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祝鑫：大三，站在岔路口
個人簡介：祝鑫，山東菏澤人，1985年7月出生。華中師范大學碩士畢業后，自2012年7月至今，擔任華中農業大學理學院輔導員、團委書記。曾獲華中農業大學學生工作、共青團工作優秀輔導員、加強和改進大學生思想政治教育工作優秀輔導員、優秀專職團干、軍訓優秀政工干部、大學生科技創新先進組織個人等榮譽稱號。真心希望能夠和我們的大學生們一起度過最美好的四年。
上小學我們就認識了一個詞語叫“承上啟下”，多用在寫文章上面，今天我把它用在大家的四年大學生活中，“大三”就是起到這個“承上啟下”的作用。又是我們人生大學四年“黃金時間”中最重要的一年。
進入到大三的童鞋們，一方面要繼續加強專業的學習和各種實踐，一方面，面臨著時間的緊迫感，一晃兩年都已過去，就業壓力開始若隱若現，要做就業準備和積累，同時還要抵制和協調很多方面，可以說校園里和社會上的所有矛盾都集中地體現在大三這一時期，所以利用好大三時期是十分關鍵的，利用好這個轉型期能夠加速個人的發展。
那么什么是大三的“岔路口”呢？其實就是站在大三的位置，我們要選擇往哪條路走，第一次認真地自己為自己做主了�？蛇@時候往往會有一群人不知所措，無法選擇�？偸钦驹�“岔路口”徘徊。
目前社會可以給大家提供的出路我把它分為五條路。岔路一：繼續考研，“考研路”；岔路二：準備就業，“就業路”；岔路三：計劃創業“創業路”；岔路四，考公務員“趕考路”；岔路五，遠洋留學，“留學路”。
在面對五條路時，有一些同學理想堅定，一心考研，一些同學鐵定了心直接涌入社會，就業，還有少量同學雄心勃勃，計劃創業等等，但是剩下的有一少部分或是搖擺不定，或是選擇村官、或是選擇選調、或是選擇考公務員等等，無論三條路中的哪一條，仰或是其中的一條小徑，也難免會遇到一些苦悶，一些迷茫。那么下面請你針對下面的問題，對號入座，讓我嘗試著幫你撥開這大三苦惱的“面紗”。
就業路上：
1、專業知識不精通。專業學習在大三時才去加強的確不是一個好的狀態，但還是有時間來彌補的。如果你想從事本專業的相關工作，那你一定要加強本專業的基礎知識和提高應用操作方面的能力；你要確定一個專業領域來學習和研究，這個可以從畢業論文角度來準備；最后，加強專業學習還有一個很好的方法，就是對自己所學的專業做一個深度的調研，這樣可以讓你在全局角度去了解。
2、專業應用不足。學是為了用，但很多學生還都停留在書本上，知識本身是不能轉化為生產力的，你要將之轉化為能力，才能在將來的工作崗位施展才能。尤其那些應用性很強的專業更要去應用，我們的三個專業都屬于應用性比較強的專業，建議大家積極通過各種途徑如網上招聘信息、班主任等任課老師介紹等去找個單位去實習鍛煉一段時間，報酬多少并不重要，關鍵是能在實習中找準感覺！在實踐中發現專業對生活和社會的作用，同時也可以發現自己哪些操作能力不行，從而找到努力的方向！
3、實習機會怎么找。找實習和找工作其實是一樣的，如果你把找實習當作找工作的話，那么當畢業時找工作就不成問題了。對于一些學生來說，自薦是一個好方法，你可以去光顧招聘會或者在網上瀏覽招聘信息，這是比較快也比較有效的方法，或者通過班主任等任課老師的力量，幫助大家尋找對口實習的單位。選擇什么方面的實習呢？實習方向可以結合自己的目標、興趣、經歷、專業、能力、證書等去找實習，最好找跟本專業對口的單位！！總之，你的實習是有目標的，是對未來或就業有支持和指導作用的。
4、跨專業就業�？鐚I就業的前提是有業可專。有同學不從事專業相關的工作，但是也沒有去修另外一個專業，這樣困境就出現了。第一已經學的專業不能浪費，要以此為背景優勢，所以你還要加強專業基礎的學習；第二如果你要以你輔修的專業作為就業專業，那就要將它學精學通，要不然本專業不精，輔修專業也不精，就相對于兩個方面都做了無用功，可悲之極！！第三要修煉一項能力，要結合自己對口企業要求的能力，如銷售能力、寫作能力等。
選擇直接就業的同學，可以說比那些選擇考研的同學面臨的壓力還要大，因為留給你積蓄資本的時間已經很少了。目前，在學好專業課的同時，要多了解自己今后就業的單位，確定什么層次的就業單位適合自己，在此基礎上，多多參加實踐活動，多尋找實習機會�。。嵙晫Υ蠹姨泻锰幜耍�！你試試就會知道的�。。∫驗橹挥凶约河H身經歷，體會才來得深刻，才知道自己缺什么，應該怎么補，這些別人是給不了你的，或者沒通過實踐之前，別人給了你，你也不會認同的。
總之，扎實專業基本知識，提高操作應用能力，擁有正確的就業觀和就業態度，懂得協作溝通，是你得到一份理想工作的前提。
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