雅思的聽力資料使用技巧

時間：2020-08-28 17:29:52 雅思考試我要投稿

雅思的聽力資料使用技巧

雅思的聽力資料使用技巧1

　　1、劍橋2-4的教材，堅持每天上午9點實戰聽一遍，然后開始作聽寫，復讀機一句一句的聽，實在難懂的句子就先看答案，在到聽寫出來為止，聽寫時間可以分開，以防疲勞。

雅思的聽力資料使用技巧

　　2、晚上背單詞，我背得是雅思論壇上推薦的，有807的和分場景的。我發現經常寫錯的都是看似很容易的單詞，所以四級單詞顯得尤為重要，六級單詞我覺得沒時間就別看了，多看看真題閱讀中的單詞就好了，尤其是題目中出現的單詞，將來很有可能會遇到。

　　3、實戰作聽力時的心得。拿到題一定要拼命多看題目，要不然錄音開始了3、4部分有可能就一帶而過了，尤其是4!!所以要鍛煉自己這個能力，一開始先看4，再看1，如果還有時間，再看3，再看2。心理有數以后，作題的時候，尤其是大量的選擇題時，眼睛一定要來回掃前后幾個題目，不要專注的只盯著一個題目，有時候這樣會很糟糕--為什么這個題的答案還沒出現?當你沒有回過神來的時候，錄音也完了~

　　4、心理調整。勇于放棄的精神很重要，這樣不會因小失大!如果因為個別題目不順利影響了，其他題目就糟糕透了!還有閱讀。深呼吸，調整心態繼續每一個新的題目才好!

雅思的聽力資料使用技巧2

　　精聽最好是選用教學錄音和有故事情節的短文或科普短文；泛聽則可選用一些口語教材或一些有趣的小故事，使自己多接觸錄音材料，以求熟悉英語發音，擴大知識面，提高聽力。泛聽可一遍過，只要聽懂大概意思就行了。聽的當中遇到生詞不要停下多想，因為有些生詞可以在整個內容中理解。有些生詞并不影響理解意思，可以不管，停下來想，反而影響聽下面的內容。

　　應對雅思聽力考試，首先，必須要建立在一定的詞匯和語法基礎上。掌握至少相當于大學英語四級的詞匯量是保證雅思考好的必要條件。不僅要會辨認這些詞匯，還要能夠拼寫。雅思聽力部分所要求的語法并不太難，初高中語法足以應付。如果沒有足夠的詞匯和基本的語法知識，很多答案即使能聽出來，但也可能由于知識的不牢固而答不出來。第二，要熟悉口語句子結構。熟練掌握常見的'日常用語和句型，結合語法部分的準備，形成一定的條件反射，有助于提高對會話和演講語言的敏感程度。第三，堅持練習聽寫的能力。考生在聽力過程中所反映的一個主要問題是，很多內容好象是聽到了，但馬上又忘記了。雅思聽力考試需要聽與寫同時進行。聽到了，卻又記不下來，等于沒聽到。

　　學語言光聽不說是不行的，如何提高說是許多學生頭痛的問題，在此提供一個習口語的方法：跟讀+復述。所謂跟讀就是跟著錄音原文進行朗讀，這樣既可以糾正發音，也可以模仿語音語調。跟讀練習可以從模仿詞組開始，然后再是句子，熟練后就能夠整段模仿了。復述是在跟讀的基礎上，聽完一個句子或語段，然后進行復述，這個時候是不可以看錄音原文的，這個方法也可以鍛煉記憶能力。具體練的時候要循序漸進，可由一兩句開始，聽完后用自己的話（英語）把所聽到的內容說出來，一遍復述不下來，可多聽幾遍，越練遺忘就越少。在剛開始練習時，因語言表達能力、技巧等方面原因，往往復述接近于背誦，但在基礎逐漸打起來后，就會慢慢放開，由死到活。在保證語言正確的前提下，復述可有越來越大的靈活性，如改變句子結構，刪去一些不大有用或過難的東西，長段可以縮短，甚至僅復述大意或作內容概要。不管是跟讀還是復述原文，都需要花費大量的時間，而且效果也不是馬上就能體現出來，但是只要堅持一段時間，每天各做30分鐘左右，你就會發現自己的語言水平有很大的提高。跟讀的材料可以選擇新概念，根據自己的水平選擇從二還是從三開始。在跟讀的時候要不斷比較自己和錄音原文的區別，一般要讀準一句話需要花兩到三遍左右，才能準確模仿語音。

　　要提高聽力能力，首先是要解決詞匯的問題，要熟悉聽力教材中和日常口語中所出現的句型和表達法，把增強語感放到重要位置上來加以強調。沒有足夠詞匯量，聽力不可能提高的。沒有一定量的句型，在和英美人交流的時候就會在表達上形成差距，造成交流障礙。所以詞匯是第一步，同時要擴大對句型的掌握，背詞匯的同時要大量記憶常用的句型結構，

　　在聽力教材中出現的生詞要背，詞組和句型更是要熟練掌握。

　　猜答案，那么賭哪個呢？對了，當然是選a了，因為這個說得是光明面嗎！你想雅思是給外國人考的，而考生不是要移民就是要留學，英聯邦國家就算有陰暗面會在考題中反映嗎，把自己說得太差了，誰還上他們那兒去呀！這個法則還可以進行推廣，就是一般來講太偏激，太奇怪的選項也不大可能對，反正就是憑常識去蒙，再者，如果有一個選項與其他選項性質不同，那么它就很可能是對的，比如別的都是細節，它是概括性的等等。但是大家一定要注意這些都是沒有辦法時的辦法，始終要立足于聽，而且這些方法也不是百分百可靠，畢竟，小概率事件并不等于不發生。還是回到上面那題吧，是選a，narrator說得是雖然我們組織人手裁減，但還是高效運作，去年一共幫助了240個學生（倒數第二題的答案），之所以要說這個是因為此處有一順序混亂，是大家要密切注意的。

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