哈代小姐的勵志文章

時間：2020-10-13 09:06:10 勵志文章我要投稿

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　　我開始是一個學習障礙的孩子。我的視力扭曲，我們稱之為“閱讀障礙”。閱讀障礙兒童經常快速學習單詞，但他們不知道他們不會像其他人那樣看待他們。我認為我的世界是一個充滿了這些形狀的美妙地方，稱為文字，并形成了相當廣泛的視詞詞匯，這使我的父母對我的學習能力非常樂觀。我在一年級時驚恐地發現，字母比文字更重要。閱讀障礙兒童使他們倒立和倒退，甚至不按照與其他人相同的順序排列，所以我的一年級老師叫我學習殘疾。

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　　她寫下了她的觀察結果，并在夏天將它們傳遞給了我的二年級老師，這樣她才能在我到達之前對我產生適當的偏見。我遇到的另一個問題是閱讀障礙兒童經常看到數學問題的答案，但他們并沒有像其他人一樣看到繁忙的工作。我到了二年級，能夠看到數學答案，但不知道繁忙的工作到達他們是什么，發現繁忙的工作比答案更重要。現在我完全被學習過程所嚇倒了，所以我開發了一個口吃。由于無法自信地說話，無法執行正常的數學功能，以及不恰當地安排信件，我是一場徹底的災難，并制定了向每個班級后面移動的策略，遠離視線，當被逮捕和被召喚時，嘀咕著或喃喃自語，“我不敢知道。”這種命運密封了我的命運。

　　在我到達之前，我的三年級老師知道我不能說，寫，讀或做數學，所以她沒有真正樂觀地對待我。我發現裝病是一種通過學校的基本工具。這讓我可以花更多的時間和學校護士一起，而不是找老師，或者找一些模糊的理由留在家里或被送回家。這是我在三年級和四年級的策略。

　　正如我即將在智力上死去一樣，我進入了五年級，上帝讓我受到了令人敬畏的哈迪小姐的指導，她在美國西部被稱為有史以來最強大的小學教師之一。這位身材高大的身高六英尺高的女人摟著我說：“他不是在學習殘疾人，而是他的古怪。”

　　現在，你比一個普通的殘疾兒童更加樂觀地看待一個古怪兒童的潛力。但她并沒有把它留在那里。她說，“我和你的母親談過，她說，當她給你讀一些東西時，你幾乎可以記住它。當你被要求匯集所有的文字和部分時，你就是做得不好。大聲朗讀似乎是一個問題，所以當我打電話給你在課堂上讀書時，我會事先通知你，這樣你就可以在前一天回家并記住它，然后我們會在其他孩子面前假裝它。媽媽說，當你看一看時，你可以很好地理解它，但當她要求你逐字逐句閱讀，甚至寫一些關于它的東西時，你似乎被掛在字母和東西上而失去了意思。因此，當其他孩子被要求閱讀和寫下我給他們的那些工作表時，你可以回家，在你自己的`時間壓力較小的情況下，做到這些并在第二天把它們帶回給我。“

　　她還說，“我注意到你似乎猶豫不決，害怕表達自己的想法，我相信一個人的想法值得考慮。我已經調查了這個并且我不確定它會起作用，但它幫助了一個名叫Demosthenes的人 - 你能說Demosthenes嗎？“”Dddd。。 “她說，”好吧，你將能夠。他有一個不守規矩的舌頭，所以他把石頭放在嘴里練習，直到他掌握了它。所以我有幾個大理石，太大了你無法吞咽，我已經洗掉了。從現在開始，當我打電話給你時，我希望你把它們放在嘴里然后站起來說話，直到我能聽到并理解你為止。“當然，她對她的明確信念和理解支持我冒了風險，很快就馴服了我的舌頭，開始說出自己的想法。

　　然后，我進入六年級的那一年，哈代小姐第一次也是如此；所以我有機會在她的監護下度過了整整兩年。

　　多年來，我一直跟蹤哈代小姐，并在幾年前了解到她患有癌癥。知道她和她一個千里之外的特殊學生有多么孤獨，我天真地買了一張機票，然后走了一段距離，排成一線（至少比喻性地）在她的其他幾百名特殊學生身后排隊 - 跟蹤她，并在她生命的后期進行了朝圣，以更新他們的關系并分享他們對她的感情。該組織是一個非常有趣的人群 - 三名美國參議員，十二名州立法委員，一些公司和企業的首席執行官。有趣的是，在比較筆記時，我們四分之三的人進入了五年級，受到教育過程的極大威脅，他們認為我們無能為力，無足輕重，受命運或運氣的擺布。我們與哈代小姐的接觸使我們相信，如果我們愿意的話，我們是有能力的，重要的，有影響力的人，他們有能力改變生活。

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