學(xué)校安全培訓(xùn)總結(jié)「精品」
安全是指沒有受到威脅、沒有危險(xiǎn)、危害、損失。人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險(xiǎn)、危害的隱患, 是免除了不可接受的損害風(fēng)險(xiǎn)的狀態(tài)。安全是在人類生產(chǎn)過程中，將系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)對(duì)人類的生命、財(cái)產(chǎn)、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態(tài)。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于學(xué)校的安全培訓(xùn)總結(jié)!
學(xué)校安全培訓(xùn)總結(jié)
我在5月25日、26日兩天在虹橋賓館，參加了岱岳區(qū)組織的中小學(xué)幼兒園安全管理干部培訓(xùn)班，由省安監(jiān)局的成炳國(guó)主講的新《安全生產(chǎn)法》的解讀及岱岳區(qū)安監(jiān)局的蘇廣文科長(zhǎng)主講的《學(xué)校安全事故案例分析》，濟(jì)南中海納安全培訓(xùn)中心的孫少鵬主講的《捍衛(wèi)安全是一場(chǎng)持久戰(zhàn)》。下面，談一下本次培訓(xùn)我的一些想法。
一、安全人人有責(zé)，抓好一崗雙責(zé)
新《安全生產(chǎn)法》中規(guī)定：管業(yè)務(wù)必須管安全，管行業(yè)必須管安全，管生產(chǎn)必須管安全，對(duì)于安全沒有“盡職無責(zé)”一說，只有“盡職減責(zé)”。也就說：只要出了安全事故，不管你是怎樣做的，干的多細(xì)，該查的查，該處理的處理，只是責(zé)任大小的問題。我們?nèi)绾巫龅健氨M職減責(zé)”呢?就是做到：1、該匯報(bào)的匯報(bào)2、該開會(huì)的開會(huì)3、該發(fā)的文件發(fā)4、該查的是一定要查5、該履行的程序履行6、該記錄的文字一定要記錄。結(jié)合本校的情況，我重點(diǎn)說一下4、5、6三點(diǎn).我們作為一線教師不僅有教育的責(zé)任，還有安全管理和安全教育的責(zé)任。
我們要管理好安全就要做到盡職，分配給你的工作不僅要盡職完成，還要做好記錄同時(shí)要做到細(xì)致。安全大小事，要管理得很細(xì)，只有細(xì)，我們才能減責(zé)。以前，我們的檢查記錄，記錄的不細(xì)，平常的安全管理也不細(xì)。比如：學(xué)生上下樓梯沒有養(yǎng)成靠右行的習(xí)慣，一旦出現(xiàn)事故，很容易出現(xiàn)踩踏的事故，就是安全事故。再比如：一旦有一個(gè)推搡，把學(xué)生推下樓梯，摔個(gè)安全大事故來，責(zé)任就重大了。學(xué)生在課間，出現(xiàn)打鬧，在樓梯上打鬧，我們教師在辦公室，不經(jīng)常出來，平常不教育，這樣抱有僥幸心里，我們的責(zé)任大了。所以我們的安全工作要細(xì)，要有匯報(bào)。
二、安全教育要常抓不懈
1、 安全教育的目的是：引導(dǎo)學(xué)生自求知識(shí)，鍛煉自護(hù)自救的能力，使他們能夠果斷正當(dāng)?shù)倪M(jìn)行自救自護(hù)，機(jī)智勇敢地處理遇到的`各種異常情況或危險(xiǎn)，使學(xué)生樹立“珍愛生命安全第一 遵紀(jì)守法 和諧共處”的意識(shí)。區(qū)安監(jiān)局的蘇廣文科長(zhǎng)分析校園安全案例中說道：80%的學(xué)生意外傷害事故是可以避免的，就是因?yàn)閷W(xué)生不會(huì)自護(hù)自救，不會(huì)逃生，所以我們重視安全教育課，一定要上好，不能不上，要交回學(xué)生自救逃生的能力。
2、 安全隱患的排除要認(rèn)真做好，我們只有把安全隱患排除了，才能有安全的環(huán)境。怎樣排除，就是我們每個(gè)月要定期檢查，及時(shí)記錄，做好檔案，在檢查時(shí)要考慮細(xì)，細(xì)到：一個(gè)棱角、一塊石頭都要考慮到，它會(huì)不會(huì)有安全隱患，怎樣處理。
3、 值班我們要做好做到位，記錄好，不能有死角，看周圍有無異樣情況，看有無車輛穿越線內(nèi)，有無可疑人員等。
4、 記錄安全流程要及時(shí)，看一看學(xué)生是否到齊，不到的要及時(shí)聯(lián)系，不要存有僥幸心理。
5、 可見要多觀察，及時(shí)提醒學(xué)生，教育學(xué)生不要打鬧。
6、 上好每堂安全教育課。
三、校園中常見風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)
安全培訓(xùn)中心的孫少鵬講的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，我們要牢牢記住，在排除隱患中，要針對(duì)的看一看：
1、大班額、小空間;
2、教室門只有一扇，或課桌頂住后門;
3、黑板槽尖角裸露;
4、濕滑的走道、樓梯、食堂;
5、昏暗的走道、還堆放物品;
6、樓梯口擺放物品;
7、墻上有釘;
8、教室內(nèi)電源插頭過低且沒有安全蓋;
9、電線老化或裸露;
10、隨意拉電線給電瓶車充電;
11、宿舍內(nèi)，在床上給手機(jī)充電等;
12、玻璃破損而不換;
13、玻璃門明凈而不貼提示標(biāo)志;
14、作息時(shí)間不科學(xué);
15、課間相互追逐、推搡;
16、攜帶管制道具進(jìn)學(xué)校;
17、特異體質(zhì)學(xué)生的情況不明;
18、衛(wèi)生室有處方藥;
19、校內(nèi)車輛無序行駛和停放;
20、禮堂內(nèi)的窗簾、吸音墻均是易燃物;
21、安全通道沒提示;
22、校園花壇圍欄尖角裸露;
23、底層空調(diào)外機(jī)支撐架過低且棱角裸露;
24、操場(chǎng)上亂石多、且低不平;
25、籃球架棱角裸露，壓架石無包裹;
26、電腦房電線凌亂，一插座上有多種電器;
27、食堂的液化氣罐離火源近;
28、食堂用油來源不明;
29、食堂油煙排氣管長(zhǎng)期不清洗;
30、校園保安無資質(zhì);
31、校外人員隨意進(jìn)校園;
我們這次培訓(xùn)，讓大家知道安全從上到下都很重要，必須重視。原國(guó)務(wù)院副總理李常青講“生命不保，何談教育”原教育部部長(zhǎng)周濟(jì)加了兩句話“何談發(fā)展何談幸福”我們一個(gè)小學(xué)關(guān)系到174個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到在座每一位教師的家庭幸福。我們要重視起來。
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