小學生寫景作文的評語
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學生寫景作文的評語，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生寫景作文的評語 篇1
1.場面和氣氛描寫為文章增色不少；…對精彩地方進行簡單描述；點面結合簡單介紹情況，自然過渡到下一段；情境描寫調動起懸念；充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。簡要敘述前因，進行鋪墊。這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。將…改成…更合適些，自然承上啟下，細節描寫突出人物品質，令人感動。敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
2.擬人化語言使文章更顯得生動活潑。外形描寫十分有趣，突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。用了列數字，舉例子的方法，很形象。過渡自然，每一段交待得很清楚。這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。
3.采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現…比喻句用得精當。加入了古詩進行聯想，富有韻味。…和…形成鮮明對比，突出…小學生能有這樣的體會，令人刮目相看。對…的比喻用得妙。運用多種感官，描寫十分仔細。孩子的氣的語言很有意思。加入人物行為，使畫面生動。
4.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。立意高遠，令人贊嘆。…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。…特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
5.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
6.文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
7.詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富，更生動。充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的`描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
8.文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。
小學生寫景作文的評語 篇2
一、總評
1.本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
2.這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
3.文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
4.文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
5.通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
6.作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
7.事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。可見你是個生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理
8.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
9.全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡
10.文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
11.本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。
12.能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
13.全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
14.本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果
15.文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
16.全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
17.通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
18.語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
19.能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
20.文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
21.文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
22.詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動。
23.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
24.全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
25.全文通俗易懂，趣味性強。
26.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
27.注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
28.文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
29.文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
30.本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
31.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
32.本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
33.文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
34.這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
35.文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
36.全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
37.全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
38.通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
39.作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
40.全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
41.文章雖短，但敘述生動.描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神.
42.文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力.
43.文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
44.作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。
45.全文語言樸實，結構自然。…文章結構嚴謹，首尾呼應。
46.語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
47.細致的內心活動描寫，巧妙的前后照應，證明你已經掌握了一定的寫作技巧。
48.你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。
49.你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節啊，秋天是收獲的季節，秋天是多彩的季節，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!
50.作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張害怕的心理真切而又細致地表現了出來。
51.剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極開頭簡潔結尾有力之外，善用懸念，使情節曲折引人。材料典型。
二、內容：
52.內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
53.脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
54.詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
55.敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
56.以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
57.想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
58.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
59.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
60.事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
61.外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
62.環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
63.神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
64.前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。
65.敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
66.詳略安排不當，主次不夠分明。
67.內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
68.與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
三、主題：
69.重點突出，中心明確，立意鮮明。
70.觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
71.主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
72.主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
73.中心不夠明確，立意不夠清晰。
74.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
75.雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空
76.而無力。
77.主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
四、情節：
78.情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
79.情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
80.情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
81.情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。
82.情節變化平淡無奇，缺乏新意。
83.情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
84.過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
85.構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
86.情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
五、修辭：
87.比喻生動、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
88.適當地運用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
89.不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
90.巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
六、選材：
91.能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
92.選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
93.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
94.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
95.從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
96.選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。
97.雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
98.選材平淡無奇，過于老舊、粗俗、簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性、真實性。
99.未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
100.對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
七、情感：
101.感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。
102.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
103.情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
104.心里過程真實細膩，人物的想法、態度在讀者面前一覽無遺。
105.感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。
106.從反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
107.語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
108.感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。
109.情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
110.心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想、態度，好惡觀。
八、事理：
111.反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
112.引用名人名言、經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
113.論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
114.例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
115.邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。
116.未能寫真事、說真話、訴真情，塑造真實的個性，表現獨特的個體。
117.語句：語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象、生動、鮮明，語言表達能力較強。
118.語言簡明扼要、言簡意賅、言至意達、精煉有力、筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。
119.語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
120.語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。
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