實習日記范文推薦
今日是人生的一個小小轉折點，是我實習中正式面對學生上的第一課，實習日記。之前做了很多很多準備可是心里還是一點底也沒有，擔心這個擔心那個。教案寫了3天，給鄭主任改了一天，昨天因為累過頭早睡了，還邊睡邊在想這今天的教學步驟。今天早上5點半就鬧鐘響，雖然沒有醒過來，但是還是模模糊糊地想！史無前例6點半出門口，7點25分就回到辦公室準備課件之類的！最后是等待，等待那一刻的到來！
課順利完成了，至于到底上得怎么樣上得如何，就用鄭主任的評價和教學反思來做總結。
【實習評價】上完課緊張地走向鄭主任，跟住主任第一句就說：“首先我要恭喜你！”然后說：“如果你在我們學校或者同類學校（實習學校是最好的小學之一）一年之后你就會有上升。首先你表現力強，很適合做老師，能夠在課堂上和學生打成一片；聲音很大，聲線很好，普通話也不錯，最好是教高年級。”當然這是我這堂課的優點，缺點也有，主任說：“為什么適合教高年級，因為低年級太瑣碎了，字詞拼音的，你就是細節還是要鍛煉，如果細節方面多注意一下就更好；另外就是對學生回答的反饋做不夠，要評價學生到底是對的還是錯的，要表達你認同的觀點。”另外他提到了和我拍檔的華師的漢語言文學專業實習生佳貞，她說：“佳貞對文字功底比較好，會很好地用筆頭表達，而且能懂我的意思。你呢從批改作業來看，你的文字功底不如她，可是從聲音和表現力這點就做得很好。”其實如果我們能互補就真的天下無敵啦！o(∩_∩)o 哈哈，不知道佳貞會不會看到，看到給我留個言評論一下。
【實習反思】正如主任所說的，我這堂課的優點是表現力豐富，能夠讓學生很好地融入課堂，以一種類似交談談話的形式和他們打成了一片。課堂的氣氛和控制都很不錯。另外我個人還是覺得我的臨場反應還是像“三下鄉”那樣敏捷和有創造力，能夠在學生提出質疑或者出現情況的時候自然過度，把問題的影響盡量減少，實習總結《實習日記》。例如今天課件一個試驗的試標成了第二聲，然后聽到有學生在下面質疑，在他們讀完一篇生字詞后，我及時地說：“老師來考考大家，發現上面的字詞有哪里不正確的嗎？”這樣維護了老師的威嚴，也順利過渡了問題。最后就是聲音足夠大，語言帶有感情。
當然，第一次上課會有很多不如人意的地方。首先就是沒有完成教學計劃。本來應該講完第二段，讓同學們歸納試驗的五個步驟，可是前面生詞的時間放太多了，沒有把握好，導致后面講不完。另外就是課件里出現了一些錯誤，寫題目“蜜蜂”時蜜字也寫得不夠好。最重要的缺憾就是對反饋技能掌握不夠，在一個學生回答完請下一個學生的過程中沒有及時給第一個學生反饋，沒有明確告訴他們老師我是贊成什么觀點的。另外主任還提到了一個問題，就是講解“第三步”時，應該聯系下文進行解釋，這樣就會更容易讓學生明白。這個是因為我對教材的不熟悉所造成的，如果能夠對教材滾瓜爛熟，我想這個問題就可以避免。我應該更多研讀教材，只有教師對教材熟悉度高，才能活教活用。至于文字功底，這個就應該是專業設置的問題，但是這個也側面反應了我們教科院的培養還是有一定的效果。主任說表現力對一個老師來說很重要，因為小學生更多的是要和他們說，學歷可以不要很高，但是就必須讓他們知道他們應該做的和應該懂的東西。而這正是我們教科院成功的地方。就例如今天上課之前我一直當心我投入不了課堂，也就是我平時常說的不夠“騷”！但是我發覺，原來我“騷”得起，今天已經臉紅紅地“騷”了一次，不過有了第一次我就決心要更“騷”！做那個自己也頂不順的“騷”老師，哈哈！其實這真的要歸根我們教科院的老師，你看咱們晶晶姐的兒童文學把我們教得多童真，你看“徐公公”的課堂，再回憶一下邱淑慧的語言，楊斌的蘭花手。。。當然還有那個“萬惡”的發哥，很多的實戰都是他給我們的讓我們經歷困難。這些都潛移默化地影響著我們，也促進我們成長！，
總的老說，今日的課都是比較成功的。起碼沒有丟辛勤教導我的老師架，也沒有丟湛師架！但是我不會驕傲，也不會滿足今天這個小小的成績，成績是值得高興，但是我認為我可以做得更好，做得最好！積極總結，向更高的目標看！明天的第二課時，還要補回今天剩下的內容，任務艱巨！加油啦！！！！！！！！！！！！！
【實習感言】我已經不認同“量力而行”這個詞了，因為我覺得做什么事都應該比“量力而行”再多一點，因為我們總覺得到一定程度我們就不可能繼續，但是如果我們投入比“量力而行”再多一點量，我們會發現其實我們都可以完成。只有這樣不斷地、持續地疊加這個“量”我們才有進步很提高！不然“量力而行”就會變成“原地踏步”，“原地踏步”多了就成了“不進則退”！
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