新聞采編與制作專業大學生職業規劃書

時間：2024-08-23 01:16:08 職業生涯規劃我要投稿

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新聞采編與制作專業大學生職業規劃書

　　　　前言：

新聞采編與制作專業大學生職業規劃書

　　高中時，很多同學希望自己早點解脫，可以早點步入大學，但是進了大學才發現高中那段時光才是天堂。有的同學現在時常感到迷茫，找到不到生活的中心，過一天是一天，沒有目標，一無所獲。所以現在不能逃避了，更不能放棄。作為新世紀的大學生，我們有能力去展示當代年青人的風采，但是在面對日益激烈的人才競爭，我們更應該明確自己在社會中所扮演的角色。給自己一個最準確的定位，職業規劃讓我們更能看清自己，了解自己。

　　一.目標：電視臺記者(文字、攝影都可以)

　　規劃年限：2011——2016

　　年齡跨度：

　　階段目標：2011——2012年考過英語四級、計算機二級

　　2012——2013年專升本

　　2013——2015年讀本科(新聞學專業)期間找和電視臺有關的工作，積累經驗。 2015——2016年電視臺實習然后成為其中一員。

　　已進行情況：正在準備英語四級和計算機二級，在學校的記者團做文字攝影記者，積累經驗。

　　二.個人分析

　　1.職業愛好

　　希望自己工作的地方有很活潑的氣氛，希望自己的工作不要機械性的重復。

　　2.學習能力

　　優勢：除了學到自己應該學到的，而且對感興趣的事有濃厚的學習興趣，肯學習，喜歡思考問題，有一定的分析能力，邏輯性和條理性較好，書面表達能力較強

　　弱勢：有點粗心，創新能力不足。

　　3.工作態度

　　優勢：做事認真、踏實;有責任心、并且喜歡工作;生活態度積極;

　　弱勢：某件事情作決定的時候容易猶豫不決;不喜歡與人競爭，冒險精神不夠。

　　4.與人交往能力

　　優勢：對朋友真誠，玩開了善于開導別人;

　　有一定的組織管理能力和經驗。

　　弱勢：不擅長和陌生人交談

　　三、社會環境分析

　　1.家庭環境分析：來自于縣里，家庭條件一般。媽媽是老師，家教比較嚴格，從小就非常注重全方面的素質培養。

　　2.學校環境分析：學校屬于三本學校，我是專科，新聞采編與制作專業，雖然文憑的含金量低。但我們開設的課程注重理論知識和實踐經驗的同步的同時，更加注重實踐。現代社會更需要實踐型人才。

　　3.社會職業環境分析：隨著傳媒行業發展的日新月異，傳媒的就業崗位增多，就業面廣，雖然傳媒從業人員很多，但核心人才稀缺。

　　4.職業環境總結：綜合各方面的環境分析，我比較適合傳媒行業，且比較適合從事新聞行業。

　　四.職業分析：

　　在報刊、廣播、電視、網絡等高度發達的今天，通過各種傳媒獲取自己所需的信息，已然成為人們日常生活的一部分。而那些奔波周旋于各大新聞事件中的傳媒記者，在“無冕之王”的桂冠下，開始成為社會舞臺上不可忽視的亮點。在網絡上的“21世紀最具前途的職業調查”中，傳媒記者以較高的認同率位居前十位之列以傳媒類專業的五大類別劃分，畢業生的就業方向主要有：

　　1、新聞類傳媒

　　可以進入各大中小型報紙和新聞出版社工作，也可以從事廣播、電視媒體的新聞工作。此外，還可以在廣告、公關、出版等領域工作。

　　2、營銷廣告類傳媒

　　既可以在政府部門也可以在私人企業從事工作，其從事的工作內容包括消費者營銷、銷售、品牌經理、廣告設計、廣告執行、營銷咨詢等。

　　3、大眾傳媒類

　　可以成為一個專業的公關人員，在企業、政府、社區、教育機構、酒店、醫療福利機構、文化交流組織等行業找到理想的工作。

　　4、媒體發布類

　　將具備專業的創造才能和技能，未來的職業包括攝影、編輯、數碼編輯、音效處理、互動游戲設計、光盤媒體制作、網絡設計等。

　　5、創作表演類

　　將具備專業的創造才能和技能，未來的職業包括創造性導演、藝術導演、導演、腳本寫作、攝影、編輯等。

　　五.職業目標分解與組合

　　職業目標：電視臺記者(文字攝影都可以)