其實數學是一門邏輯性很強的學科，可以培養(yǎng)我們的橫向思維呢，大家一定要學好數學哦。大家隨著應屆畢業(yè)生網小編一起了解下面這則數學手抄報吧!
數學謎語
謎題：成雙結對去，接二連三來。(打四字數學名詞)
謎底：四舍五入
謎底提示：“成雙”和“結對”合為數量“四”，“接二”和“連三”加起來的值是“五”。
謎題：你盼著我，我盼著你。 (打一數學名詞)
謎底：相等
謎底提示：相互等待!
謎題：摩拳擦掌(打二字數學用語)
小學數學謎語手抄報
謎底：等角
謎底提示：“角”別指“角斗、打斗”。
謎題：辭別娘親(打二字數學名詞)
謎底：分母
謎底提示：謎底別解為“與母親分別”。
謎題：芬(打二數學名詞)
謎底：補角、三角
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阿拉伯數字的由來
小明是個喜歡提問的孩子。一天，他對0—9這幾個數字產生興趣：為什么它們被稱為“阿拉伯數字”呢?于是，他就去問媽媽:“0—9既然叫‘阿拉伯數字’，那肯定是阿拉伯人發(fā)明的了，對嗎媽媽?”
媽媽搖搖頭說：“阿拉伯數字實際上是印度人發(fā)明的。大約在1500年前，印度人就用一種特殊的字來表示數目，這些字有10個，只要一筆兩筆就能寫成。后來，這些數字傳入阿拉伯，阿拉伯人覺得這些數字簡單、實用，就在自己的國家廣泛使用，并又傳到了歐洲。就這樣，慢慢變成了我們今天使用的數字。因為阿拉伯人在傳播這些數字發(fā)揮了很大的作用，人們就習慣了稱這種數字為‘阿拉伯數字’。”
小明聽了說：“原來是這樣。媽媽，這可不可以叫做‘將錯就錯’呢?”媽媽笑了。
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八戒吃了幾個山桃
八戒去花果山找悟空，大圣不在家。小猴子們熱情地招待八戒，采了山中最好吃的山桃整整100個，八戒高興地說：“大家一起吃!”可怎樣吃呢，數了數共30只猴子，八戒找個樹枝在地上左畫右畫，列起了算式，100÷30=3.....1
八戒指著上面的3，大方的說，“你們一個人吃3個山桃吧，瞧，我就吃那剩下的1個吧!”小猴子們很感激八戒，紛紛道謝，然后每人拿了各自的一份。
悟空回來后，小猴子們對悟空講今天八戒如何大方，如何自已只吃一個山桃，悟空看了八戒的列式，大叫，“好個呆子，多吃了山桃竟然還嘴硬，我去找他!”
哈哈，你知道八戒吃了幾個山桃?