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      專業(yè)技術人員創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設答題庫

      時間:2024-08-14 16:26:28 自主創(chuàng)業(yè) 我要投稿
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      專業(yè)技術人員創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設答題庫

        以下是2016年度專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需科目培訓考試88分題及答案,歡迎閱讀!

        1.克服了“非此地銷售”的偏見的創(chuàng)新模式是( )。(單選題2分)

        A.封閉式創(chuàng)新

        B.開放式創(chuàng)新

        C.漸進性創(chuàng)新

        D.根本性創(chuàng)新

        2.廣西對經(jīng)認定為創(chuàng)業(yè)孵化基地的眾創(chuàng)空間,給予( )年的房租、寬帶接入費補助。(單選題2分)

        A.1

        B.3

        C.0

        D.2

        3.以下選項不屬于“歐盟2020發(fā)展戰(zhàn)略”的七大配套旗艦計劃的是( )。(單選題2分)

        A.歐洲數(shù)字化進程

        B.智能型增長

        C.產(chǎn)業(yè)政策全球化

        D.創(chuàng)新聯(lián)盟

        4.在門徑管理中,( )將保證產(chǎn)品定義以及有關未來行動路線的項目計劃達成一致。(單選題2分)

        A.入口3:進入開發(fā)階段

        B.入口2:第二次篩選

        C.入口1:構思篩選

        D.入口4:測試

        5.Mcaellnad 和 MeBer建立的第一個勝任力模型為( )。(單選題2分)

        A.洋蔥模型

        B.冰山模型

        C.加納模型

        D.威克姆模型

        6.建立企業(yè)實驗室或研發(fā)中心在內部單獨研究開發(fā),雇用最具有創(chuàng)造性的研發(fā)人才,給予優(yōu)厚的待遇,投入巨額的研發(fā)經(jīng)費進行大量的基礎和應用研究,并通過內部獨立開發(fā)新穎的產(chǎn)品和企業(yè)自身的營銷渠道進入市場,獲得產(chǎn)品在市場上的壟斷地位和巨額利潤。這種創(chuàng)新活動模式被哈佛大學教授亨利•切薩布魯夫稱為( )模式。(單選題2分)

        A.開放式創(chuàng)新

        B.根本性創(chuàng)新

        C.漸進性創(chuàng)新

        D.封閉式創(chuàng)新

        7.在專業(yè)技術人員創(chuàng)新過程中,( )為創(chuàng)新成果提供了法律保護平臺,同時也影響著整個創(chuàng)新過程的實施。(單選題2分)

        A.創(chuàng)意

        B.知識產(chǎn)權

        C.核心競爭力

        D.企業(yè)形象

        8.北京市推動創(chuàng)業(yè)孵化基地發(fā)展的基本原則為( )引導、市場運作、統(tǒng)籌規(guī)劃、示范引領。(單選題2分)

        A.市場

        B.政府

        C.社會

        D.企業(yè)

        9.桂林市新創(chuàng)建的人才小高地建設期5年,每年每個小高地可確定2至5個發(fā)展項目,最高可獲得專項經(jīng)費( )萬元。(單選題2分)

        A.600

        B.650

        C.800

        D.750

        10.“用自己的技術,靠自己的雙手,培養(yǎng)出自己的品牌”指的是( )。(單選題2分)

        A.產(chǎn)品創(chuàng)新

        B.集成創(chuàng)新

        C.原始創(chuàng)新

        D.二次創(chuàng)新

        11.制度創(chuàng)新的動力來源于( )。(單選題2分)

        A.對現(xiàn)有制度的不滿

        B.對權力的追求

        C.權力的分配

        D.實行新制度可能帶來的預期收益

        12.目前,美國聯(lián)邦快遞公司采用了小包裹運輸?shù)摹拜S心概念”和輻射狀航空運輸配送系統(tǒng),這種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類型屬于( )。(單選題2分)

        A.知識服務型創(chuàng)業(yè)

        B.基于產(chǎn)品創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)

        C.基于營銷模式創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)

        D.基于企業(yè)組織管理模式創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)

        13.當今綜合國力的競爭,說到底是( )的競爭。(單選題2分)

        A.自然資源

        B.科技實力

        C.人力資源

        D.經(jīng)濟實力

        14.在特定產(chǎn)業(yè)中的已有知識有助于創(chuàng)業(yè)者識別出商業(yè)機會,這個法則被稱為( )。(單選題2分)

        A.二八定律

        B.蝴蝶效應

        C.走廊原理

        D.破窗理論

        15.( )因素導致了從大企業(yè)中走出來獨立創(chuàng)辦新興企業(yè)的研發(fā)人員日益增多。(單選題2分)

        A.外部供應商的生產(chǎn)能力不斷提高

        B.熟練工人的供給增加,流動性也越來越大

        C.風險資本市場的興起

        D.被擱置的研究成果進行的外部選擇

        16.將封閉式創(chuàng)新的“一個資源,一種市場”轉變?yōu)?“兩個資源,兩種市場”,體現(xiàn)了開放式創(chuàng)新的()特點。(單選題2分)

