關于勵志的演講稿3篇
人的才能不是天生的，要通過自己的努力，經(jīng)過漫長的艱難過程而得來。下面是關于勵志的演講稿，歡迎大家閱讀！
關于勵志的演講稿1
老師們，同學們：
早上好！今天我講話的題目是“想成功，就要堅持”。
首先我想與大家分享一個有趣的故事：記得有一次，大哲學家蘇格拉底對學生說：“今天咱們只學一件最簡單也是最容易做的事：每人把胳膊盡量往前甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎”學生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的！過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩300下，哪些同學堅持了”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。
一年后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了”這時，整個教室里，只有一人舉起。”的確，我們干什么事，要取得成功，堅持不懈的努力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外，有多少這樣的例子，巴爾扎克用如癡如狂的拼勁，每天奮筆疾書十六七個小時，即使累得手臂疼痛，雙眼流淚，也不肯浪費一刻時間。這就是他能夠完成一部部巨作的原因。他給我們的啟示又是什么呢我想，他給我們每個人注入了一股強大的精神力量，那就是明確目標，堅持不懈，終能成功！世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因為只要愿意做，人人能做到，說它難，是因為真正能做到的，終究只是少數(shù)人。
堅持是一種信念，堅持是一種修養(yǎng)，堅持是一種高尚的品質(zhì)。
而如今我們有些同學為了眼前利益，不做長遠的打算，竟在考試中作弊，這種不合新海高中校風的做法，不僅讓學校、老師蒙羞，也失去了檢測自己的機會，而失去這次機會，就相當于放棄了自己，最終一事無成。
成功和失敗之間往往只有一步之遙，想成功，就要堅持。這是一個并不神秘的秘訣。但只堅持勤奮，卻選錯了方向，則令人可悲。“勤奮”不是只要存在就有價值，偏離了正確方向，方向錯了，就是一列疾速列車脫了軌，你汗水也罷，淚水也罷，血水也罷，那個終點卻是“可望”而“不可及”的了。如果把堅持勤奮美化成點金石，以為無論何種腐朽經(jīng)過它的點化都會變成神奇，殊不知這就像把一塊石頭變成一匹錦緞，把一束絲線攻成美玉，也許力道、方法都恰當，卻選錯了對象。
當困難，絆住你成功腳步的時候；當失敗，挫傷你進取雄心的時候；當負擔，壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈，才能通向成功！
謝謝大家！
關于勵志的演講稿2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
“砰”的一聲，那本樂譜隨著音樂的戛然而止摔落在地，我抬起頭，看見父親嚴厲的眼神，心里一陣恐慌。“整天就知道練古箏，你看你成績都爛成什么樣了？整天在這練啊練的，也沒看你練出個什么名堂來！你知道你都落到多少名了嗎？”父親的語氣不容反駁，我委屈地低著頭，眼淚在眼眶里打轉，卻固執(zhí)地不肯落下。父親一向不同意我學習古箏。在他的觀念里，學生就該老老實實學習，其他的無論興趣還是特長都得拋到九霄云外去。
“哎呀你真是的，又來打擾孩子練習，她都快要考級了，你就讓她好好練練行不行啊！”母親一瞧見這一幕，便匆匆走來，既是抱怨也是勸導地跟父親說。母親與父親不同，她一向都支持我想做的任何事，如果不是她，恐怕我就與我心愛的古箏無緣了。
“你讓她練這個有什么用啊？她能練出個重點高中來么？”“怎么沒用啊，我說你這個人怎么這個冥頑不靈呢？”……他們你一言我一語的，讓人越發(fā)煩悶，考級迫在眉睫，我心急如焚，卻始終練不好那一首曲目。加之父親阻撓，我怕這次如果考級不過，就再也沒有機會繼續(xù)學習古箏了……
父母走出去后，我靜下心來，看看自己的手指，已長滿了厚厚的繭，我問自己：這值得嗎？值得！心底一個堅定而充滿自信的聲音告訴我，霎時間，我仿佛重生一般，感覺全身都充滿了力量，拿起樂譜，不顧手上傳來一陣陣的'疼痛。心中那個堅定的聲音不停地告訴我兩個字：“堅持！堅持！”我無法想象我是怎樣度過那幾天的，從小吃不得苦的我，每天累得“汗如雨下”，有時候都覺得手指不是自己的了……可是還好，我堅持下來了！
拿到考級證書的那一天，父親的臉上露出了久違的笑容……
那段日子，我與堅持不期而遇，也真正明白了堅持的含義！
關于勵志的演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
人的才能不是天生的，要通過自己的努力，經(jīng)過漫長的艱難過程而得來。古今中外許多名人的事例告訴我們這個道理。
著名的科學家牛頓和諾貝爾的童年都不幸福，但是他們經(jīng)過努力都取得了巨大的成就。
牛頓小時候父親早逝，家里十分貧窮，經(jīng)常輟學，成績也不好。可這種貧窮、寂寞的童年使小牛頓養(yǎng)成了獨立思考的能力，他經(jīng)常自已動手做實驗，發(fā)明了計時水鐘，動手做了風車……在輟學的日子里，他努力自學，勤奮讀書，終于考上了“劍橋大學”，當了大學教授。他在數(shù)學、光學和力學等方面都有重大的成就，研究出了“二項式定理”，發(fā)現(xiàn)了太陽光譜，發(fā)明了第一架反射式望遠鏡……1685年牛頓開始寫力學箸作，并取得了了巨大成就。
諾貝爾小時候體弱多病，常常缺勤，家境也不好，可他以無比頑強的毅力帶病自學，捧回了令人滿意的成績單。有一次，他出國迷上了炸藥，便冒著生命危險研究這可怕的炸藥，炸藥爆炸了上千次，諾貝爾多次負傷，可他卻很高興。諾貝爾發(fā)明了達納炸藥、膠體炸藥和其他炸藥，對事業(yè)十分執(zhí)著。諾貝爾經(jīng)過努力還成了企業(yè)家，他的甘油炸藥公司遍布全世界，還創(chuàng)辦了研究所。這一切都是靠諾貝爾的努力、勤奮得來的。
中國文學家魯迅為了文學去異地求學、棄醫(yī)從學、勤奮自學、博覽群書，用他的巨著喚醒了人們。
牛頓在臨終前說：“我只不過是一個在海邊玩耍的孩童，時不時發(fā)現(xiàn)更光滑的一塊卵石，或者更美麗的貝殼，我為此興奮不已。但是，展現(xiàn)在我面前的卻是浩瀚的真理之海，我的發(fā)現(xiàn)是多么微不足道啊!”連一個偉人都會說出這樣謙虛的話來，我們更應該勤奮讀書。才能來自勤奮。
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