雅思閱讀考點及應(yīng)對策略分析
一 閱讀技巧
技巧這個東西其實僅僅口頭說說是很膚淺的，有很多雅思前輩總結(jié)出的經(jīng)驗之多，之細足可以比得上一本武林秘笈了。我也試過把那些技巧仔仔細細地抄在筆記本上，好多次上課前畢恭畢敬地在嘴里碎碎念，希望這些秘訣可以幫我把課上得流光溢彩。可是，學(xué)生迷離的眼神，這邊廂我自己心里不停地打鼓證實了我的妄想——原來這些條條框框離我自己行云流水地運用技巧還有一大截距離呢。
于是在對自己的憤怒中爆發(fā)，開始做題，做題。在做了十幾套題以后，終于明白技巧是怎么來的了：自己實實在在地做題，“書上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！睕]有親身地體會和技巧的運用，任何技巧都不過是張看起來很美的風(fēng)景畫。做完后，再回頭看看題目，稍微一總結(jié)，這技巧就有了，絕對是自己的創(chuàng)造，版權(quán)所有。
閱讀技巧我們常常提到的就是survey, skim和scan.如果說scan是找點，那skim則是找線。我們做不同題型其實是運用不同的approach,基本上都是需要先找到點，然后由點到線，基本答案就出來了。所謂點就是通過看key words定位到的信息點；線就是這個信息點所在的整個句子。考細節(jié)的題型，如matching，multiple choice，yes/no/not given，table, sentence completion, 甚至summary都可以用這樣的技巧。考大意的題型，如heading就需要用線和面的技巧來做了：所謂線就是所說的段落的first sentence和last sentence，而面則是對全局的把握，看作者如何結(jié)構(gòu)文章的以及如何發(fā)展思路。
二 詞匯和語法
大家請看下面我從漢辦網(wǎng)站上粘貼的漢語水平考試(HSK）的一道題目。
91.如何______ 宗教和文化的關(guān)系，這是每一個民族在發(fā)展過程中都 _______ 會遇到的問題。佛教哲學(xué)中 ______ 著極深的智慧，有人曾稱譽佛教徒是站在人類辯證思維的高級發(fā)展階段。
A.看待 必須 隱藏
B.對待 必然 蘊藏
C.了解 當(dāng)然 醞釀
D.理解 必定 產(chǎn)生
看清楚了嗎？它其實就是考老外是不是分得清“看待”和“對待”以及“隱藏”和“醞釀”等等，是很明顯的考察詞匯的題目。雅思里面雖然沒有類似的題型，但是作為一門考察語言能力的考試，它必然會涉及到詞匯的考察。所以如果說您的閱讀技巧很高明，僅僅幾秒鐘就找到了點和線，可是如果單詞看不懂的話還是白搭。語法的重要性同理。如果你做的題目夠多一定會發(fā)現(xiàn)題目大多是原文意思或詞匯的另一種表達法，所以會有很多的同義詞轉(zhuǎn)換。這就需要你來分辨和分類記憶意思相近或拼寫相近的單詞。這個過程需要不斷的操練，這就是您為什么需要一個培訓(xùn)機構(gòu)：在小班上課的前提下，老師會在課堂上分析長句并且補充擴展詞匯；如果你夠積極跟老師配合，找到自身的語言弱點，那么你在英語學(xué)習(xí)中累積的頑疾很可能從此克服。
三．閱讀速度
雅思閱讀考試的目的是讓學(xué)生在通過這次考試后達到一定的英文閱讀能力和速度，從而為日后在海外順利的學(xué)習(xí)和生活打下一定的語言基礎(chǔ)。想想以后在國外的課堂里要面對的一篇篇論文任務(wù)和一大堆書目，如果我們的閱讀速還停留在小學(xué)水平怎么可能對付得了？速度，速度，更快地把一篇文章看完并明白大意，這是必須要完成的基本功。
考過雅思的同學(xué)對閱讀的普遍感覺就是“時間怎么過得那么快？根本來不及��！”， 似乎閱讀考試成了“mission impossible”, 到最后沒了信心或者干脆就靠瞎蒙了。說實話，對大多數(shù)中國傳統(tǒng)教育制度下的只摳課本讀的學(xué)生來說，在一小時內(nèi)看完2500多字的文章是相當(dāng)有難度，更何況對于A類考試里的文章全都是關(guān)于自然、科技或人文類的。
我們都知道雅思閱讀的主要題材來自一些科技經(jīng)濟和地理雜志，這些內(nèi)容加在一起就給大家呈現(xiàn)出了一個奇妙的世界，比如關(guān)于蝴蝶、蜜蜂，北極熊、大海龜，大猩猩等等這些動物的習(xí)性和它們身上所反映的人類生活；還有關(guān)于火柴、火箭、玻璃、火柴、蜂蜜等這些跟人類生活分不開的東西的發(fā)明和發(fā)展歷史；以及人類自身的種種奧秘，例如遺傳基因、認知規(guī)律、人類行為的生物解釋等等。如果您有求知欲并有一定的語言基礎(chǔ)的話，看這些文章遠比看晦澀的莎士比亞和伍爾夫的小說要輕松實用得多。人類生活在這個星球上，對自身世界和周圍世界的探究無窮無盡，每天都會有新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)；做為讀者的我們就需要總是保持這種新鮮感，如饑似渴地了解這些信息。
把歷年考過的試題字斟句酌地去研究固然能提高我們應(yīng)試的信心和技巧，可是閱讀速度僅靠這樣的精讀是遠遠不夠的。就像我們從小學(xué)開始學(xué)語文一直學(xué)到大學(xué)語文，算起來也學(xué)了很多名家名篇了，可是現(xiàn)在讓我們印象深刻的除了“羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅”和 “黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”諸如此類畫面感很強的句子之外我們記得的`還剩下多少了呢？
所以說只是研究那些題目是不夠的，我們還需要補充一些閱讀材料，而要獲得這些補充材料一個最便捷的方式就是網(wǎng)上搜索：比如說今天我們學(xué)了蜜蜂釀蜜的過程，那如果大家回去以后搜索到類似內(nèi)容的東西來看，比如有的同學(xué)找來了養(yǎng)某種大黃蜂能使很多非洲國家的人們脫貧致富；有的同學(xué)找來了蜂蜜種類的文章；有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了蜂蜜的藥用功能；而有的更厲害，他找到了某個國家養(yǎng)蜂項目的全部內(nèi)容，包括項目的意義、具體實施方案等等。相信這些文章都看完的話你不但成一個蜜蜂專家，而且通過這么多文字的閱讀速度一定在不知不覺間提高了。呵呵，這還只是一個例證而已，如果每個相關(guān)的題材你都能找到類似的來自國家地理雜志或其他科學(xué)雜志上的文章的話，那恭喜了，你會成為一個很博學(xué)的家伙！更“可怕”的是，你看英文的速度漸漸趕上你看中文的速度了，那些以前面目可憎的生詞也越來越親切起來，雅思文章么，誰怕你呵？
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