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2014陜西事業單位考試面試技巧 背誦式答題可用嗎？
2014陜西事業單位考試面試技巧： “背誦”式答題可用嗎?
首先，背誦只是用來儲備知識的一種方式，而不是最終的輸出方式。通過鼓勵學員做早讀，或者告知學員回去以后可以翻看熱點手冊甚至上網查詢相關的新聞報道、記者評論以及相關的信息。這一點其實是為了告訴學員積累重在平時，而在最后能夠用到自己的答題中的，一定是自己相對比較熟悉的語言素材，或者是自己相對比較擅長的語言載體以及表現形式。而考生容易觸犯的，就是在心里上渴望通過自己機械的背誦達到讓考官認同的狀態。試想：面試本身是問答式，考官對于考生進行提問的同時是希望考生能夠針對一個問題有自己的相應的看法和理解，而這種理解也好，看法也罷，當然不可能是通過簡單的背誦就可以加以體現的。這一點要事先搞清楚。
其次，背誦只能幫助我們很好的篩選一些信息然后作為我們答題的有效信息。也就是說，當一個人在通過回憶復述自己既定的知識儲備和知識點的時候，那只是一種回憶的過程，這個過程會幫助我們過濾掉無用的信息，然后才可以真正的實現去粗存精，更好的是使精華部分成為我們答題的一種組成來源。而在我們即將要作答一個題目的時候，往往需要將曬選以后的有效信息經過整理和加工才可以更好的呈現給考官。這個道理相當于原材料和成品之間的關系，我們需要給考官的是后者，而不是前者。因此，如果在我們所傳遞的素材當中，沒有經過一定的加工和修飾就直接呈現。考官對于我們的認同感可想而知。
再者，背誦都是一種單一的模仿，不能體現個性。考試是我們自己的表演，而這種表演也是基于一定的基礎的。而這種基礎就是一切要以自己的組織銜接為前提，而不能一味的通過模仿來進行。一味依賴背誦的方式最后的結果可能就會導致喧賓奪主，也就是考官不會希望一名考生只是在一種輔助性的語言輸出方式上過分的花時間，而是要能夠具備很好的通過利用背誦這種方式實現自己整體答題結構的構建和維護。
總之，背誦在我們的認知世界里面是一種很好的積累知識的方式方法，但是我們只有很好的對其加以利用才可以真正的變成我們可以沿用的信息傳遞的方式，才可以更好的服務于我們的答題。
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