經(jīng)過半個世紀的發(fā)展，內(nèi)蒙古大學已經(jīng)形成“立足邊疆、面向全國、育人為本、特色強校”的辦學理念、“求真務實”的校訓、“團結(jié)、嚴謹、求實、奮進”的校風和“崇尚真知、追求卓越”的內(nèi)大精神。
內(nèi)蒙古大學是一所集哲學、經(jīng)濟學、法學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、管理學等學科于一體的綜合性大學。蒙古學和生命科學兩個學科具有鮮明的民族特色和地區(qū)特色，在國內(nèi)外享有盛譽。
學校實行校院系(所、中心)三級建制、校院兩級管理的管理體制，現(xiàn)設(shè)有蒙古學學院、民族學與社會學學院、文學與新聞傳播學院、歷史與旅游文化學院、哲學學院、經(jīng)濟管理學院、法學院、外國語學院、公共管理學院、數(shù)學科學學院、物理科學與技術(shù)學院、化學化工學院、生命科學學院、計算機學院、電子信息工程學院、藝術(shù)學院、交通學院、研究生院(籌)、繼續(xù)教育學院、國際教育學院等20個學院和1個公共教學部，另外經(jīng)教育部批準，舉辦了1個獨立學院;與地方政府合作成立了滿洲里學院、鄂爾多斯學院。學校設(shè)有蒙古學研究中心、蒙古語文研究所、蒙古歷史研究所、近現(xiàn)代史研究所、周邊國家研究所、蒙古文化研究所、蒙古文學研究所、實驗動物研究中心、高分子化學及蒙藥研究所、生物工程中心、自然資源研究所、馬鈴薯工程技術(shù)研究中心、中美生態(tài)能源及可持續(xù)性科學研究中心、黃金經(jīng)濟與應用研究所、民族藝術(shù)研究所等科研機構(gòu)。
學校學科門類較為齊全，涵蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、管理學等9大學科門類，現(xiàn)有中國少數(shù)民族語言文學和動物學2個國家重點學科，生態(tài)學國家重點培育學科;有1個一級學科自治區(qū)重點學科，18個二級學科自治區(qū)重點學科，8個自治區(qū)重點培育學科。蒙古學和生命科學兩個學科群具有鮮明的民族特色和地區(qū)特色，在國內(nèi)外享有盛譽。學校現(xiàn)有生物學博士學位授權(quán)一級學科點，有19個二級學科博士學位授權(quán)點、9個碩士學位授權(quán)一級學科點、92個二級學科碩士學位授權(quán)點(含5個碩士專業(yè)學位授權(quán)點)、3個博士后流動站、59個本科專業(yè)、12個雙學士學位專業(yè)。有蒙古語言文學、生物學、生命科學技術(shù)和數(shù)理學4個國家級以及2個自治區(qū)級基礎(chǔ)科學研究和教學人才培養(yǎng)基地、1個國家大學生文化素質(zhì)教育基地。學校現(xiàn)有內(nèi)蒙古草地生態(tài)學重點實驗室省部共建國家重點實驗室培育基地、教育部人文社會科學重點研究基地內(nèi)蒙古大學蒙古學研究中心、哺乳動物生殖生物學及生物技術(shù)教育部重點實驗室、牧草與特色作物生物技術(shù)省部共建教育部重點實驗室、教育部民族學科蒙古學文獻信息中心，有9個自治區(qū)重點實驗室、 2個自治區(qū)工程技術(shù)研究中心、2個自治區(qū)高等學校人文社會科學重點研究基地。
學校以全日制普通本科生和研究生教育為主，具有普通高等教育、職業(yè)技術(shù)教育、繼續(xù)教育和留學生教育等教育體系和博士研究生、碩士研究生、本科、高職等培養(yǎng)層次。現(xiàn)有各類在校生23203人(不含獨立學院)，其中，全日制研究生3191人(碩士研究生2905人、博士研究生286人)、普通本科生12766人、高職生2003人、專業(yè)碩士學位研究生965人、成人繼續(xù)教育本專科學生3913人、留學生365人。
