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如何制作職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)
工作生涯規(guī)劃書(shū)具體大概怎么寫(xiě)? 讓我們來(lái)告訴你，制定過(guò)程一共有五個(gè)步驟。
第一步 自我剖析
思考你所扮演的各種人物與你的特征，如兒子、兄長(zhǎng)、班長(zhǎng)等，能力如何，特性是什么樣的。盡量多的寫(xiě)出各種答案，你將會(huì)清楚你承當(dāng)?shù)呢?zé)任、人物和性情。想想哪些是暫時(shí)的，哪些是永久的，哪些是大概保留的，哪些有必要扔掉或改正的。能夠找一些社會(huì)學(xué)方面的書(shū)本來(lái)看，社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)—“人物扮演”的論述對(duì)自我剖析是很有幫助的。當(dāng)然也能夠到專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)接受心理測(cè)試，幫助個(gè)人進(jìn)行剖析。
用幾分鐘思考你的一生，從搖籃到墳?zāi)�，�?huà)一個(gè)圖，畫(huà)出過(guò)去也畫(huà)出將來(lái),仔細(xì)考慮,它將成為什么樣?然后在上面標(biāo)上“*”表示你所在的位置。
在工作生涯中，我將完成什么事?有哪些成就?仔細(xì)思考，然后寫(xiě)在紙上�；氐窖矍�，思考你的工作愿望。想一想你想在今后工作中得到的特定東西是什么。
第二步 自我診斷
診斷當(dāng)前學(xué)習(xí)中存在的疑問(wèn)，能否學(xué)習(xí)新技術(shù)?能否需求聚精會(huì)神?能否需求個(gè)人改變情緒與價(jià)值觀(guān)。
俗話(huà)說(shuō)：“愛(ài)好是最佳的教師�！钡�，一個(gè)人如想做好一件事，光有愛(ài)好是不行的，還要經(jīng)過(guò)具體的規(guī)劃和自身的努力，挖掘個(gè)人的潛能，掃除學(xué)習(xí)和生活的困難，掌握一技之長(zhǎng)。人的能力如同地下的煤，需求去發(fā)現(xiàn)它并開(kāi)發(fā)出來(lái)，這樣它才有時(shí)機(jī)發(fā)光發(fā)熱，造福人類(lèi)社會(huì)。
第三步 制定工作開(kāi)展通路計(jì)劃
工作生涯通路實(shí)際上是一個(gè)個(gè)工作階梯，個(gè)人由低至高拾階而上，如財(cái)務(wù)剖析員-主管會(huì)計(jì)-財(cái)務(wù)部主任-公司財(cái)務(wù)副總裁，經(jīng)過(guò)了解工作生涯通路上的每一個(gè)職位的學(xué)歷、工作經(jīng)歷、技術(shù)和知識(shí)，從而有步驟地訓(xùn)練與開(kāi)展擔(dān)任各級(jí)職務(wù)和從事不同工作的廣泛能力。
第四步 求詢(xún)
能夠同朋友、教師、家人或?qū)I(yè)咨詢(xún)?nèi)藛T探討或研究，詢(xún)問(wèn)諸如哪些工作更適合個(gè)人，哪些工作更具開(kāi)展前景。
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