        A.價值性

        B.效率高

        C.滲透性

        D.開放性

        17.索洛指出經(jīng)濟增長率取決于資本和勞動的增長率、資本和勞動的產(chǎn)出彈性以及隨時間變化的( )。(單選題2分)

        A.經(jīng)濟政策

        B.投資額度

        C.技術進步

        D.社會制度

        18.下列屬于創(chuàng)業(yè)團隊組建期的特征的是( )。①團隊不穩(wěn)定②技術不成熟③市場未打開④盈利模式未形成⑤發(fā)展戰(zhàn)略不清晰⑥團隊本身面臨很多不確定性⑦風險系數(shù)高于高位(單選題2分)

        A.①⑤⑥⑦

        B.①②③④

        C.②③④⑤⑥

        D.①②③④⑤⑥⑦

        19.索洛運用C-D生產(chǎn)函數(shù)建立了著名的索洛模型進行分析,發(fā)現(xiàn)美國1909—1949 年間非農業(yè)部門的勞動生產(chǎn)率提高的主要貢獻來自于( )。(單選題2分)

        A.社會變革

        B.投資增加

        C.貿易擴大

        D.技術進步

        20.企業(yè)評估細分市場可從多個角度分析,其中不包括( )。(單選題2分)

        A.目標市場選擇

        B.各細分市場的規(guī)模和潛力

        C.企業(yè)本身的目標和資源

        D.各細分市場的吸引力

        21.當一個系統(tǒng)自身發(fā)展到極限時,系統(tǒng)將與其他系統(tǒng)聯(lián)合,向超系統(tǒng)進化,使原系統(tǒng)突破極限,向更高水平發(fā)展,系統(tǒng)在向超系統(tǒng)進化過程中,會呈現(xiàn)以下特點( )。(多選題2分)

        A.系統(tǒng)的聯(lián)合深度逐漸增加

        B.系統(tǒng)參數(shù)的差異性逐漸減少

        C.系統(tǒng)的主要功能逐漸增加

        D.聯(lián)合系統(tǒng)的數(shù)量逐漸減少

        22.按照創(chuàng)新層次的不同,創(chuàng)新也可以劃分為( )等不同類型。(多選題2分)

        A.基于企業(yè)文化創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)

        B.基于企業(yè)組織管理模式創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)

        C.基于營銷模式創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)

        D.基于產(chǎn)品創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)

        23.創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)機制是創(chuàng)業(yè)能力培育過程中多層次、多主體( )形成的聯(lián)結方式和運作方式。(多選題2分)

        A.共同作用

        B.分頭工作

        C.相互促進

        D.相互協(xié)調

        24.國家創(chuàng)新系統(tǒng)主體中,政府應著力解決的問題有( )。(多選題2分)

        A.外貿經(jīng)濟中與其他國家和諧關系的問題

        B.公共產(chǎn)品和公共服務的問題

        C.環(huán)境污染問題

        D.經(jīng)濟長期運行中的資源優(yōu)化配置問題

        25.國家創(chuàng)新系統(tǒng)應發(fā)揮各方職能,包括( )。(多選題2分)

        A.企業(yè)的作用

        B.跨領域合作與產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟

        C.教育培訓和社會創(chuàng)新

        D.政府的作用

        26.以下對“研究開發(fā)中學”的過程模型的四個階段表述正確的是( )。(多選題2分)

        A.吸收階段產(chǎn)生創(chuàng)新思想

        B.實施階段執(zhí)行解決方案

        C.發(fā)散階段產(chǎn)生創(chuàng)新思想

        D.收斂階段執(zhí)行解決方案

        27.按照創(chuàng)新活動的來源不同,可以將創(chuàng)新活動分為( )。(多選題2分)

        A.原始創(chuàng)新

        B.引進消化吸收再創(chuàng)新

        C.跨越創(chuàng)新

        D.集成創(chuàng)新

        28.根據(jù)價值創(chuàng)造的效果對創(chuàng)業(yè)進行分類是一種重要的分類方法,有助于創(chuàng)業(yè)者關注創(chuàng)業(yè)活動的效果,提升創(chuàng)業(yè)活動的質量,增加創(chuàng)業(yè)活動的成功率。這種分類方法一般以克里斯汀(B.Christian,2000)分類法為代表,把創(chuàng)業(yè)分為( )。(多選題2分)

        A.冒險型創(chuàng)業(yè)

        B.復制型創(chuàng)業(yè)

        C.模仿型創(chuàng)業(yè)

        D.安家型創(chuàng)業(yè)

        29.當技術系統(tǒng)處于成熟期時,可對系統(tǒng)提出哪些建議( )。(多選題2分)

        A.增添系統(tǒng)服務功能的可能

        B.降低成本,改善外觀

        C.增加系統(tǒng)、和其他系統(tǒng)或技術相結合

        D.著手布局下一代的產(chǎn)品

        30.上海市利用市場化機制,采取( )方式,支持眾創(chuàng)空間及創(chuàng)業(yè)項目、初創(chuàng)項目。(多選題2分)

