第二次教育實習個人總結
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們來為自己寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編精心整理的第二次教育實習個人總結，歡迎閱讀與收藏。
我實習的基本內容主要包括三部分：課堂教學、班主任工作、教育調查。本人主要做了如下工作：
（1）班主任工作：做四年四班班主任，為期五個星期，期間每天監督學生的千人拳操、千人齊舞、千人一繩、眼保健操、中午和下午的衛生打掃等，并且組織開展主題班會《做文明的我》、協助班主任導師組織學生參加泉州市運動會的開幕式表演比賽，組織學生課外活動，以及課外輔導，學生個別教育等。
（2）課堂教學：上課4周，共上課18節，其中10節是新課。
（3）教育調查：選題，合作選取量表，搜集材料、制作問卷，問卷發放以及回收，問卷統計及完成一份教育調查報告。
（一）新教學，準老師的舞臺
在實習的第一周，我認真聽課，做好聽課記錄，盡可能聽多個資歷較深的老師的課，仔細研究他們講課的流程、方式等，汲取他們豐富的教學經驗，了解如何安排課程進度，如何才能更好的處理一些知識點的傳接，了解課堂上的一些授課技巧，比如如何調動學生的積極性，如何與學生進行互動……在此基礎上，我廣泛查閱了各類相關資料，包括教師用書，小學數學教學大綱，研究性刊物，論文等。有疑問的地方，虛心向指導老師請教，然后對所要講授的新課程進行精心設計，寫了詳細的教案，并且在我們備課小組當中進行多次的試講、修改，以確保正式上課的萬無一失。并在每次正式教學完畢后，聽取老師與組員指出的不足之處。總結經驗教訓，在以后的教學中改進，力求達到最好的效果
第一次講課，指導老師給出來很中肯的意見，主要是教材組織方面的，由于對學生的不熟悉，課堂氣氛把握不夠準，自己本身也束縛在自己設定的情景中。鑒于第一次的表現，第二天再站上講臺的`時候就從容很多，放開條條框框，嘗試用新的方法組織教學，受到指導老師的肯定和表揚。除了常規的教學外，我也參與了數學和科學的第二課堂活動。
在忙碌的教學實習中，學習到了很多寶貴的經驗。
首先，講什么比怎么講重要。一開始，我沉醉于尋找一種有趣而新潮，盡量能調動課堂氣氛的教學方法，每次備課前都要搜集大量的參考教案。到后來反思時才猛然發現，其實我忽略了最根本的東西，我不應該一味追求花哨的教學手段，而更應該關注我能教給學生什么。
其次，備課不能只是備教材還要備學生。除了要相當熟悉教學內容外，還要從多角度預測學生可能的反應，設計引導他們變成怎樣。
最后要提到的一點是，在此次教學實習中，強烈意識到自己的不足。俗語說得好“要給學生一杯水，教師先要有一桶水”，要想給學生豐富的深刻的知識，離不開自身扎實的專業基礎。
（二）新角色，班主任的體驗。
到實習學校的第一周，我給自己設定的任務是全面了解和研究學生，其中包括對班級群體和班級個體的了解和研究。這是做好各項班級教育工作的前提，也是班級教育過程中有效開展各項工作必不可少的基本環節。爭取從原任班主任那了解到更多的信息，如班級成員的基本構成，生源狀況、年齡層次、性別比例，班級的組織、規范，還有通過觀察和與同學的交談，查閱資料（如同學的周記）了解班級日常行為的表現，學生的身體狀況、興趣愛好、個性傾向，以便接下來能有針對性的對學生進行指導。所有這些準備，都為我在接下來的班主任活動中打好了堅實的基礎。我利用聽課的時間，盡量記住每位學生的名字，在課間跟他們打招呼的時候，我主動叫他們，無形中，拉近了彼此之間的距離。要成為一名合格的教師，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”。班主任可以說是一個班級的核心，對學生的思想行為起著穿針引線的作用，同時班主任的工作也是很繁瑣的。每天早上7：00，我準時到達班級檢查衛生以及出勤情況，然后督促他們早讀，每天上午及下午的第二節上課前5分鐘是眼保健操，還有上午第二節后的課間操，我都到場督操。同時，我也利用這些時間與學生聊聊，盡可能快速的了解學生，掌握學生的情況，因為要做一名優秀的班主任，首先要了解和研究學生，要善于在一切的教育、教學活動中觀察學生活動的真實表現，能透過學生的外部行為洞悉學生的內心世界，及時引導學生、幫助學生解決問題。每周五下午第三節是衛生大掃除，這是促進我與學生交流的好機會，同時也是我提高組織能力的機會，如何分配工作，讓學生自覺地、高效率的完成任務，絕不是一個“兇”字可以解決的。勞動的時候，我并不是只站在一旁指揮，而是參與進去，學生看到都會很自覺的將自己份內的事做好，速度快而且質量高。
在實習周的日子里，我深深體會到要成為一名貼心和出色班主任的不容易，因為要面對的不只是一些古板的常規工作，還要及時關注到學生的心理成長。
班主任工作是瑣碎繁復的，然而每天當我面對這些學生的時候，覺得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責任感，有動力來開始新一天的工作，我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和學生教育方法，這是一筆寶貴的財富。
金色，像收獲的秋季，我也在收割用努力澆灌后的成功。回首三十多天的實習生活，是我人生中美好的一筆財富。告別時，學生自發組織歡送會并以他們小手自制的禮物表示祝福；回到學校，指導老師用信息轉達學生們對我的懷念。這一切讓我感到是那么的驚喜，感謝平易近人的指導老師給我的諄諄教導，感謝活潑可愛的學生們帶給我的喜悅和感動，是他們讓我在這個金秋收獲滿滿的希望！
經歷了一個多月的實習生活，讓我切身體驗了身為一名優秀教師的艱辛，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在這兩個月里，作為一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態度盡全力做好班主任及教學的每一項工作；作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結協作完成實習學校布置給我們的任務；同時作為實習隊隊長，能很好地完成實習隊的日常管理工作，與實習隊帶隊老師和實習學校領導、指導老師進行很好的交流溝通，組織開展各項活潑有趣的活動來豐富實習隊的實習生活，很好地塑造了我們泉州師院小學教育本科專業的形象，給實習學校留下了良好的印象。
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