雅思聽力對話如何打好基礎(chǔ)
對話的練習(xí)可以分為兩個層次，一是dialogue的練習(xí)，二是conversation的練習(xí)。在基礎(chǔ)階段，教師可以把重點(diǎn)放在前者dialogue的教學(xué)上。雅思建議，老師在具體講解的過程中，要注意到以下幾個方面：
1、強(qiáng)調(diào)語音現(xiàn)象。
2、要注意講解對話的思路。
3、講解要細(xì)致，并且做適當(dāng)知識點(diǎn)的'延伸。
4、注意背景文化和場景詞匯的貫穿。
下面通過幾個實(shí)例來看一下：
表一
Family name 1. ______________ First name 2. ______________ Length of English study 3. _____________ Examination passed 4. ______________ Score 5. ______________ Subjects needing help 6. _______________ Biggest problem 7. ________________
表二
Rental Application Form Callers full name 1. ______________ Address 2. ________________ Telephone No. 3. ____________ Occupation 4. _______________ Employer 5. _________________
① 以表格中前兩道題為例，我們都知道人名在聽力考試中，80%人名會在錄音中被拼寫出來，但就算是拼寫也會出現(xiàn)錯誤，因為基礎(chǔ)階段的學(xué)生對音的辨別能力較弱，他們在G和J，R和I，A和N，A和8, M和N 這幾組字母之間遲疑和徘徊。作為老師，除了從學(xué)術(shù)上講解它們之間的差異性，我們可以通過一些規(guī)律性的考點(diǎn)給學(xué)生講解，譬如：當(dāng)錄音中說GR，我們就可以確定首字母是G，因為英語中是沒有JR這個音的搭配的，再者，在錄音中，通常都是先把全名念一遍的，考生若能把握好這個機(jī)會，通過音來確定首字母、元音發(fā)音及尾字母就會自動的避開一些陷阱，比如：Shirley這個名字，通過第一遍讀音就可以確定SH開頭，LY/LEY結(jié)尾，發(fā)音元音IR/OR/ER。這樣慢慢地訓(xùn)練學(xué)生對音的感覺和認(rèn)識。
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