新員工崗位培訓方案

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2016年新員工崗位培訓方案

　　新員工參加培訓有利于幫助新員工更快地勝任本職工作。以下是小編整理的新員工崗位培訓方案，歡迎閱讀。

2016年新員工崗位培訓方案

　　新員工崗位培訓方案1

　　一、說明

　　考慮到長安及浙江工廠新生產(chǎn)線投產(chǎn)的需要，逐步充實到生產(chǎn)線開展崗位培訓。

　　二、培訓計劃

　　此批新員工從技校畢業(yè)直接來到公司，在此以前基本無從業(yè)經(jīng)驗，因此，我

　　部對其培訓設想是分四步走，計劃通過有步驟的崗位培訓，使新員工盡快熟悉崗位要求，成為合格的崗位操作員工：

　　第一步：熟悉崗位，包括崗位安全、設備結(jié)構(gòu)、工藝質(zhì)量、操作規(guī)程等，時

　　間約為一周;

　　第二步：動手操作，由班長或熟練員工指導操作，時間約為二周;

　　第三步：系統(tǒng)培訓，由部門確定的內(nèi)部培訓講師分崗位進行理論培訓，培訓

　　教材為《崗位操作培訓手冊》，時間約為三天;

　　第四步：考核上崗，由各崗位班長進行重點指導，之后進行崗位評估，時間

　　約為一周。

　　三、培訓方案

　　1、人員分崗

　　對所有新員工，原則上按專業(yè)分崗

　　2、培訓內(nèi)容及具體時間安排

　　序號培訓內(nèi)容培訓方式培訓責任人培訓

　　時間考核

　　方式

　　1衛(wèi)生知識培訓入職集中授課線長4h提問

　　2崗位安全知識口授+閱讀安全規(guī)程崗位班長4h提問+報告

　　3崗位衛(wèi)生知識口授+示范崗位班長或熟練員工4h提問+實操

　　4崗位職責口授崗位班長或熟練員工2h提問

　　5設備結(jié)構(gòu)現(xiàn)場觀察并講解崗位班長或熟練員工8h提問+報告

　　6崗位溝通與協(xié)調(diào)口授崗位班長或熟練員工2h提問

　　7工序質(zhì)量講解崗位班長或熟練員工4h提問+報告

　　8設備日常保養(yǎng)示范講解崗位班長或熟練員工2h實操+報告

　　9異常處理示范講解崗位班長或熟練員工4h提問+報告

　　10化學品控制講解崗位班長或熟練員工2h提問+報告

　　11崗位操作示范講解崗位班長或熟練員工64h實習報告+提問+實操

　　12崗位系統(tǒng)培訓集中授課各崗位內(nèi)部培訓講師(附表一)24h提問

　　13獨立操作崗位實操驗收各崗位班長16h實操+提問

　　合計時間140h

　　3、崗位評估

　　通過有期一個月左右的綜合培訓，新員工應能基本掌握崗位要求。為確保新員工的培訓學習質(zhì)量，將由各班長對本崗位新員工進行全面的崗位技能評估(見附表二)，以此考核上崗。

　　四、培訓統(tǒng)籌

　　此次新員工培訓由xx統(tǒng)籌，必要時組織各班長進行相應培訓，特別是應考慮新員工到崗的時間前后不一，以提高其對新員工的崗位培訓質(zhì)量。

　　新員工崗位培訓方案2

　　一、培訓目的

　　1、讓新員工了解公司概況，規(guī)章制度，組織結(jié)構(gòu)，使其更快適應工作環(huán)境。

　　2、讓新員工熟悉崗位職責，工作流程，與工作相關業(yè)務知識以及服務行業(yè)應具備的基本素質(zhì)。

　　二、培訓對象

　　公司所有新進員工

　　三、培訓時間

　　新員工入職培訓期1個月，包括2-3天的集中脫崗培訓及后期的在崗培訓。

　　四、培訓方式

　　1、脫崗培訓：采用集中授課的形式。

　　2、在崗培訓：采用日常工作指導及一對一輔導形式。

　　五、培訓教師

　　行政人事部負責人、店面經(jīng)理、助理店長、在某方面具備專長和特殊技能的老員工

　　六、培訓教材

　　公司簡介、公司管理制度、部門管理制度、職位說明書、案例

　　七、培訓內(nèi)容

　　1、公司概況(歷史、背景、經(jīng)營理念、愿景、價值觀)

　　2、組織結(jié)構(gòu)圖

　　3、公司福利待遇方面(保險、休假、請假等)

　　4、薪酬制度(發(fā)薪日、發(fā)薪方式)

　　5、績效管理制度

　　6、職位說明書和具體工作規(guī)范、工作技巧

　　7、內(nèi)部員工的熟悉(本部門上級、下級、同事及合作部門的同事等)

　　8、儀態(tài)儀表服務的要求

　　八、培訓考核

　　1、書面考核。行政人事部統(tǒng)一印制考試受訓者。脫崗培訓中使用。

　　2、應用考核。通過觀察測試等方法考查受訓者在實際工作中對培訓知識或技巧的應用。由部門直接上級、同事、行政人事部共同鑒定。

　　九、培訓效果評估

　　行政人事部與新員工所在部門通過與受訓者、教師、助理店長直接交流。跟蹤了解培訓后受訓者的工作情況，逐步減少培訓內(nèi)容的偏差，改進培訓方式，以使培訓更加富有成效，達到預期培訓目標。

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