學校重視加強師資隊伍建設(shè)，提高師資隊伍水平。現(xiàn)有在職教職工2414人，其中專任教師1303人。教師中，有高級職稱人員744人，具有碩士及以上學位的677人;博士生導師83人、碩士生導師402人;中國工程院院士1人、國務院學位委員會學科評議組成員5人、教育部高等學校教學指導委員會委員12人;享受國務院政府特殊津貼專家72人，被確定為國家和自治區(qū)有突出貢獻的中青年專家40人;長江學者特聘教授1人、入選國家“百千萬人才工程”3人、教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”6人、“全國杰出專業(yè)技術(shù)人才” 2人。
學校高度重視提高教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。近年來，有4門課程被評為國家精品課程，2名教師獲得全國“高校教學名師獎”。在2004年教育部本科教學工作水平評估中獲得“優(yōu)秀”結(jié)論。建校以來，累計培養(yǎng)各類人才5萬余人，其中，有3人已成為中國科學院、中國工程院院士，一批畢業(yè)生已成為各行業(yè)高層次管理人才和杰出的學科帶頭人。
學校注重發(fā)揮學科綜合優(yōu)勢，大力開展科學研究。建校以來，累計承擔各類科研項目4300余項。“211工程”建設(shè)以來，學校科技創(chuàng)新能力進一步增強，1997-2007年，新開科研項目2038項，其中國家“863”、“973”計劃項目等國家級項目285項;獲準科技項目經(jīng)費24330.4萬元，其中國家級項目經(jīng)費12815.2萬元;發(fā)表論文10037篇，被SCI、EI、ISTP收錄588篇，被SSCI、CSSCI收錄650余篇(“十五”開始檢索);出版專著和教材661部;獲得專利12項;獲得省部級以上獎勵445項，其中國家科技進步二等獎2項、自然科學三等獎1項。體細胞克隆牛和轉(zhuǎn)基因體細胞克隆牛技術(shù)研究達到國際前沿水平。以“試管牛”技術(shù)為代表的一批技術(shù)已經(jīng)或正在進行成果轉(zhuǎn)化，為國家和自治區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展作出了重要貢獻。
學校積極開展與國內(nèi)外高等院校、科研機構(gòu)和學術(shù)團體的學術(shù)交流與合作。改革開放以來，先后與國外34所高校建立了交流與合作關(guān)系，有6000余人次來校進行學術(shù)訪問和學術(shù)交流，還有計劃地安排了1500多名教師出國留學、進行學術(shù)訪問和交流，取得了良好效果。
學校辦學條件不斷改善。目前，總占地面積199萬平方米，校舍建筑總面積56.09萬平方米。校園網(wǎng)覆蓋了全校教學、科研單位以及辦公、生活區(qū)，校園網(wǎng)絡(luò)中心是中國教育科研計算機網(wǎng)內(nèi)蒙古地區(qū)主節(jié)點。全校圖書文獻總藏量達到177萬冊，圖書館是CALIS中心的B級成員館，是內(nèi)蒙古高等教育文獻保障系統(tǒng)(NALIS)的中心館，為自治區(qū)高等教育事業(yè)提供了優(yōu)質(zhì)服務。學校教學科研儀器設(shè)備總值達16635萬元。
在總結(jié)辦學成績和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，新一屆領(lǐng)導班子團結(jié)帶領(lǐng)廣大師生員工，不斷推進理念創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、機制創(chuàng)新，以更加開放的姿態(tài)、更加科學的態(tài)度、更加務實的作風，力爭把內(nèi)蒙古大學辦成一所面向全國、面向國際的開放水平更高、嵌入社會更深、學科建設(shè)更有特色、對當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展更有貢獻、對國家乃至國際某些學科更有影響的高水平大學，努力使學校成為祖國北部邊疆高素質(zhì)人才培養(yǎng)、高水平科學研究、高質(zhì)量成果轉(zhuǎn)化和高層次決策咨詢的重要基地。