一年級(jí)學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)2篇
一年級(jí)學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)2篇
小×××，你是個(gè)認(rèn)真、踏實(shí)的帥小子，是我們班上的寫(xiě)字明星，可你有點(diǎn)羞羞答答的。別怕，老師是你的朋友，有什么事盡管跟老師說(shuō)。課堂上，你要積極思考，課后，要認(rèn)真完成作業(yè)。勇敢點(diǎn)，自信點(diǎn)，加油!努力!你會(huì)更帥的!
×××小朋友，你是個(gè)天真、活潑的小女孩。從上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講的神情，讓人感到你的專(zhuān)注、認(rèn)真�？�!你的作業(yè)寫(xiě)得多認(rèn)真呀，給老師和同學(xué)們留下了非常深刻的印象。老師提醒你，大膽舉手發(fā)言可以讓自己變得更聰明!不斷努力吧，你一定會(huì)有更大的進(jìn)步!
×××小朋友，在班上，老師和同學(xué)很少聽(tīng)到你的笑聲，每次考試你常落隊(duì)，因而你常與同學(xué)不合群，獨(dú)自一人呆呆地望著窗外。老師想告訴你一個(gè)小秘密：同學(xué)們和我都很想讓你加入到班集體中來(lái)，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。不知你可否能改變一下自己?我相信你一定能行。
×××，你是一位布滿聰明的男孩。每次老師問(wèn)：“誰(shuí)能考第—名?”你總會(huì)把手高高舉起，這說(shuō)明你又是—位要強(qiáng)，肯上進(jìn)的男孩，老師多么希望你做作業(yè)快一點(diǎn)兒，字寫(xiě)端正一點(diǎn)兒，課堂上發(fā)言更多一點(diǎn)兒，嚴(yán)格要求自己。你定能成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子，你的爸爸、媽媽也會(huì)為你自豪的。
×××，你是個(gè)受老師與同學(xué)們喜歡的好班長(zhǎng)，也是一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的.學(xué)生。上課時(shí)你聚精會(huì)神的聽(tīng)講，下課時(shí)你的眼睛總是關(guān)注著班集體。同學(xué)們碰到困難都找你，你總是樂(lè)意解決。你多才多藝，老師想，要是你發(fā)言講話時(shí)聲音再大一些，就更好了。
你是個(gè)文靜的女孩，總是默默的學(xué)習(xí)，作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開(kāi)出的花朵。但課間活動(dòng)，體育場(chǎng)上，你文靜有余而活動(dòng)不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。老師更想看到的是一個(gè)活潑可愛(ài)成績(jī)優(yōu)秀的小呂欣。
小×××，你是個(gè)關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)的女孩，天天都可以看到你為凈化校園彎腰掃地的身影。桌椅歪了，你主動(dòng)擺好，紙簍滿了，你主動(dòng)倒掉。"世上無(wú)難事，只怕有心人"，只要你不怕困難，勤奮學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦思考，你就能把學(xué)習(xí)搞好。
×××小朋友，你的字寫(xiě)得也很棒，贏得了許多贊揚(yáng)的話語(yǔ)。老師更希望能在同學(xué)們積極發(fā)言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的小手，聽(tīng)到你那清脆的聲音，主動(dòng)地表現(xiàn)自己。要記住喲，勇于表現(xiàn)自己也是好孩子的表現(xiàn)。你是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子，但勇敢些吧，孩子!
瞧，在眾多的手臂中，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)了你舉起的手臂，看到你第一次主動(dòng)舉起手要求回答問(wèn)題，老師興奮極了。因?yàn)槟憬K于知道學(xué)習(xí)是什么了。萬(wàn)超，老師真希望你能像你的同桌一樣，手臂再舉高些，再舉直些，聲音再響亮些，作業(yè)再認(rèn)真些
一年級(jí)學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)(2)：
1、陶國(guó)豪：你是一位聰明又可愛(ài)的男孩，熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于助人。老師多么希望你作業(yè)本上的字跡能夠工整、漂亮啊!
2、2、申濤：你是一個(gè)愛(ài)玩好動(dòng)的男生，自控力較差，經(jīng)常會(huì)隨便講話。但老師相信，只要你肯學(xué)，認(rèn)真完成作業(yè)的話，你一定是最了不起的。
3、鄭杰：你是一個(gè)聰明、有上進(jìn)心的孩子，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)字跡工整、清楚。堅(jiān)持下去，你一定會(huì)成為一名很棒的男孩。
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