        A.跟投

        B.補助

        C.創(chuàng)投引導

        D.購買服務

        31.范圍確定階段的的主要目標是決定項目的技術和市場優(yōu)勢,完成項目構思的市場評估、前期技術評估、前期商業(yè)與財務評估,以下說法正確的是( )。(多選題2分)

        A.前期商業(yè)和財務評估主要是對商業(yè)準則與財務前景的精細檢查,并對大致可能的投資回收期進行評估

        B.前期技術評估通過初步的資料搜集、專利調查來了解競爭者的資料、資源供應的路線、可能時間和成本、可能存在的技術風險、法律和行政管理的風險與障礙等,作出技術可行性的評估

        C.前期技術評估是指把所提議的產(chǎn)品構思提交給公司研發(fā)人員、技術人員和操作人員進行討論和評估

        D.市場評估的任務是通過互聯(lián)網(wǎng)搜索、圖書館查閱、客戶聯(lián)系來對項目構思可能的市場規(guī)模、市場潛力、可接受程度、產(chǎn)品成長性、客戶興趣等進行評估,并把構思塑造成為一種初步的產(chǎn)品設計

        32.依據(jù)熊彼特理論的分類,人們通常將創(chuàng)新歸納為五個方面,即( )、市場創(chuàng)新、組織創(chuàng)新。(多選題2分)

        A.資源配置創(chuàng)新

        B.流程創(chuàng)新

        C.工藝創(chuàng)新

        D.產(chǎn)品創(chuàng)新

        33.Man 和Chan認為個體創(chuàng)業(yè)能力包括( )等。(多選題2分)

        A.組織能力

        B.利用機會的能力

        C.關系能力

        D.制定戰(zhàn)略的能力

        34.1988年,美國耶魯大學教授斯滕伯格在《創(chuàng)造力的性質》一書中提出了在國際上有較大影響的“創(chuàng)造力三維模型理論”!皠(chuàng)造力三維模型理論”模型的第一維是( );第二維是( );第三維是( )。(多選題2分)

        A.人格維

        B.方式維

        C.智力維

        D.知識維

        35.在日本企業(yè)培訓中與自我開發(fā)相關的培訓制度主要包括( )。(多選題2分)

        A.自學資助制

        B.員工知識培訓制度

        C.“自主管理”活動制度

        D.函授教育支持制度

        36.創(chuàng)業(yè)模式不是一成不變的,必須根據(jù)形勢的變化而靈活調整。(判斷題2分)

        正確

        錯誤

        37.在研究技術進步對經(jīng)濟增長作用的同時,新古典學派還開展了技術創(chuàng)新中政府干預作用的研究。(判斷題2分)

        正確

        錯誤

        38.熊彼特從分析經(jīng)濟發(fā)展的內涵出發(fā),提出“創(chuàng)新”就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)”。(判斷題2分)

        正確

        錯誤

        39.我國制造業(yè)規(guī)模不斷擴大,特別是近百種工業(yè)制成品的產(chǎn)量位居全球第一。(判斷題2分)

        正確

        錯誤

        40.創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)營管理能力是指創(chuàng)業(yè)者對人員、資金以及新創(chuàng)企業(yè)的內部運營進行管理的能力。(判斷題2分)

        正確

        錯誤

        41.盲目地迎合現(xiàn)有管理法則可能會導致創(chuàng)業(yè)企業(yè)的失敗。(判斷題2分)

        正確

        錯誤

        42.服務創(chuàng)新僅局限于服務業(yè)。(判斷題2分)

        正確

        錯誤

        43.創(chuàng)業(yè)的機會成本越高,越容易創(chuàng)業(yè)。(判斷題2分)

        正確

        錯誤

        44.科學性原則是專業(yè)技術人員創(chuàng)業(yè)能力評價結果具備可靠性的重要保證。(判斷題2分)

        正確

        錯誤

        45.熊彼特認為古典經(jīng)濟學家亞當?斯密的研究,諸如勞動分工、土地私有制的起源、對自然的日益增長的控制、經(jīng)濟自由、法律安全等,與其說是經(jīng)濟學問題,倒不如說是社會學問題。(判斷題2分)

        正確

        錯誤

        46.我國是一個資源稀缺的國家,人均能源資源占有量不到世界平均水平的一半。(判斷題2分)

        正確

        錯誤

        47.創(chuàng)業(yè)的成功與否,取決于競爭力和如何將競爭力轉化為競爭優(yōu)勢并進一步轉化為成功。(判斷題2分)

        正確

        錯誤

        48.歐盟2020發(fā)展戰(zhàn)略中有關可持續(xù)性增長配套旗艦計劃有新技能和新工作計劃、消除貧困的歐洲平臺。(判斷題2分)

        正確

        錯誤

        49.所謂個人獨立創(chuàng)業(yè),就是僅指創(chuàng)業(yè)者個人獨立創(chuàng)建企業(yè)的活動。(判斷題2分)

        正確

        錯誤

        50.TRIZ技術創(chuàng)新理論認為,同樣的原理或方法不能在解決不同行業(yè)的問題中進行創(chuàng)造性應用。(判斷題2分)

        正確

        錯誤


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