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社會實踐日記范文參考
第一天
今天是社會實踐的第一天，我前一晚乘坐火車來到雞西市，今天一早大家在雞西市火車站前集合了，在當?shù)赝瑢W(xué)的帶領(lǐng)下我們大家一起乘坐客車來到了雞西市滴道區(qū)。到達滴道區(qū)，滴道區(qū)團委書記強宇奇熱情的接待了我們。稍作休息后，強書記帶領(lǐng)我們前往這次社會實踐的目的地――蘭嶺小學(xué)。蘭嶺小學(xué)位于蘭嶺鄉(xiāng)是一所歷史悠久的學(xué)校，也是滴道區(qū)最偏遠的一所農(nóng)村小學(xué)。建校七十多年來，學(xué)校在教改實驗、學(xué)生教育、平安校園創(chuàng)建活動中均取得了優(yōu)異的成績，為上一級學(xué)校輸送了一批又一批的優(yōu)秀人才。
到達蘭嶺小學(xué)后，蘭嶺小學(xué)的德育校長葉麗華代表全校師生對我們的到來表示歡迎，并向我們介紹了學(xué)校的大概情況。之后，葉校長又帶領(lǐng)我們參觀學(xué)校。熟悉了一下環(huán)境。不知不覺一天就這樣過去了。真心期待明天。
第二天
今天是我們社會實踐真正開始的日子。上午我們對蘭嶺小學(xué)進行了捐贈儀式，此次捐贈的學(xué)習(xí)用品都是我們精心挑選的。小朋友們都很是喜歡。看到孩子們拿到學(xué)習(xí)用品時候的欣喜的神情，在場的同學(xué)們也很開心。
下午，我們與這些留守兒童開始真正接觸，我們對留守兒童進行了介紹。這是第一次與這些小朋友接觸，內(nèi)心難免會有點緊張。不過小朋友們的熱情使我們很快融入其中。小朋友們會問我們一些問題，
我們對他們的問題進行一一解答，并給他們介紹大學(xué)生活。可以看出他們對大學(xué)充滿向往。
第三天
今天天剛亮我們就起床了，可能是今天就要正式開始講課了，大家有些緊張和興奮。我們早早來到學(xué)校。小朋友們已經(jīng)在教室等待我們了，看著這樣一群質(zhì)樸與純真的孩子，我們怎能不盡我們的那份力。我們開始給可愛的小朋友們授課，教他們簡單的英語單詞和句子。小朋友們的積極性很高。上課很主動。讓我們從他們的眼中看到了對知識的渴望。我們愛這里，愛可愛的小朋友們。
和小朋友們在一起很開心，感覺自己也回到了小學(xué)時代。回到了那個無憂無慮、單純、快樂的時候。
第四天
今天是我們到來的第四天，為打開留守兒童心靈之窗，我們對留守兒童進行心理健康教育和輔導(dǎo)，服務(wù)團為小朋友們開始心理輔導(dǎo)教育，讓小朋友們感到被關(guān)心的溫暖。
“留守兒童”作為一個“弱勢群體”，他們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo意識和自我保護能力，他們也渴望獲得快樂成長。我們要時常開導(dǎo)他們，與他們交流，做他們的知心朋友，用耐心、愛心和恒心去感染他們，并真誠關(guān)心他們，營造寬松、仁愛、平等、尊重的氛圍和人際關(guān)系。讓他們能在同一片藍天下健康快樂地成長！
第五天
今天是我們在蘭嶺小學(xué)待的最后一天了，我們帶小朋友們做游戲。陪他們聊天。在面對這樣一群可愛的留守兒童，我想，我們能做的應(yīng)是――關(guān)愛他們。老師，只有用愛的行為和舉止，才會叩響留守兒童心靈深處的琴弦，才會引起學(xué)生情感的共鳴，才會使留守兒童懂得和接受老師的教誨，只有讓愛扎根于育人土壤，教育才是有效的；也只有這樣做，才能為家長們解除后顧之憂。
第六天
今天是我們社會實踐結(jié)束的日子，曲終人散，終究逃不過這注定的別離。雖然只有這區(qū)區(qū)幾天，但我們有太多歡樂與回憶。拾起昨日的點點滴滴，把它打包放在心底，那些曾經(jīng)的美好記憶我們已經(jīng)永遠珍藏心里，你們是一群被上帝遺忘的天使，總有一天上帝會眷顧你們的，我們?yōu)槟銈儏群埃瑸槟銈冏８＃Ｄ銈冊谌松缆飞辖】悼鞓罚Ｍ幸惶煳覀兛吹侥銈兊臅r候你們都幸福安康。
離開了可愛的小朋友們我們一行人一起去了滴道區(qū)廣場，我們在一起做游戲、嬉笑，并照了很多照片，在那留下了很珍貴的紀念。
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