GRE考試數(shù)學(xué)部分題型分析

GRE考試數(shù)學(xué)部分題型分析

　　下面針對GRE數(shù)學(xué)樣題中出現(xiàn)的一些新題型作一個(gè)簡單分析：

　　一、出現(xiàn)了無選項(xiàng)計(jì)算題，即要求考生根據(jù)題目條件直接計(jì)算答案，而不能從已有選項(xiàng)中排除。這意味著對于考生解題思路的要求更高了，對于有些比較復(fù)雜的題目如果采取這種形式，考生將無法從選項(xiàng)中獲得提示。

　　例：The averageof the 11 numbers in a list is 14. If the average of 9 of the numbers in the list is 9，what is the average of the other 2 numbers?的理解要求提高了。

　　二、出現(xiàn)了多項(xiàng)選擇題，要求考生把所有符合題意的答案都選出來。

　　由于GRE數(shù)學(xué)本身考察的數(shù)學(xué)知識(shí)并沒有變難，所以這種題型僅僅是增加了考生思維的'復(fù)雜性，并要求考生更加細(xì)心。

　　例：In triangle ABC，the measure of angle A is 25 and the measure of angle B is greater than 90. Which of the following could be the measure of angle C?

　　Indicate all possible values.

　　A. 12 B. 15C. 45 　D. 50 E.70

　　本題考察的是三角形的基本性質(zhì)：內(nèi)角和等于180度。由題意可知角A角B之和大于115度，由此可以得出A、B、C、D為正確答案。

　　三、出現(xiàn)了判斷題，即要求考生判斷某一等式或某一命題的對與錯(cuò)。

　　例：The symbol ? represents one of the four operations of addition, subtraction， multiplication， and division， and 3 ? 1 = 3.

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