，大大縮短了他們從知識(shí)到能力轉(zhuǎn)化的過渡期，使他們?cè)诠ぷ鞫寄塥?dú)擋一面。三是強(qiáng)化醫(yī)德教育，培養(yǎng)“敬業(yè)型”責(zé)任醫(yī)生。通過“垂范，榜樣激勵(lì)，制度規(guī)范”使我院的公共衛(wèi)生服務(wù)有了大幅度的提高。
三、 取精用弘，督建門診大樓
醫(yī)療用房一直是制約我院進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸和絆腳石。春履秋望，經(jīng)過胡院長(zhǎng)的多年努力，終于于20XX年10月醫(yī)院門診大樓破土動(dòng)工。我有幸參與了醫(yī)院歷史上最重大的工程。古人說：“隔行如隔山”。對(duì)于學(xué)醫(yī)的我來說，分管基建有點(diǎn)勉為其難。從專業(yè)的角度來說，醫(yī)學(xué)與建筑那是驢唇不對(duì)馬嘴，風(fēng)馬不相及。只有多看書、多問、在工作中不斷學(xué)習(xí)、思考、融匯建筑范疇知識(shí)，才能實(shí)現(xiàn)在工作游刃不慌，無縫對(duì)接。為重細(xì)節(jié)、警鐘長(zhǎng)鳴、居危不怠。我與院長(zhǎng)、監(jiān)理一起注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，嚴(yán)把建筑質(zhì)量關(guān)。現(xiàn)在基建已經(jīng)進(jìn)入尾聲，并且已通過竣工驗(yàn)收。時(shí)間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。紅塵綁縛，恨關(guān)羽不能張飛；蓮花凈心，欲沙僧更需悟空。瘦瘦經(jīng)年枝，青青玲瓏果年年葉枯榮。晦極生明，放眼未來，做強(qiáng)做優(yōu)自己。我會(huì)無情的揭露自己，解剖自己、修正自己、規(guī)范自己。用在學(xué)習(xí)中收獲，在實(shí)踐中感悟，去迎接新一年的工作、學(xué)習(xí)。
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