- 相關(guān)推薦
教師微課培訓(xùn)總結(jié)
今天在網(wǎng)上又看到了關(guān)于微課的知識和說明，讓我對微課的理解又進(jìn)了一步。現(xiàn)特分享如下：
張一春教授認(rèn)為，“微課”是指為使學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)獲得最佳效果，經(jīng)過精心的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，以流媒體形式展示的圍繞某個知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學(xué)活動。它的形式是自主學(xué)習(xí)，目的是最佳效果，設(shè)計(jì)是精心的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，形式是流媒體，內(nèi)容是某個知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)，時(shí)間是簡短的，本質(zhì)是完整的教學(xué)活動。因此，對于老師而言，最關(guān)鍵的是要從學(xué)生的角度去制作微課，而不是在教師的角度去制作，要體現(xiàn)以學(xué)生為本的教學(xué)思想。
張一春教授總結(jié)的微課四微特點(diǎn)：
微課“位微不卑”。微課雖然短小，比不上一般課程宏大豐富，但是它意義非凡，效果明顯，是一個非常重要的教學(xué)資源。
微課“課微不小”。微課雖然短小，但它的知識內(nèi)涵和教學(xué)意義非常巨大，有時(shí)一個短小微課比幾十節(jié)課都有用。
微課“步微不慢”。微課都是小步子原則，一個微課講解一兩個知識點(diǎn)，看似很慢，但穩(wěn)步推進(jìn)，實(shí)際效果并不慢。
微課“效微不薄”。微課有積少成多、聚沙成塔的作用，通過不斷的微知識、微學(xué)習(xí)，從而達(dá)到大道理、大智慧。
微課的“十大特征”：
1、主持人講授性。主持人可以出鏡，可以話外音。
2、流媒體播放性。可以視頻、動畫等基于網(wǎng)絡(luò)流媒體播放。
3、教學(xué)時(shí)間較短。5-10分鐘為宜，最少的1-2分鐘，最長不宜超過20分鐘。
4、教學(xué)內(nèi)容較少。突出某個學(xué)科知識點(diǎn)或技能點(diǎn)。
5、資源容量較小。適于基于移動設(shè)備的移動學(xué)習(xí)。
6、精致教學(xué)設(shè)計(jì)。完全的、精心的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)。
7、經(jīng)典示范案例。真實(shí)的、具體的、典型案例化的教與學(xué)情景。
8、自主學(xué)習(xí)為主。供學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的課程，是一對一的學(xué)習(xí)。
9、制作簡便實(shí)用。多種途徑和設(shè)備制作，以實(shí)用為宗旨。
10、配套相關(guān)材料。微課需要配套相關(guān)的練習(xí)、資源及評價(jià)方法。
【教師微課培訓(xùn)總結(jié)】相關(guān)文章：
小學(xué)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)（精選8篇）02-21
給員工上一堂培訓(xùn)課11-24
教師培訓(xùn)問題及需求06-01
教師崗前培訓(xùn)方案01-15
幼兒園教師國培培訓(xùn)總結(jié)（通用10篇）02-22
中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)（精選7篇）02-22
教師面試說課應(yīng)注意的事項(xiàng)11-20
寧德教師招聘面試培訓(xùn)11-19
幼兒教師培訓(xùn)記錄03-01
初中教師崗前培訓(xùn)材料11-20