大學(xué)生應(yīng)如何創(chuàng)業(yè)

大學(xué)生應(yīng)如何創(chuàng)業(yè)

2012年8月20日上午，在安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)校園內(nèi)看到幾個(gè)學(xué)生分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷。經(jīng)了解，這幾名學(xué)生是中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)“廬州人家”暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)的成員徐黛君、杜何陽(yáng)、朱少雄、凌巧云、余芮和齊潤(rùn)州六位同學(xué)。他們的實(shí)踐主題是以科大、安大、工大、農(nóng)大等高校學(xué)生群為對(duì)象，調(diào)研金融危機(jī)和當(dāng)今就業(yè)嚴(yán)峻形勢(shì)下合肥地區(qū)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)情況。

隊(duì)員們表示，創(chuàng)業(yè)是時(shí)下的熱門(mén)話(huà)題。然而有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2005年以來(lái),高校畢業(yè)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)約占當(dāng)年全國(guó)高校畢業(yè)生的1%～2%，而其中的成功者更是鳳毛麟角。導(dǎo)致這種現(xiàn)狀的原因是什么，應(yīng)該采取怎樣的措施？

針對(duì)以上問(wèn)題，幾位隊(duì)員從學(xué)生、家長(zhǎng)、高校、政府以及社會(huì)等多個(gè)方面入手進(jìn)行了調(diào)查分析，并通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷、實(shí)地走訪、電話(huà)問(wèn)詢(xún)等多種方式，他們已經(jīng)掌握了不少有價(jià)值的信息。大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為，雖然“有激情有干勁”，但“缺資金缺經(jīng)驗(yàn)”。同時(shí)，絕大部分大學(xué)生對(duì)于政府的創(chuàng)業(yè)鼓勵(lì)政策也知之甚少。

他們向記者表示，選擇這個(gè)課題作為實(shí)踐主題，主要是為了尋找解決問(wèn)題的途徑。通過(guò)對(duì)調(diào)查得來(lái)的資料進(jìn)行認(rèn)真分析，完成一份高質(zhì)量的實(shí)踐報(bào)告，就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題提出改進(jìn)意見(jiàn)，將使這次暑期社會(huì)實(shí)踐之行取得圓滿(mǎn)成果。

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