教師勵志座右銘大全
教育是從黑暗大光明的運動。下面是由yjbys小編為你精心編輯的教師勵志座右銘大全，歡迎閱讀!
教師勵志座右銘大全
1) 用愛潤物，物會感化;用愛育人，人會感動;
2) 蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育!
3) 洪芳:用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
4) 樂教者，教人樂學(xué)：愛教者，教人愛學(xué)：勤教者，教人巧學(xué)。
5) 知錯自責(zé)得理讓人??寬容處變不驚居安思危??競爭。
6) 教育是從黑暗大光明的運動。
7) 是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
8) 行為比語言更有說服力
9) 人的教養(yǎng)不能夠靠別人傳授，人必須進行自我修養(yǎng)。一切苦修也絕不是文化修養(yǎng)，教育是通過人的主動性來實現(xiàn)的，教育牢牢地釘在主動性上。(費希特)
10) 身居斗室毫無怨言，三尺講臺誨人不倦，為了孩子不懼勞累，鞠躬盡瘁無怨無悔!
11) 在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時刻都是某種熱忱的勝利。
12) 以聲問本，素質(zhì)教育，學(xué)分管理，融會中西;誨人不倦，知行統(tǒng)一，創(chuàng)新教育。貫通古今。
13) 教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。
14) 仁者不憂，智者不惑，勇者不懼。(段丹丹)
15) 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
16) 健康而有意義地活著是人生最幸福地事情。
17) 不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。
18) 給我一個學(xué)生，還你一個棟梁。
19) 不向前走，不知路遠。(張力)
20) 用真情催開智慧的花蕾，收獲情感的果實。
21) 學(xué)生的需求，我們不懈的追求
22) 導(dǎo)師應(yīng)該記住，他的工作不是要把世界上可以知道的東西全部交給學(xué)生，而是使得學(xué)生愛好知識，尊重知識，在使學(xué)生采用正當(dāng)?shù)姆椒ㄈデ笾ジ倪M他自己。 ——英國教育家洛克(——)：《教育漫話》
23) 張萍:愛己之心愛人，律人之心律己。
24) 用全身投入教學(xué)只是職稱，用全心忘我育人方為優(yōu)秀。
25) 孩子的健康成長，是我們最大的希望。
26) 愉快的笑聲，是精神健康可靠的.標(biāo)志。(趙亞坤)
27) 用平凡贏得喝彩，用真誠贏得信任，用博愛贏得欣賞，用人格贏得尊重，這該是一個教育者永恒的追求。
28) 學(xué)海無涯苦作舟。
29) 勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
30) 對待學(xué)生要像春天般的溫暖。
31) 認(rèn)真工作，快樂生活。(白輝平)
32) 誠實做人，踏實做事。(石玉霞)
33) 讓孩子們的學(xué)習(xí)生活成為他們幸福熱鬧聲的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回憶。
教師勵志座右銘精選
1) 教師的品位——真摯的博愛和慈善的寬容。
2) 怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
3) 人生如下棋，必須有遠見方能獲勝
4) 紅燭的風(fēng)采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價值春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界
5) 愛每一位幼兒，在愛的國度里跟他們一同成長。
6) 每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會。
7) 做鼓舞和喚醒靈魂的教育者，讓教育成為一段溫暖而愉悅的旅程。(李素芳)
8) 教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
9) 養(yǎng)不教，父之過;教不嚴(yán)，師之惰。
10) 愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
11) 嚴(yán)格才是真正的愛護。
12) 知足常樂。(曹俊敏)
13) 生命的精彩自于智慧的積淀。
14) 知識改變命運，勤奮實現(xiàn)理想。
15) 養(yǎng)浩然之氣，處泰然之心。(楊戰(zhàn)波)
16) 笑到最后才笑得最燦爛
17) 教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
18) 不能只埋頭拉車而不抬頭看路
19) 人不可以瞧不起自己
20) 總之，必使學(xué)生得學(xué)之樂，而耐學(xué)之苦，才是正軌。若一任學(xué)生趨樂避苦，這是哄騙小孩子的糖果子，決不是造就人才的教育。”——《陶行知全集》卷一
【教師勵志座右銘大全】相關(guān)文章：
初三勵志語錄 座右銘大全勵志12-23
關(guān)于職場勵志的座右銘大全08-10
愛情座右銘大全-座右銘09-21
工作勵志座右銘07-13
考研勵志座右銘04-19
電影勵志座右銘11-04
勵志座右銘圖片10-31
小學(xué)生勵志座右銘-座右銘09-21
2017職場英語座右銘大全07-08
職場勵志座右銘鑒賞08-02